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최신 9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) : [다운로드]
9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2023년04월08일| 1. | 항존주의 교육철학에 대한 설명으로 옳은 것은? |
| 4. | 실제적인 삶의 문제를 해결하는 데 초점을 둔다. |
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정답률 : 95%
| | <문제 해설>
1. 진보주의
2. 재건주의
3. 항존주의
4. 진보주의
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 2. | 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화이론에 근거할 때, (가)에 들어갈 말은? |
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정답률 : 82%
| | <문제 해설>
실제 발달 수준과 잠재 발달 수준의 간극을 근접 발달 영역이라고 하며
교사나 유능한 또래 친구의 도움(스캐폴딩)을 통해 이 간극을 점차 줄여나갈 수 있어요
[해설작성자 : 헤르바르트 ] |
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정답률 : 77%
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| 4. | 코메니우스(Comenius)의 교육사상에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 모든 사람에게 모든 것을 철저하게 가르쳐야 한다고 주장하였다. |
| 2. | 그림을 넣은 교재인 「세계도회」를 제작하여 문자 위주 언어교육의 문제를 해결하고자 하였다. |
| 3. | 동굴의 비유를 통해 교육의 핵심적 원리와 지식의 단계를 제시하였다. |
| 4. | 어머니 무릎 학교, 모국어 학교, 라틴어 학교, 대학으로 이어지는 단계적 학교 제도를 제안하였다. |
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정답률 : 71%
| | <문제 해설>
3. 플라톤
1. 범지주의: 모든 지식을 백과사전식으로 모두에게 가르쳐야 한다고 주장
2. 세계도회, 대교수학 등을 저술
4. 가정교사 대신 학교를 통해 보편적인 교육을 주장
그 외
합자연의 원리(객관적 자연주의): 모든 교육은 자연의 원리에 따라 진행
직관주의 교육(감각적 실학주의): 실물을 감각을 통해 먼저 파악하고 언어를 배우도록
지식교육+도덕교육+종교교육
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 5. | 교수－학습 과정 중 출발점 행동 진단에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 학습내용과 매체를 선정하고 수업절차를 확인한다. |
| 2. | 학습자가 해당 학습과제를 학습할 만한 발달수준에 도달했는지를 확인한다. |
| 4. | 해당 학습과제에 대한 학습자의 흥미나 적성을 확인한다. |
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정답률 : 75%
| | <문제 해설>
<글레이저의 수업 모형>
수업 목표 > 출발점 행동 > 수업 절차 > 성취도 평가
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 6. | 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 대한 설명으로 옳은 것은? |
| 1. | 아동 초기에 초점을 둔 이론으로 도덕성 발달은 동화와 조절의 과정을 거쳐 이루어진다. |
| 2. | 전인습(preconventional) 수준에서 도덕성 발달의 시작은 처벌을 피하기 위한 행동에서 비롯된다. |
| 3. | 선악을 판단하는 초자아(superego)의 작동에 의해 도덕성이 발달한다. |
| 4. | 인습(conventional) 수준에서 도덕성은 정의, 평등, 생명과 같은 보편적인 원리를 지향한다. |
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정답률 : 66%
| | <문제 해설>
1. 피아제
3. 프로이드의 성격 발달 이론
4. 인습 이후 수준에서 보편적 원리에 따른 도덕성 추구
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 7. | ｢학교폭력예방 및 대책에 관한 법률｣상 학교폭력의 예방 및 대책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 학교 안뿐만 아니라 학교 밖에서 발생한 학생 간의 상해, 폭행, 협박, 따돌림 등도 이 법의 적용대상이다. |
| 2. | 경미한 학교폭력사건의 경우 가해학생 및 그 보호자가 학교폭력대책심의위원회의 개최를 원하지 않으면 학교의 장은 자체적으로 해결할 수 있다. |
| 3. | 학교의 장은 학교폭력의 예방 및 대책 등을 위한 교직원 및 학부모에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다. |
| 4. | 피해학생의 보호를 위한 조치에는 학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언, 일시보호, 치료 및 치료를 위한 요양, 학급교체 등이 있다. |
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정답률 : 88%
| | <문제 해설>
제13조의2(학교의 장의 자체해결) ① 다음 각 호에 모두 해당하는 경미한 학교폭력에 대하여 피해학생 및 그 보호자가 심의위원회의 개최를 원하지 아니하는 경우 학교의 장은 학교폭력사건을 자체적으로 해결할 수 있다. 이 경우 학교의 장은 지체 없이 이를 심의위원회에 보고하여야 한다. (후략)
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 8. | 가상현실(VR) 기술을 활용한 교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 다양한 각도에서 수업자료를 탐구하도록 유도할 수 있다. |
| 2. | 현실에서 직접 경험할 수 없었던 사물, 장소, 역사 속 사건 등을 재현할 수 있다. |
| 3. | 투사매체인 실물화상기나 OHP(overhead projector)를 핵심 장치로 활용한다. |
| 4. | 학습활동 과정에서 학습자의 흥미와 몰입감을 높일 수 있다. |
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정답률 : 84%
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| 9. | 다음 설명에 해당하는 블룸(Bloom)의 교육목표 분류 범주는? |
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정답률 : 98%
| | <문제 해설>
<블룸의 교육 목표 분류>
(1) 인지적 영역
지식: 개념을 알고 기억
이해: 파악, 해석 및 추론
적용: 원리를 활용하여 새로운 문제 해결
분석: 하위 요소들의 구조, 관계 파악
종합: 알고 있는 것을 조합하여 새로운 것을 창안
평가: 내적, 외적 준거를 가지고 판단
(2) 정의적 영역
(3) 심동적 영역
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 10. | 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 「일반교육학」을 저술하여 심리학적 원리에 기초한 교육방법을 정립하였다. |
| 2. | 아동의 자발적 활동과 실물을 활용한 직관교육을 중시하였다. |
| 3. | 루소의 자연주의 교육사상을 교육 실제에 적용하여 빈민학교를 설립하였다. |
| 4. | 전체적인 구조 속에서 신체적 능력, 도덕적 능력, 지적 능력의 조화로운 발달을 주장하였다. |
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정답률 : 47%
| | <문제 해설>
<일반교육학> 저술자는 헤르바르트
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 11. | 다음 설명에 해당하는 교육행정의 과정은? |
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정답률 : 92%
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| 12. | (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은? |
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정답률 : 65%
| | <문제 해설>
<동기부여이론>
동기요인: 만족 증가 e.g. 성취감, 보람, 성장
위생요인: 불만족 감소 e.g. 급여, 복지, 동료와의 관계
X이론: 수동적 인간관, 통제나 지시를 받아야 일을 하며 책임을 회피하려 함
Y이론: 능동적 인간관, 목표 달성을 위해 스스로 기여코자 하며 책임을 받아들임
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 13. | 정신분석 상담의 주요 기법에 해당하지 않는 것은? |
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정답률 : 78%
| | <문제 해설>
정신분석 상담 -> 프로이드의 정신 분석학
자유연상, 꿈의 해석, 전이의 분석, 저항 분석기법이 이에 해당됨.
비합리적 신념 논박은 인지적 상담이론인 엘리스 <합리적 정서행동치료법> 중 하나.
[해설작성자 : comcbt.com 이용자] |
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| 14. | ｢초ㆍ중등교육법｣상 학교운영위원회의 심의사항에 해당하지 않는 것은? |
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정답률 : 63%
| | <문제 해설>
제32조(기능) ① 학교에 두는 학교운영위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다. 다만, 사립학교에 두는 학교운영위원회의 경우 제7호 및 제8호의 사항은 제외하고, 제1호의 사항에 대하여는 자문한다.
1. 학교헌장과 학칙의 제정 또는 개정
2. 학교의 예산안과 결산
3. 학교교육과정의 운영방법
4. 교과용 도서와 교육 자료의 선정
5. 교복ㆍ체육복ㆍ졸업앨범 등 학부모 경비 부담 사항
6. 정규학습시간 종료 후 또는 방학기간 중의 교육활동 및 수련활동
7. 「교육공무원법」 제29조의3제8항에 따른 공모 교장의 공모 방법, 임용, 평가 등
8. 「교육공무원법」 제31조제2항에 따른 초빙교사의 추천
9. 학교운영지원비의 조성ㆍ운용 및 사용
10. 학교급식
11. 대학입학 특별전형 중 학교장 추천
12. 학교운동부의 구성ㆍ운영
13. 학교운영에 대한 제안 및 건의 사항
14. 그 밖에 대통령령이나 시ㆍ도의 조례로 정하는 사항
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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정답률 : 70%
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| 16. | 콜만(Coleman)의 사회자본(social capital)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? |
| 1. | 부모－자녀 간의 상호신뢰, 긍정적 상호작용, 자녀에 대한 높은 기대 등으로 나타난다. |
| 2. | 지역사회 주민들이 생활지도, 학습지원 방법, 학습분위기 조성 등에 대해 협력하는 활동이다. |
| 3. | 학생의 학업성취 격차를 설명하는 주요 변인이다. |
| 4. | 학교시설, 실험실 등 물리적ㆍ객관적 여건에 따라 좌우된다. |
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정답률 : 81%
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정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임
정답률 : 78%
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| 1. | 속도검사: 모든 학생이 모든 문항을 풀어볼 수 있도록 충분한 시간을 준 다음 측정한다. |
| 2. | 준거지향평가: 학생의 점수를 다른 학생들의 점수와 비교하여 상대적 서열 또는 순위를 매긴다. |
| 3. | 형성평가: 학기 중 학습의 진척 상황을 점검하여 학습속도 조절이나 학습자 강화에 활용한다. |
| 4. | 표준화검사: 교사가 제작하여 수업 진행 중 학생들의 학업성취도나 행동 특성을 측정한다. |
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정답률 : 80%
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| 19. | 다음 설명에 해당하는 청소년 비행 관련 이론은? |
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정답률 : 84%
| | <문제 해설>
1. 낙인이론: 한번 범죄자로 낙인 찍히면 비행 청소년으로서의 자아가 형성되어버림
2. 사회통제이론: 인간은 비행 성향을 갖고 태어났으나 사회와의 유대가 강할수록 통제 가능
3. 아노미이론: 사회구조 하위에 위치한 사람들이 목표를 이룰 수 있는 수단이 없을 때 발생
4. 합리적선택이론
[해설작성자 : 헤르바르트] |
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| 20. | 생활지도 활동과 적용 사례가 바르게 짝지어진 것은? |
| 1. | 학생조사 활동－진로 탐색을 위한 학생 맞춤형 프로그램을 실시하였다. |
| 2. | 정보제공 활동－신입생에게 학교의 교육과정 및 특별활동에 관한 안내 자료를 배부하였다. |
| 3. | 배치(placement) 활동－학생들의 수업 적응 정도를 점검하고 부적응 학생을 상담하였다. |
| 4. | 추수(follow-up) 활동－학기 초에 학생에 관한 신체적ㆍ지적 특성과 가정환경 등 기초적인 정보를 수집하였다. |
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정답률 : 77%
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9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2023년04월08일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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