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청소년상담사 3급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2017년09월16일

1과목 : 학습이론

1. 이론적 관점과 주요 관심사의 연결이 옳지 않은 것은?      1. 행동주의 - 자극과 반응의 연합      2. 인지주의 - 지각, 문제 해결, 추론의 발달      3. 사회학습이론 - 관찰을 통한 학습      4. 사회인지이론 - 사회구조와 인지발달의 관계      5. 인지신경과학 - 뇌의 구조 및 활동과 학습과정의 관련성      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%       <문제 해설> 사회인지이론: 행동과 환경, 개인적 특성 간의 상호작용을 통해 학습이 일어난다고 가정. 관찰학습과 자기효능감 강조 [해설작성자 : 두산백과]

2. 학습동기 중 호기심과 탐색 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 화이트(R. White)는 탐색행동의 근원이 환경을 다루고 싶어하는 내적 욕구에 있다고 하였다.      2. 얼(R. Earl)은 아동이 이미 적응된 자극보다 약간 덜 복잡한 자극을 탐색하려는 동기가 있다고 하였다.      3. 유기체는 새로운 것이나 신기한 것과 상호작용하고 싶어하며 그 과정에서 학습한다.      4. 진화론적 관점에서 볼 때 동물은 자신의 생존을 보장받기 위하여 탐색을 한다.      5. 벌린(D. Berlyne)은 탐색과 놀이행동에 깔려 있는 기본 기제를 각성 수준이라고 하였다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 얼: 더 복잡한 자극 탐색 희망. [해설작성자 : 그루]

3. 진화론적 관점으로 옳지 않은 것은?      1. 종 특유의 차이가 학습에 영향을 미친다.      2. 동일한 종 내에서 자연적인 변이성이 발생한다.      3. 학습된 행동 특성은 모두 유전된다.      4. 유기체 속성과 환경적 요구의 상호작용으로 자연선택이 이루어진다.      5. 자연선택을 통해 적응이 이루어진다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> 학습된 행동 특성은 유전이나 환경 중 어느 한 요인에 의해 생겨나는게 아니라, 유전자와 환경의 상호작용에 의해 발달한다. [해설작성자 : 지혜네]

4. 학자와 그 주장의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 41%       <문제 해설> ㄱ 데카르트가 주장한 내용임 ㄴ. 로크는 마음을 통해 관념을 가지고 사고 하게 되지만, 우리의 마음이 사용하는 관념들은 감각과 반성에 의해 얻게 된다고 하였음 [해설작성자 : 지혜네]

5. 학습에 있어 기능주의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 다윈(C. Darwin)의 진화론에서 영향을 받았다.      2. 유기체의 신체적 적응 기능만을 강조하였다.      3. 유기체의 정신과정과 행동이 유기체가 환경에 적응하도록 도와준다.      4. 제임스(W. James)는 개인이 자신의 환경에 적응하도록 돕는 것이 의식의 목적이라고 하였다.      5. 듀이(J. Dewey)는 심리학적 실험의 결과가 교육과 일상의 삶에 활용될 수 있어야 한다고 주장하였다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%

6. 학생의 학습에 대한 교사의 기대에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 골렘효과 - 교육심리학에서 심리적 행동의 하나로 교사가 학생에 대해 부정적인 기대를 갖고있을 경우 학습자의 성적이 떨어지는 것을 의미함 즉 특성학생에 대한 교사의 기대 수준이 낮으면 그 학생은 그 기대에 부응하기 위해 노력하지 않으므로 성취도가 낮아진다, 자기실현 예언의 한 종류로 분류된다 - 골렘이라는 명칭은 유대신화 속의 랍비 로위가 만들었다는 골렘에서 유래되었다. 골렘은 본디 유대인들을 보호하기위해 창조되었으나 점차 흉포한 성향으로 변해가며 모든 것을 파괴하기에 이르렀다

7. 외재적 보상의 효과에 관한 인지평가이론의 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 수행수준에 관계없이 과제 수행 자체에 대해 보상을 주는 경우 내재적 동기는 손상되지 않으며 오히려 증가한다.      2. 보상을 받는 사람에게 자기결정성에 대한 정보를 제공할 수 있다.      3. 보상을 통제로 받아들이면 내재적 동기를 감소시킬 가능성이 커진다.      4. 보상을 정보로 받아들이면 유능감에 변화가 생기기 시작한다.      5. 보상이 실제 행동 또는 발전과 연관될 때 개인에게 자신의 기술 또는 능력에 대한 정보를 줄 수 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 63%       <문제 해설> 1. 수행수준에 관계없이 과제 수행 자체에 대해 보상을 해주면 내재적 동기가 손상되거나 감소할 수 있다. (ex. 영어 단어를 외우는데 단어를 하나도 안 외우는 것과 100단어를 외우는 것에 대한 보상이 같으면 100단어를 외우고자 하는 동기가 감소될 수 있다) [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

8. 동기에 관한 자기결정성 이론이 가정하는 욕구가 아닌 것은?      1. 유능(competence)      2. 자율성(autonomy)      3. 관계(relatedness)      4. 환경과의 관계에서 자기결정적이고자 하는 욕구      5. 외적 보상에 기반한 수행 욕구      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 자기결정이론은 내재적 동기에 영향을 미치는 유능적 욕구, 자율성 욕구, 관계 욕구를 타고난다고 가정한다. 유능적 욕구 : 환경과의 관계에서 자기결정적이고자 하는 욕구 자율성 욕구 : 자신의 소망에 따라 독립적으로 행위를 결정하려는 욕구 관계 욕구 : 다른 사람과 긴밀한 정서적 유대와 애착을 형성하고 그 결과 사랑과 존중을 받으려는 욕구 [해설작성자 : 지혜네]

9. 행동주의 학습이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 특정 대상에 대해 특정 정서를 갖는 것은 학습으로 간주할 수 없다.      2. 동물 연구에서 나온 학습 원리를 인간 학습에 적용할 수 있다.      3. 새로운 행동의 형성ㆍ유지ㆍ제거는 환경과의 상호작용에 의해 결정된다.      4. 정상행동 뿐만 아니라 이상행동도 동일한 학습원리로 설명할 수 있다.      5. 직접 관찰할 수 있거나 측정 가능한 행동에 초점을 둔다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 어떤 대상에 대한 공포나 두려움을 포함한 감정(정서)은 그것에 대한 경험으로부터 오는 학습이라고 봄. [해설작성자 : 지혜네]

10. 다음에 해당하는 개념은?           1. 정적 강화      2. 부적 강화      3. 차별 강화      4. 행동 연쇄      5. 자기 강화      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> 부적강화는 불쾌자극을 철회하여 행동의 빈도를 증가시키는 것 [해설작성자 : 지혜네]

11. 행동주의 학습 개념과 사례의 연결이 옳지 않은 것은?      1. 홍수법(flooding): 뱀 공포 치료를 원하는 내담자에게 뱀을 몸에 감고 1시간 이상을 버티게 했다.      2. 조형(shaping): 옹아리를 시작한 아기에게 '엄마'라는 말을 가르치기 위해 '음음'→'음마'→'엄마' 단계로 강화하였다.      3. 혐오치료(aversion therapy): 알코올 중독 치료를 원하는 내담자에게 구토제를 복용하도록 하여 술을 마실 때마다 구토를 경험하게 하였다.      4. 자발적 회복(spontaneous recovery): 등교거부가 심한 학생에게 교문, 현관, 복도, 교실 순으로 조금씩 시간을 보내면서 자연스럽게 학교에 익숙해지도록 하였다.      5. 소거(extinction): 우는 행동을 줄이기 위해 울 때마다 주었던 관심과 도움을 더 이상 주지 않았다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%       <문제 해설> 4. 체계적 둔감법에 대한 설명이다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

12. 강화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> ㄱ 강화계획에 따라 반응유형은 상당한 차이가 있음 ㄴ 같은 강화물도 대상에 따라, 때와 장소에 따라 혹은 제시 시점에 따라 강화효과가 다를 수 있다. [해설작성자 : 지혜네]

13. 행동 수정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> ㄷ 행동수정에서는 학습자와 함께 문제를 명료화하며 행동수정의 목표를 세우고 변화계획을 수행하며 성공여부를 평가함 [해설작성자 : 지혜네]

14. 일차(primary) 강화물에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄹ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㅁ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 1차 강화물 - 물, 음식, 성적 자극, 특정 뇌 조직에 대한 약한 전기자극, 더위와 추위에서 벗어나는 것, 특정 약물 등 2차 강화물 - 칭찬, 인정, 미소, 돈, 상장, 토큰 등(이차 강화물은 다른 강화물들과 짝지어짐으로 인하여 강화력을 획득하기에 조건 강화물이라고도 불린다) [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

15. 욕구위계이론에서 매슬로우(A. Maslow)가 주장한 내용으로 옳지 않은 것은?      1. 다양한 욕구 사이에 위계가 존재한다.      2. 자아실현의 욕구는 욕구위계 중 가장 높은 단계에 해당한다.      3. 아래 단계의 욕구가 어느 정도 충족된 후에 위 단계의 욕구가 나타나는 것이 일반적이다.      4. 사랑과 소속의 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구는 성장 욕구에 속한다.      5. 안전의 욕구는 사랑과 소속의 욕구 아래 단계에 위치한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 결핍욕구는 생리적욕구, 안전에 대한 욕구, 소속감과 사랑에 대한 욕구, 자존의 욕구까지 포함하고 성장욕구는 맨 위의 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고자 하는 자아실현의 욕구, 심미적 욕구와 지적욕구를 포함한다. [해설작성자 : 지혜네]

16. 귀인이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 성공 상황에서 노력 요인으로 귀인할 경우 학습 행동을 동기화 할 수 있다.      2. 귀인 성향은 과거 성공, 실패 상황에서의 반복적인 원인 탐색 경험에 의해 형성된다.      3. 귀인의 결과에 따라 자부심, 죄책감, 수치심 등의 정서가 유발되기도 한다.      4. 와이너(B. Weiner)는 인과 소재, 안정성, 통제성 등의 차원으로 귀인 유형을 구분하였다.      5. 능력 귀인은 내적, 안정적, 통제 가능한 귀인 유형으로 분류된다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 5. 능력은 내적,안정적,통제불가능 이다 [해설작성자 : 293]

17. 암묵기억(implicit memory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 습관은 암묵기억이 아니다.      2. 절차기억은 암묵기억이다.      3. 비선언적 기억(nondeclarative memory)이라고도 한다.      4. 자전거를 타는 것은 암묵기억이다.      5. 말로 표현되는 것이 아니다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 75%       <문제 해설> 1. 습관 = 암묵기억 [해설작성자 : 293] 행동이나 사고에 영향을 미치기는 하지만, 우리가 그것을 기억한다는 사실을 의식하지 않는 기억이다. 암묵기억에는 어떤 일을 하는 기술이나 습관에 대한 기억도 있다. 자전거를 타는 방법, 책을 읽는 방법을 익히는 것 등 여기에 속함. [해설작성자 : 주쁨]

18. 망각에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 언어정보는 언어기억만 방해한다.      2. 망각은 인출실패를 포함한다.      3. 간섭(interference)이론보다는 쇠퇴(decay)이론에 의해 더 잘 설명된다.      4. 망각의 유일한 원인은 부호화(encoding)실패이다.      5. 역행간섭보다는 순행간섭이 망각에 더 큰 역할을 한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 59%       <문제 해설> 1 어떤 정보를 기억하고 있을 때 그보다 발리 습윽했던 기억을 방해할 수도 있고, 반대로 새로 기억한 정보가 이전에 습득한 정보의 기억을 방해할 수도 있다. 3 간섭이론과 쇠퇴이론은 망각을 설명함에 있어서 경쟁적인 이론임. 소멸과 간섭이 모두 망각에 영향을 미친다하더라도 연구결과 간섭의 영향이 더 큰것으로 나타난다. 4 망각이 이루어지는 이유는 간섭, 쇠퇴, 인출실패 등임 5 역행간섭 순행간섭 모두 망각에 영향을 미친다. [해설작성자 : 지혜네] 인출 실패란 어떤 정보를 기억하는 것은 확신하나 정확히 떠오르지 않는 것을 말한다. [해설작성자 : 주쁨]

19. 인지과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> ㄹ. 계열처리 의식적, 병열처리 무의식적으로 발생 [해설작성자 : 293] 인지과정에서 병렬적으로 수행되는 것은 주의가 거의 요구되지 않는 무의식적으로 접근이 가능하며, 계열적으로 수행되는 것은 의식적 통제를 통해 접근이 가능하다. [해설작성자 : 주쁨]

20. 해마에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 외현기억에 중요한 기능을 한다.      2. 장기기억은 응고화되면 해마보다는 대뇌피질에 의존한다.      3. 공간기억에 중요한 역할을 한다.      4. 손상되면 학습이 불가능하다.      5. 손상되면 부신호르몬 분비가 증가한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 4. 손상되도 학습 가능 [해설작성자 : 293] 해마는 새로운 사실을 학습하고 기억하는 기능을 하는 중요한 기관이다. 해마가 손상되면 새로운 정보를 기억할 수 없게 된다. 그러나 절차기억은 해마에 의존하지 않는 장기기억으로 반복 학습으로 만들어진다. 여러 차혜 반복되는 사건이가 경험을 학습함에 따라 절차기억의 형성에 영향을 미친다. [해설작성자 : 주쁨]

21. 장기상승작용(long-term potentiation)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%

22. 뇌 쾌락중추에 강화물로 직접적인 전기 자극을 주는 것에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 훈련 이전의 박탈은 필요 없다.      2. 포만 상태가 발생한다.      3. 인간에게만 작용한다.      4. 급격히 소거되지 않는다.      5. 대부분의 강화 계획(schedule)에 작용한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 45%       <문제 해설> - 쾌락중추란 도파민이나 세로토닌 등의 물질을 분비시키는데, 이 물질은 사람을 행복하게 하고 만족감을 느끼게 만들어주는 신경망이다. 4. 뇌의 쾌락중추에 직접 전기자극을 가하는 강화 절차를 실시하면, 자극 종료 시 소거가 급격하게 일어남 [해설작성자 : 호떡집사]

23. 반두라(A. Bandura)의 관찰학습 과정 중 파지과정(retentional process)에서 발생하지 않는 것은?      1. 인지적 조직화      2. 인지적 시연      3. 행위의 관찰      4. 상징적 부호화      5. 시연의 활성      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 63%       <문제 해설> 반두라 관찰학습과정 1단계 : 주의과정 - 모델링된 사건들 2단계 : 파지과정 - 상징적 부호화, 인지적 조직화, 인지적 시연, 시연의 활성 3단계 : 운동재생과정 - 인지적표상, 행위의 관찰, 피드백 정보, 개념맞춤 4단계 : 동기과정 - 대리유인, 자기유인,외적유인 [해설작성자 : 영나니] *파지과정(=보존과정, 기억과정) - 관찰학습의 모델이 되는 행동을 돌이켜보기 위해 관찰자가 하는 인지적 행위이다. - 관찰한 행동들을 보통 언어로 표상하여 기억하는 데 언어적인 표현이 힘든 것은 이미지로 기억한다. - 파지과정에서는 인지적 조직화, 인지적 시연, 상징적 부호화, 시연의 활성 등이 발생한다. [해설작성자 : 주쁨]

24. 메타인지에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 학습과 기억을 증진시키기 위해 자신의 학습과 인지 과정을 조절하는 것이다.      2. 메타인지가 활성화되면 학습방해가 일어나지 않는다.      3. 자신의 현재 지식수준을 점검하는 것은 메타인지 기술이다.      4. 집중이 잘 되는 장소를 찾는 것은 메타인지 기술이다.      5. 자신이 읽은 내용에 대해 질문하는 것은 메타인지 기술이다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> 메타인지는 학습과 기억을 증진시키기 위해 자신의 학습과 인지과정을 조절하는 것. 이같은 메타인지 학습전략을 통해 학습방해 요인들을 일정 수준 통제할 수는 있어도 방해의 발생 자체를 방지할 순 없음 [해설작성자 : 지혜네]

25. 사회인지이론에서 자기조절(self-regulation)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> ㄹ: 자기조절단계 3가지는 준비,실전,성찰이다 [해설작성자 : 293] 짐머만의 자기조절단계는 관찰, 판단(평가) 반응(자기효능감)이다. [해설작성자 : 오늘] 짐머만은 반두라의 3단계를 확장시켜 자기관찰, 자기평가, 자기반응 외에 자기효능감을 포함시켰다 [해설작성자 : 주쁨]

2과목 : 청소년 이해론

26. 청소년기의 일반적인 발달 특징으로 옳은 것은?      1. 정서표현이 아동기보다 더 직접적이고 일시적이다.      2. 사춘기는 남아가 여아보다 더 빨리 시작된다.      3. 청소년 초기보다 후기에 성역할 고정관념이 강화된다.      4. 에스트로겐은 여아의 사춘기 발달에 중요하다.      5. 동조행동에 대한 또래집단의 압력은 약화된다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 2 일반적으로 여아가 더 먼저임 3 성역할의 고착화가 일어나는 시기는 성인초기 5 또래집단의 압력은 청소년기에 가장 강력 [해설작성자 : 지혜네]

27. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 '학교 밖 청소년'에 해당되지 않는 것은?      1. 중학교에서 2개월 동안 무단결석한 청소년      2. 중학교에서 질병으로 6개월째 취학을 유예한 청소년      3. 중학교 졸업 후 고등학교에 진학하지 않은 청소년      4. 고등학교에서 제적 처분된 청소년      5. 고등학교를 자퇴한 청소년      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 초.중학교 의무교육에서 3개월동안 무단결석한 청소년 [해설작성자 : 지짖]

28. 다음에서 설명하는 문화이론의 관점은?           1. 문화기능주의적 관점      2. 문화진화론적 관점      3. 문화갈등론적 관점      4. 문화상대주의적 관점      5. 문화관념론적 관점      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 46%       <문제 해설> 문화기능주의 - 구조기능주의 (Structural Functionalism) 의 이론으로 콩트와 스펜서가 기초를 형성하였다. - 사회의 본질을 상호 의 존적 인 관계 또는 부분의 집합으로 구성된 체제 (System) 로 보았다. - 사회를 생물학적 유기체에 비유하여 상호 의 존적인 여러 기관이나 부분이 전체의 생존과 존립에 공헌하는 관계로 보면서, 사회의 지속과 번영을 위하여 질서·균형·안정을 추구하며,    더 나아가 사회 구성원 간의 합의와 통합을 이루는 것이 중요하다고 보았다. [해설작성자 : 주쁨]

29. 설리반(H. Sullivan)이 주장한 대인관계 발달이론의 내용으로 옳지 않은 것은?      1. 아동기에는 부모의 관심을 얻으려는 욕구가 강하다.      2. 편안하고 성공적인 대인관계가 인생에서 가장 중요하다.      3. 전(前)청소년기에는 단짝친구관계를 형성하려는 욕구가 강하다.      4. 인간은 자신 속에 없는 것도 타인에게서 발견할 수 있다.      5. 청소년 초기에는 이성관계를 형성하려는 욕구가 강하다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 24%       <문제 해설> 인간은 자극에 반응하는 것 이외에도 타인의 사고, 행동, 느낌을 모방하고 모델링함으로써 자신의 사고, 행동, 느낌을 형성한다는 것은 반두라의 사회학습이론의 입장임 [해설작성자 : 지혜네]

30. 청소년 관련법에서 규정하고 있는 청소년 연령이 바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㅁ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%       <문제 해설> ㄴ. 19세 미만 ㄹ. 9세 이상 18세 이하 ㅁ. 19세 미만 [해설작성자 : 지짖] 아래와 같은 오류 신고가 있었습니다. 여러분들의 많은 의견 부탁 드립니다. 추후 여러분들의 의견을 반영하여 정답을 수정하도록 하겠습니다. 참고로 정답 변경은 오류 신고 5회 이상일 경우 수정합니다. [오류 신고 내용] ㄹ- 9세 이상-18세 이하 아님. 청소년복지지원법은 9세 이상부터 24세 이하 [해설작성자 : ㅇㅇ] [오류신고 반론] 청소년복지지원법 2조 1항 청소년이란 19세 미만인 사람을 말한다. 다만, 19세가 되는 1월 1일 출생자는 제외 ### 모르면 해설 올리지 맙시다. 한 문제로 당락이 좌우됩니다. [해설작성자 : 답만외우자] [오류신고 반론] <청소년 나이> 청소년 기본법 9세이상 24세 미만 청소년 보호법 19세 미만. 단, 만 19세가 되는 해의 1월 1일을 맞이한 사람은 제외 아동복지법 만 18세 미만 근로기준법 만 15세에서 만 18세 미만 게임, 음악, 영화비디오, 공연법 만 18세 또는 초중고 재학중인 학생 포함 소년법 만 19세 형사미성년자 만 14세 미만 민법 만 19세 [해설작성자 : 답만외우자]

31. 소년법상 소년에 대한 보호처분 결정으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 27%       <문제 해설> ㄴ 3호 - 사회봉사명령(14세 이상만 가능) ㅁ 10호 - 장기소년원 송치(12세 이상만 가능) [해설작성자 : 볼빵빵사춘기] [보호처분 종류] ※ 2호,3호,10호 제외한 처분의 대상연령은 10세 이상(2호&10호 : 12세 이상 / 3호 : 14세 이상) 1호 : 보호자 등에게 감호위탁(6개월 / 6개월 연장 가능) 2호 : 수강명령(100시간 이내) 3호 : 사회봉사명령(200시간 이내) 4호 : 단기 보호관찰(1년) 5호 : 장기 보호관찰(2년 / 1년 연장가능) 6호 : 소년보호시설에 감호위탁(6개월 / 6개월 연장가능) 7호 : 병원 등 소년의료보호시설에 감호위탁(6개월 / 6개월 연장가능) 8호 : 1개월 이내의 소년원 송치 9호 : 단기 소년원 송치(6개월 이내) 10호 : 장기 소년원 송치(2년 이내) [해설작성자 : yeol2912]

32. 지역사회 청소년통합지원체계와 연계 가능한 기관을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%

33. 일반적으로 청소년기에 발달하는 타인에 대한 인상형성(impression formation)의 특징으로 옳지 않은 것은?      1. 점점 더 조직화된다.      2. 점진적으로 분화된다.      3. 보다 더 추상적이 된다.      4. 추론을 더 많이 사용한다.      5. 점점 더 자기중심적이 된다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 인상형성은 점진적으로 분화하고 덜 자기중심적으로 보다 추상적으로 이루어지고 보다 조직적으로 행해진다. [해설작성자 : 지혜네] 인상형성 (Impression Formation) • 다른 사람에게서 어떤 인상을 받는가, 즉 다른 사람에 대한 판단은 어떻게 이루어지는가하는 인상형성이 급속도로 발달한다.     • 점진적·구체적이고, 보다 분화된 특성으로 묘사되며 추론을 많이 사용한다     • 더욱 추상적인 특성으로 타인을 묘사하게 되고(태도나 동기 등), 보다 조직적 이고 성격특성과 상황을 연결하여 타인을 판단하는 경향이 있으며, 덜 자기중심적이다. [해설작성자 : 주쁨]

34. 친구, 이웃, 학교 등 사회와의 결속이 약한 사람이 비행을 쉽게 저지른다는 비행이론은?      1. 사회유대이론      2. 차별접촉이론      3. 사회학습이론      4. 아노미이론      5. 낙인이론      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> 허쉬의 사회유대이론에 대한 설명으로서 모든 사람들이 범죄동기를 가지고 있으나 범죄 를 저지르지 않는 것은 사회적 유대를 통한 통제 때문이고. 유대의 약화로 인하여 범죄 행위가 발생한    다고보았다 [해설작성자 : 주쁨]

35. 유엔아동권리협약의 기본원칙에 포함되지 않는 것은?      1. 차별금지의 원칙      2. 권한제한의 원칙      3. 아동의사 존중의 원칙      4. 아동이익 최우선의 원칙      5. 생명ㆍ생존ㆍ발달 존중의 원칙      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%

36. 프로이드(S. Freud)의 방어기제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 56%       <문제 해설> ㅁ 꿩대신닭은 대치를 의미함. 투사는 사회적으로 인정받을 수 없는 자신의 행동이나 생각을 마치 다른 사람의 것인냥 생각하고 남탓하는 것 [해설작성자 : 지혜네] 대치 : 받아들여질 수 없는 욕구나 충동에너지를 원래의 목표에서 대용목표로 전환시킴으로써 긴장을 해소하는 것이다. [해설작성자 : 주쁨] 승화: 본인의 부정적 특성, 욕구나 충동을 사회적으로 용인되는 선에서 해결하려는 작용이다. 공격성이 큰 사람이 격투기 선수가 되거나 부정적 성향이 강한 사람이 본인의 성향으로 시를 남기는 게 그 예다. 반동형성: 자신이 갖고 있는 무의식적 소망이나 충동을 본래의 의도와 달리 반대되는 방향으로 바꾸는 것 합리화: 현실에 더이상 실망을 느끼지 않기 위해 또는 정당하지 못한 자신의 행동에 그럴듯한 이유를 붙이기 위해 자신의 말이나 행동을 정당화 하는 것 [해설작성자 : 주쁨]

37. 청소년비행 중 지위비행에 해당하는 것은?      1. 절도      2. 주거침입      3. 음주      4. 폭행      5. 친구 협박      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 56%       <문제 해설> 지위비행 : 성인이 했을 땐 그다지 문제가 되지 않는데, 청소년이 했을 땐 잘못된 행위임 [해설작성자 : 지혜네]

38. 시간이 경과함에 따라 물질문화와 정신문화 간의 간격이 점점 더 벌어지는 현상은?      1. 문화접변      2. 문화전계      3. 문화결핍      4. 문화이식      5. 문화지체      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 40%       <문제 해설> 1 문화접변 : 오랜 기간 접촉함으로써 성격이 다른 두 문화체계의 문화요소가 전파되어 일어나는 문화변동 2 문화전계 : 지도와 학습을 통해 문화가 세대와 세대에 걸쳐 전달 전수되는 현상 3 문화결핍 : 특별히 행동 형성의 준거가 되는 문화적 요소가 부족하거나 박탈된 상태 4 문화이식 : 특정 지역이나 집단의 지배문화가 다른 지역이나 집단에 급하게 전파되는 현상 [해설작성자 : 지혜네] 문화변동의 양상 • 문화접변 : 오랜 가간 접촉함으로써 성격이 다른 두 문화체계의 문화요소가 전파되어 일어 나는 문화변동 • 문화동화 : 다른 사회의 문화체계 속에 한 문화가 흡수됨으로써 정체성을 상실하는 현상     • 문화병존(문호공존) : 서로 다른 사회의 문화가 한 사회의 체계 속에서 나란히 촌재하는 현상, 우리나라의 경우 기독교와 불교 등 다양한 종교들이 큰 분쟁 없이 공존하는 모습     • 문화융합 : 제3의 새로운 문화가 형성되는 것을 의미하는데 , 이러한 현상은 두 개의 문화체계가 접촉함으로서 이루어짐 • 문화지체 : 비물질문화가 물질문화를 따라가는 속도가 느려 시 간이 경과함에 따라 두 문화요소 간의 간격이 점점 더 벌어지는 현상     • 문화전계 : 지도와 학습을 통해 문화가 세대와 세대에 걸쳐 전달·전수되는 현상     • 문화결핍 : 특별히 행동 형성의 준거가 되는 문화적 요소가 부족하거나 박탈된 상태     • 문화이식 : 특정 지역 혹은 특정 집단의 지배문화가 다른 지역 혹은 집단에 급속하게 전파되는 현상 [해설작성자 : 주쁨]

39. 셀만(R. Selman)의 역할수용능력 발달단계 중 제3자적 역할수용단계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 55%       <문제 해설> 셀만의 역할수용능력 발달단계 0수준(3~6세) : 자기중심적 역할수용단계(자기중심성 수준)로 아직 타인과 자신의 시각을 분리하지 못    하여 다른 사람이 자신의 생각과 같다고 판단한다. 또한, 심리적 의도와 물리적 결과의    관계를 구분하지 못한다     1수준(6~8세) : 사회적 정보적 역할수용단계(단독적, 일방적 수준)로 분화된 주관적 조망능력 수준이다. 타인과 자신의 시각이 다름을 이해하지만 타인이 자신과 같은 입장이나 상황이라면 자신과 같은 행동을 했을 것이라 믿는다.     2수준(8~10세) : 자아숙고의 역할수용단계(호혜적 수준)로 상호호해적 조망능력 수준이다. 자기 반영적    수용 수준이라고도 하며 자신의 심리적 의도에 비추어 행동이 이루어졌음을 이해한다     3수준(10~15세) : 상호역할수용단계(상호적 수준)로 객관화된 상호이해 조망능력 수준이다 다른 사람의 관점이나 자신의 관점을 제3자의 입장에서 보다 객관적으로 판단하기 때문에 타인에     게 보이는 자신을 의식하기도 하고, 자신을 주체 및 객체로서 바라볼 수 있다.     4수준(12~15 세) : 사회·관습적 체계의 역할수용단계(사회적 조망 협응수준) 로 사회 구조적·상징적 역할 조망능력 수준이다. 자신과 다른 사람의 입장을 사회가 수용할 수 있는 방식으로 통합한다. [해설작성자 : 주쁨]

40. 청소년쉼터에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(문제 오류로 실제 시험에서는 1, 4번이 정답처리 되었습니다. 여기서는 1번을 누르면 정답 처리 됩니다.)      1. 일시쉼터는 가출청소년을 24시간 이내 일시 보호하는 곳이다.      2. 일시쉼터는 조기발견과 초기개입을 목적으로 한다.      3. 단기쉼터는 가출청소년을 3개월 내외 보호하는 곳으로 가정 및 사회복귀를 목적으로 한다.      4. 중장기쉼터는 가정복귀가 어려운 가출청소년을 1년 이내로 보호하는 곳이다.      5. 중장기쉼터는 가출청소년의 자립지원을 목적으로 한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 4. 3년 [해설작성자 : 지짖] 1. 일시쉼터는 24시간~7일 이내 보호하는 곳 [해설작성자 : 지혜네] *2021년 3월 23일 법령 일부 개정- ‘가출청소년’이 ‘가정 밖 청소년’으로 용어가 변경되었다 [해설작성자 : 주쁨]

41. 바움린드(D. Baumrind)의 부모 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 권위있는(authoritative) 부모는 자녀의 독립심을 격려한다.      2. 권위있는(authoritative) 부모는 훈육 시 논리적으로 설명한다.      3. 권위주의적(authoritarian) 부모는 애정적, 반응적이고 자녀와 항상 대화를 갖는다.      4. 허용적(indulgent) 부모는 일관성 없는 훈육을 한다.      5. 허용적(indulgent) 부모는 자녀에 대한 통제가 거의 없다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 3. 권위있는 [해설작성자 : 지짖] *양육방식(특성) : 아동의 행동 순 정리. 허용적(일관성 없는 훈육) : 부모가 없는 낯선환경에서 잘 적응하지 못하는 모습, 사회적 책임감 낮음 방임적(애정없고 냉담하고, 무관심) : 독립심없고 자기통제력 부족, 문제행동 많이보임 권위적(자녀와 항상 대화, 독립심격려, 훈육시 논리설명) : 책임감, 자신감, 사회성 높음 권위주의적(엄격한텅제, 훈육시 체벌사용&논리설명안함) : 사회성부족, 의존적,복종적, 반항적 성격, 불안,긴장 높음 [해설작성자 : 지혜네]

42. 자신의 흥미와 욕구를 만족시키기 위해 규범을 준수하는 사람이 있다면, 이는 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달 단계 중 어느 단계에 해당되는가?      1. 법과 질서 지향      2. 도구적 상대주의 지향      3. 착한 아이 지향      4. 벌과 복종 지향      5. 사회계약 지향      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%       <문제 해설> 도구적 상대주의 지향-각 개인의 관심에 따라서 도덕적 행위가 결정된다. 다른 사람도 똑같은 욕구가 있다는 것을 인정한다. 자신의 욕구를 만족시키는 도덕적 가치를 판단의 기준으로 삼는다. [해설작성자 : 주쁨]

43. 긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택 발달이론 중 현실기(realistic period)에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 아동기에 경험한다.      2. 시험기(tentative period) 다음에 경험한다.      3. 주로 자신의 기호와 흥미에 기초한 선택을 한다.      4. 현실적 고려 없이 자신의 직업을 선택한다.      5. 눈에 잡히는 특성만으로 세상을 이해한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 37%       <문제 해설> 1 환상기에 해당하는 설명 3 잠정기 중 흥미단계에서 이루어짐 4 환상기에서는 직업선택의 문제에서 자신의 능력이나 가능성, 현실여건 등을 고려하지 않고 욕구만을 중시 5 잠정기에 대한 설명 [해설작성자 : 지혜네]

44. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 신체ㆍ언어ㆍ성ㆍ사이버 폭력, 따돌림, 금품갈취 등이 포함된다.      2. 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 폭력이다.      3. 학교폭력 관련 사항을 심의하는 교내 기구는 학교폭력대책자치위원회이다.      4. 학교장은 학생, 교직원 및 학부모 대상 학교폭력 예방교육을 학기별 1회 이상 실시해야 한다.      5. 학교폭력대책자치위원회는 피해학생 보호 조치로 학교장에게 피해학생의 전학을 요청할 수 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> 5. 피해학생이 아닌 가해학생을 전학보내야됨! [해설작성자 : 293]

45. 청소년 흡연예방과 관련된 정부 부처별 정책이 바르게 연결된 것은?      1. 교육부 - 건강증진법 제정ㆍ운영      2. 보건복지부 - 담배사업법 제정ㆍ운영      3. 여성가족부 - 청소년보호종합대책 추진      4. 문화체육관광부 - 인터넷상의 청소년 유해약물 유통 규제      5. 경찰청 - 흡연관련 영상물 등급 분류 소위원회 운영      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 47%       <문제 해설> 1: 보건복지부 / 2: 기획재정부 / 4: 여성가족부 / 5: 문화체육관광부 [해설작성자 : 지혜네]

46. 다음에 해당되는 학자는?           1. 홀(S. Hall)      2. 프로이드(S. Freud)      3. 에릭슨(E. Erikson)      4. 반두라(A. Bandura)      5. 피아제(J. Piaget)      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 44%       <문제 해설> 스탠리 홀은 청소년기의 극단적인 정서 변화를 ‘모순적 경향성’이라고 부르고, 청소년기는 역사적으로 급격한 문명화 변화를 다시 겪게 되는 시기로 혼란이 불가피하다고 주장 [해설작성자 : 주쁨] + 질풍노도의 시기를 겪눈다고 주장한 학자는 홀과 프로이드이고, 질풍노도의 시기를 겪지 않는다고 주장한 학자는 미드와 에릭슨입니다.(미드가 최초로 주장) [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

47. 다문화가족의 청소년 지원을 위한 이주배경청소년지원센터 설치ㆍ운영을 규정하고 있는 법은?      1. 다문화가족지원법      2. 청소년 기본법      3. 청소년 보호법      4. 청소년활동 진흥법      5. 청소년복지 지원법      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 40%       <문제 해설> 다문화가족의 청소년 지원을 위한 이주배경청소년 지원센터 설치, 운영을 규정하고 있는법은 청소년복지지원법임. ------------------------------------------------------------------------------------ 이주배경청소년 지원센터란? - 이주배경청소년 복지에 관한 종합적 안내, 이주배경청소년과 그 부모에 대한 상담 및 교육, 이주배경청소년의 지원을 위한 인력의 양성 및 연수, 이주배경청소년에 대한 국민의 올바른 이해를 돕기위한 사업, 이주배경청소년의 실태에 관한 조사, 연구, 이주배경청소년의 사회적응을 위한 프로그램 개발 및 보금, 그 밖에 이주배경 청소년 지원센터의 목적을 수행하기 위하여 필요한 업무등을 수행함. (영 제 15조) [해설작성자 : 호떡집사]

48. 청소년복지 지원법상 일정기간 지원을 받았는데도 가정ㆍ학교ㆍ사회로 복귀하여 생활할 수 없는 청소년에게 자립하여 생활할 수 있는 능력과 여건을 갖추도록 지원하는 시설은?      1. 청소년쉼터      2. 청소년회복지원시설      3. 청소년자립지원관      4. 청소년치료재활센터      5. 청소년특화시설      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 59%       <문제 해설> 1. 청소년쉼터 : 가출청소년에 대하여 가정 학교 사회로 복귀하여 생활할 수 있도록 일정기간 보호하면서 상담 및 주거와 학업 자립 등을 지원하는 시설 2. 청소년회복지원시설 : 소년법 제 32조 1항 1호에 따른 감호위탁 처분 받은 청소년에 대하여 보호자 대신하여 그 청소년을 보호할 수 있는 자가 상담 및 주거 학업 자립 등 서비스 제공하는 시설 4. 청소년치료재활센터 : 학습과 정서 행동상의 장애를 가진 청소년을 대상으로 정상적인 성장과 생활을 할 수 있도록 해당 청소년에게 적합한 치료와 교육 및 재활을 종합적으로 지원하는 거주형 시설이다. 5. 청소년특화시설 : 특정 목적의 청소년 화동을 전문직으로 실시할 수 있는 수련시설, 영상미디어, 진로 및 대안교육, 성문화 , 국제교류, 자원봉사 등 특정 분야 전문 교육 프로그램을 운영한다. [해설작성자 : 상담심리학과]

49. 다음 현상은 마르샤(J. Marcia)의 자아정체감 상태 중 어디에 해당하는가?           1. 정체감 유예      2. 정체감 분리      3. 정체감 성취      4. 정체감 혼미      5. 정체감 유실      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 정체감 성취, 유예, 유실, 혼란만 있음. 2번보기 분리는 아예 없는 거고 각각 특성 아래참고, 정체감 성취 : 스스로 의사결정을 할 수 있는 상태 정체감 유실 : 부모나 다른사람들의 기대등을 그대로 수용, 비슷한 선택을 하는 것 정첵감 혼미 : 의사결정 안하고 관심도 없음 정체감 유예 : 다양한 실험을 하고 있으나, 의사결정은 못내리고 있음. [해설작성자 : 지혜네]

50. 다음이 설명하는 청소년 참여기구는?           1. 청소년의회      2. 청소년특별회의      3. 청소년운영위원회      4. 청소년참여위원회      5. 청소년지역사회위원회      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%

51. 청소년활동 진흥법상 청소년활동시설이 아닌 것은?      1. 청소년특화시설      2. 청소년회복지원시설      3. 유스호스텔      4. 평생교육시설      5. 과학관      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 18%       <문제 해설> 청소년 회복지원 시설은 활동시설이 아니다. 감호위탁 처분을 받은 청소년에 대하여 보호자를 대신하여 보호할 수 있는 자가 상담,주거, 학업, 자립 등 서비스를 제공하는 시설이다. [해설작성자 : 진향]

52. 인증수련활동의 최대 유효기간은 인증 받은 날로부터 몇 년 이내인가?      1. 1년      2. 3년      3. 4년      4. 6년      5. 7년      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 20%

53. 청소년 기본법령상 1급 청소년지도사가 반드시 배치되어야 하는 경우는?      1. 청소년회원 수가 2,000명 이하인 청소년단체      2. 수용정원이 500명 이하인 청소년수련원      3. 수용정원이 500명 이하인 청소년수련관      4. 숙박정원이 500명 이하인 유스호스텔      5. 수용정원이 500명 이하인 청소년문화의집      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 18%       <문제 해설> 수용정원이 500명 이하인 청소년수련관은 1급 청소년지도사가 필요하고 이후 250명이 추가될 때 마다 1~3급 청소년 지도사가 1명씩 추가되어야 한다. [해설작성자 : 진향]

54. 청소년참여정책의 성과와 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 청소년특별회의는 2년마다 정책과제를 발굴ㆍ건의한다.      2. 청소년특별회의는 청소년정책과제의 설정ㆍ추진ㆍ점검을 위해 청소년전문가와 청소년이 함께 참여한다.      3. 2012년 여성가족부는 청소년참여 정책공로로 UN공공행정상을 수상하였다.      4. 청소년참여위원회는 중앙부처와 지방자치단체에 청소년활동, 정책 등을 건의ㆍ시행함을 목적으로 한다.      5. 청소년운영위원회는 공공청소년수련시설에서 청소년의 욕구와 의견을 반영하고자 설치ㆍ운영되고 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 25%       <문제 해설> 국가는 범정부적 차원의 청소년정책과제의 설정, 추진 및 점검을 위해 청소년 분야의 전문가와 청소년이 참여하는 청소년 특별회의를 해마다 개최해야함 [해설작성자 : d-4]

55. 칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)의 몰입경험 이론에서 활동과제의 수준이 자신의 수행능력보다 낮을 때 나타나는 것은?      1. 불안(anxiety)      2. 몰입(flow)      3. 걱정(worry)      4. 지루함(boredom)      5. 각성(arousal)      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 34%

56. 청소년활동 진흥법상 시설붕괴 우려로 안전 확보가 현저히 미흡한 경우 시장ㆍ군수ㆍ구청장이 청소년수련활동 주최자에게 시설운영 또는 활동의 중지를 명할 수 있는 최대 기간은?      1. 3개월      2. 4개월      3. 5개월      4. 6개월      5. 1년      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 24%

57. 집단중심의 청소년활동 지도방법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄹ, ㅁ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 17%

58. 청소년활동 진흥법상 청소년수련활동인증프로그램의 신청 시 작성해야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄹ      2. ㄴ, ㄷ, ㅁ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ      4. ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ      5. ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 25%

59. 청소년활동 진흥법상 숙박형 청소년수련활동에 해당되는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 21%       <문제 해설> 만19세 미만의 청소년을 대상으로 해야한다. 만 19세는 포함되지 않는다 (19세가 되는 해의 1월 1일을 맞이한 사람은 제외) [해설작성자 : 진향]

60. 2015 개정 교육과정에서 제시하고 있는 창의적 체험활동의 4대 영역 중 다음이 설명하고 있는 것은?           1. 자치활동      2. 적응활동      3. 진로활동      4. 행사활동      5. 동아리활동      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 30%

61. 청소년 자기도전포상제에 참여할 수 있는 청소년의 연령은?      1. 만 9세 ∼ 만 13세      2. 만 10세 ∼ 만 14세      3. 만 11세 ∼ 만 15세      4. 만 12세 ∼ 만 16세      5. 만 13세 ∼ 만 17세      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 21%

62. 규범적 요구(normative needs)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 객관적인 차원에서 진단된 요구이다.      2. 인증기준에 의해 결정되는 요구도 포함된다.      3. 성취기준에 의해 결정된 요구도 포함된다.      4. 학습자 개인이 주관적으로 인지한 요구를 말한다.      5. 자격기준에 의해 결정된 요구도 포함된다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 24%

63. 청소년활동 진흥법령상 다음의 입지조건을 갖추어야 하는 수련시설은?           1. 청소년수련관, 청소년문화의집      2. 청소년수련관, 청소년야영장      3. 청소년수련원, 청소년문화의집      4. 청소년수련원, 청소년야영장      5. 청소년야영장, 청소년특화시설      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 10%

64. 청소년활동 진흥법령상 인증심사원이 되려는 사람은 인증위원회가 실시하는 직무연수를 최소 몇 시간 이상 받아야 하는가?      1. 20시간      2. 25시간      3. 30시간      4. 35시간      5. 40시간      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 20%

65. 청소년프로그램개발 패러다임 중 실증주의(positivism)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 청소년은 선행지식과 경험이 없는 빈 그릇 상태로 간주된다.      2. 목표에 의해 내용이 결정되는 특성이 강하다.      3. 청소년지도자는 청소년에게 교육내용을 효과적으로 전달하는 사람으로 간주된다.      4. 외부세계에 존재하는 지식과 정보를 청소년에게 전달하는 도구적이고 공학적인 성격이 강하다.      5. 교육을 의식화 과정으로 간주하고, 억압상태로부터의 해방과 비판적 실천행위(praxis)를 강조한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 18%

66. 청소년활동 프로그램의 최종 종결단계에서 이루어지는 일반적인 지도전략으로 옳지 않은 것은?      1. 활동의 성과를 평가하고, 그 결과에 대하여 포상한다.      2. 참여결과가 일상생활에 적용될 수 있도록 지도한다.      3. 활동목표 달성을 위한 세부 단위활동을 안내한다.      4. 활동의 성과를 다른 참가자와 교환하고 통합하는 기회를 갖도록 지도한다.      5. 활동의 결과로 청소년 자신에게 나타난 변화를 인식하도록 도와준다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 24%

67. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?           1. 3일      2. 5일      3. 7일      4. 10일      5. 14일      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 19%

68. 프로그램개발 통합모형에서 프로그램 기획단계에 수행되어야 할 내용으로 옳지 않은 것은?      1. 청소년의 요구 분석      2. 프로그램 아이디어 창출      3. 프로그램 개발의 타당성 분석      4. 프로그램 평가보고서 작성      5. 프로그램 개발의 기본방향 설정      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 25%

69. 청소년방과후아카데미의 5대 프로그램 영역으로 옳지 않은 것은?      1. 자립자활      2. 학습지원      3. 자기개발      4. 전문체험      5. 생활지원      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 25%

70. 청소년활동 진흥법령상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?           1. 1년      2. 2년      3. 3년      4. 4년      5. 5년      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 20%

71. 청소년활동 진흥법상 청소년문화활동의 정의이다. ( )에 들어갈 각 활동으로 옳은 것은?           1. 동아리활동, 봉사활동, 수련활동      2. 동아리활동, 봉사활동, 교류활동      3. 스포츠활동, 봉사활동, 교류활동      4. 스포츠활동, 동아리활동, 봉사활동      5. 스포츠활동, 동아리활동, 교류활동      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 17%       <문제 해설> 문화활동은 예술, 동아리, 봉사, 스포츠 활동이 있다. [해설작성자 : 진향]

72. 다음이 설명하고 있는 것은?           1. 장식(decoration) 단계      2. 조작(manipulation) 단계      3. 명목주의(tokenism) 단계      4. 성인주도(adult initiated) 단계      5. 제한적 위임과 정보제공(assigned but informed) 단계      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 17%

73. 콜브(D. Kolb)의 경험학습 4단계 중 다음에 해당되는 것은?           1. 적극적 실험(active experimentation)      2. 반성적 관찰(reflective observation)      3. 추상적 개념화(abstract conceptualization)      4. 구체적 경험(concrete experience)      5. 비판적 사고(critical thinking)      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 29%

74. 청소년 기본법상 시ㆍ도 및 시ㆍ군ㆍ구 청소년육성 전담기구에 둘 수 있는 것은?      1. 청소년보호위원회      2. 청소년정책위원회      3. 청소년정책실무위원회      4. 청소년육성 전담공무원      5. 청소년수련활동인증위원회      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 20%

75. 청소년활동의 지도원리로 옳지 않은 것은?      1. 청소년중심의 원리      2. 획일적 지도의 원리      3. 상호학습의 원리      4. 동기유발 및 유지의 원리      5. 전인성의 원리      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 26%

청소년상담사 3급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2017년09월16일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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