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최신 청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제(해설) : [다운로드]

청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2017년09월16일

1과목 : 발달심리

1. 노년기 인지발달에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 정보처리 속도가 크게 증가한다.      2. 결정지능의 감퇴가 유동지능보다 현저해진다.      3. 의미기억이 일화기억보다 더 많이 쇠퇴한다.      4. 인지발달의 변화양상에서 개인차가 더 커지게 된다.      5. 정보의 조직화와 정교화 책략 사용이 증가한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 56%       <문제 해설> 1. 연령이 증가함에 따라 정보처리 속도가 감소하며, 감각기관을 통해 입수되는 정보를 운동반응으로 전환하는 능력이 떨어진다. 2. 유동지능의 감퇴가 결정지능보다 현저해진다. (유동지능 - 선천적으로 가지고 태어나는 지능. ex. 단순암기력, 지각력, 추론능력 등. 결정지능 - 교육, 문화와 같은 환경적인 영향을 많이 받는 것으로 후천적인 영향이 크다. ex. 지혜) 3. 일화기억이 의미기억보다 더 많이 쇠퇴한다. (의미기억 - 일반적이고 개념적인 지식과 관련된 기억. ex. 세계 각국의 수도명, 동물 이름 등. 일화기억 - 장기기억의 한 형태로 과거에 발생했던 일화가 포함된 기억. ex. 추억) 5. 노년기에는 정보의 정교화와 조직화가 원활하지 못하여 기억에 곤란을 겪게 된다. [해설작성자 : 문제로만벼락치기]

2. 발달 이론가와 성인 발달에 관한 주장이 바르게 연결되지 않은 것은?      1. 발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes) -성공적 노화를 선택, 최적화, 상실의 3가지 요인으로 설명한다.      2. 에릭슨(E. Erikson) - 성인중기에 생산성을 확립할 방법을 찾지 못한 성인들은 침체감을 경험한다.      3. 해비거스트(R. Havighurst) - 사회적 활동수준을 유지하는 것이 성인후기 삶의 만족도를 높인다.      4. 레빈슨(D. Levinson) - 인생주기 중 모두 5번에 걸친 전환기(과도기)를 제안한다.      5. 라부비비에(G. Labouvie - Vief) - 성인기에는 가설적 사고에서 실용적 사고로 변화한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 발테스와 발테스 SOC 이론 - 노년기의 성공적인 삶은 선택, 최적화, 보상을 필요로한다고 봄 [해설작성자 : 빵빵부리]

3. 청소년기 자아정체감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 청소년기를 거쳐 성인기에 이르기까지 발달이 계속된다.      2. 부모의 양육행동은 자아정체감 형성에 영향을 미친다.      3. 청소년기의 정체감 유예(moratorium)는 부적응적인 것이다.      4. 부모의 가치나 기대를 그대로 수용하여 선택하는 경우를 정체감 유실(foreclosure)이라 한다.      5. 추상적 사고의 발달은 자아정체감 발달과 관련이 있다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 3. 정체감 유실이나 혼미가 부적응적인 것이다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

4. 발달이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 55%       <문제 해설> ㄱ.피아제의 인지발달 이론은 비연속성, ㄹ.부모와 아동의 상호작용은 미시체계에 해당 [해설작성자 : 보리차]

5. 청소년기 신경계 발달 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 79%       <문제 해설> ㄴ. 청소년기에는 도파민의 분비와 기능이 최고조에 달함 ㄹ. 뇌의 성장급등과 더불어 뇌의 무게도 급격히 증가하는 것은 영유아기의 발달시기임 [해설작성자 : 지혜네]

6. 영아기 발달의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 감각 중 시각이 가장 늦게 발달한다.      2. 습관화 절차로 영아기 학습능력을 관찰할 수 있다.      3. 깊이 지각은 만 1세 이전에 발달한다.      4. 만 3개월된 영아는 언어의 음소를 변별할 수 있다.      5. 생후 1주된 신생아는 지연모방을 할 수 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 70%       <문제 해설> 5. 지연모방은 생후 18~24개월에 하는 행동임. [해설작성자 : 지혜네]

7. 유아기 소근육 운동기술의 발달을 순서대로 바르게 나열한 것은?          1. ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ      2. ㄴ - ㄱ - ㄷ – ㄹ      3. ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ      4. ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ      5. ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> ㄴ 2~3세경 ㄱ 3세경 ㄹ 4세경 ㄷ 5세경 [해설작성자 : 지혜네]

8. 다음에 제시된 아동의 사회인지능력을 측정하는 과제는?          1. 자기 인식 과제      2. 정서 조절 과제      3. 심적 회전 과제      4. 틀린 믿음 과제      5. 애착 과제      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 틀린 믿음 : 주어진 상황에서 진실이 아닌ㅇ 하나의 사건을 진실이라고 믿는 것을 일컫는다. 틀린 믿음을 이해한다는 것은 마음의 표상적 특징을 이해하여 마음이론을 이해한다는 것 [해설작성자 : 지혜네]

9. 다음과 같은 특징을 보이는 아동기 장애는?          1. 주의력결핍 과잉행동장애      2. 틱장애      3. 적대적 반항장애      4. 품행장애      5. 자폐스펙트럼장애      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 88%

10. 피아제(J. Piaget) 이론에서 생후 10개월 된 영아가 할 수 있는 행동으로 적합한 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 48%       <문제 해설> 피아제 이론에서 생후 10개월 된 영아는 이차도식협응기(8~12개월)로 초보적인 대상 개념을 배우는 시기 이때는 숨겨진 물건을 찾는 행동을 보이며, A에서 물건을 찾은 후로 B로 물건을 옮겨도 A에서 찾는 AB오류를 보인다. AB오류는 생후 12개월이 지난 이후(삼차순환반응기)에서 사라진다. [ㄱ] 1주일 전에 본 이웃집 아이의 행동을 모방한다. -내적표상단계(18~2세) [ㄹ] 자신이 물체에 어떤 변화를 일으킬 수 있는지 알아보기 위해 블록을 던져보거나 굴려본다, -삼차순환반응기(12~18개월)

11. 다음 행동은 콜버그(L. Kohlberg)가 제안한 도덕발달의 어떤 단계에 해당하는가?           1. 처벌 –복종 지향      2. 단순 쾌락 지향      3. 착한 소년-착한 소녀 지향      4. 사회질서 유지 지향      5. 사회계약 지향      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 87%

12. 까꿍놀이와 같은 사회놀이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 언어발달과 관련이 없다.      2. 사회적 발달에 중요하다.      3. 두 사람 간의 정서적 교류를 촉진한다.      4. 생후 4∼6개월에 시작된다.      5. 주고받기의 기본을 배우게 된다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 74%       <문제 해설> '까꿍놀이'는 두 사람 간의 정서적 교류를 촉진할 수 있는 놀이이다. 사물의 영속성을 알게 하고 언어표현력을 키워주므로, 사회성 발달에 중요한 역할을 한다. [해설작성자 : 지혜네]

13. 공동주의(joint attention)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 타인이 바라보는 곳과 동일한 방향으로 따라 보는 것이다.      2. 생후 3개월 이전에는 나타나지 않는다.      3. 상대방의 마음을 이해하는데 중요하다.      4. 공동주의를 더 많이 하는 아동이 언어발달이 더 빠르다.      5. 주의력결핍 과잉행동장애 아동은 공동주의에 결함이 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 5. 자폐스펙트럼 장애에 대한 설명이다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

14. 기형발생물질에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 82%       <문제 해설> ㄹ. 배아기때 임산부의 음주, 흡연, 잘못된 약물복용은 태아에게 큰 결함을 유발시킬 수 있다. [해설작성자 : 지혜네]

15. 다음은 토마스와 체스(A. Thomas & S. Chess)의 기질 모델에서 어떤 유형에 해당하는가?           1. 순한 기질      2. 까다로운 기질      3. 억제형 기질      4. 우울한 기질      5. 느린 기질      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> 기질의 유형은 순한 기질, 까다로운 기질, 느린 기질이 있다. 순한 기질의 아동은 수면이나 식사 등의 몸의 리듬이 규칙적이고 순조로우며, 대체로 즐거운 감정표현이 많고, 긍정적인 정서를 가지며, 새로운 환경에 쉽게 적응하는 유형이다. 까다로운 기질의 아동은 수면이나 식사 등의 몸의 리듬이 불규칙적이고, 부정적인 감정을 나타내며, 환경변화에 민감하기에 새로운 환경에 적응하는 데 시간이 많이 걸리는 유형이다. 느린 기질의 아동은 낮은 행동수준을 가지고 있으며, 다소 부정적이고 낮은 강도의 기분을 나타낸다. 순한 면도 있지만 새로운 환경에 움츠러들며 적응하는 데 시간이 걸리는 유형이다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

16. 다음과 같은 상황을 설명하는 비고츠키(L. Vygotsky)의 개념이 아닌 것은?           1. 사적 언어      2. 발판화(scaffolding)      3. 유도된 참여      4. 근접발달 영역      5. 유도된 학습      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 사적언어는 아동이 자기 자신과 이야기하는 것으로 소리를 내어 하는 혼잣말부터 시작하여 입술만 움직이는 것으로 바뀌면서 서서히 내부로 사라져 '내적 언어'가 된다. [해설작성자 : 지혜네]

17. 에릭슨(E. Erikson)이 제안한 발달단계별 위기의 순서가 바르게 나열된 것은?      1. 신뢰 대 불신-근면성 대 열등감 -자율성 대 수치심      2. 주도성 대 죄책감-자율성 대 수치심-친밀감 대 고립감      3. 정체성 대 역할 혼란 -생산성 대 침체감-근면성 대 열등감      4. 자율성 대 수치심-근면성 대 열등감-정체성 대 역할 혼란      5. 생산성 대 침체감-친밀감 대 고립감-자아통합 대 절망      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 에릭슨의 인간발달단계 신뢰감 대 불신감 - 자율성 대 수치심 - 주더성 대 죄의식 - 근면성 대 열등감 - 자아정체감 대 정체감혼란 - 친밀감 대 고립감 - 생산성 대 침체 - 자아통합 대 절망 [해설작성자 : 지혜네]

18. 다음에서 설명하는 애착 유형은?           1. 안정 애착      2. 저항 애착      3. 회피 애착      4. 혼란 애착      5. 거부 애착      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 61%       <문제 해설> 애착 유형에는 안정 애착, 회피 애착, 저항 애착, 혼란 애착이 있다. 안정 애착은 낯선 곳에 혼자 있거나 낯선 사람과 함께 있으면 때때로 불안을 보이며, 어머니가 잠시 떠나는 것에 대해 크게 격리불안을 느끼지 않으며, 어머니가 돌아오면 반갑게 맞고 신체접촉과 눈맞춤으로 안도감을 느낀 후, 다시 놀이를 시작한다. 회피 애착은 어머니에게 별다른 반응을 보이지 않으며, 어머니가 밖으로 나가더라도 울지 않는다. 정서적 신호나 요구에 무감각하여, 낯선 사람과 단둘이 있을 때나 어머니와 함께 있을 때에도 비슷한 반응을 보인다. 저항 애착은 어머니의 부재에 대해 불안을 느끼며, 어머니가 돌아오면 접촉 추구와 함께 분노나 저항을 보이면서도 곁에 머무르려고 하는 양가적 행동을 보이며, 잘 놀지 않고 달래어지지 않는다. 어머니가 있을 때조차 낯선 사람을 경계한다. 혼란 애착은 일관성이 없고 혼란스러운 양상을 보이며, 때때로 접촉욕구가 강하면서도 어머니의 무시나 구박에 대한 공포를 보이기도 한다. 어머니의 일관성 없는 양육태도나 우울증이나 학대에서 비롯되기도 한다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

19. 만 8개월 영아는 양육자가 눈에 보이지 않으면 심한 불안을 보이며 양육자를 찾는다. 이러한 현상과 관련된 영아기 인지발달은?      1. 보존 개념      2. 지각 항상성      3. 대상 영속성      4. 자기 중심성      5. 상징적 사고      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> 대상영속성: 존재하는 물체가 어떤 것에 가려져서 보이지 않더라도 그것이 사라지지 않고 지속적으로 존재하고 있음을 아는 것 [해설작성자 : 시험을 내년에 안볼 수 있도록]

20. ( )에 들어갈 내용으로 적합한 것은?           1. A: 변형 규칙 B: 보편문법      2. A: 과잉 일반화 B: 보편문법      3. A: 변형 규칙 B: 모방      4. A: 통사적 제약 B: 보편문법      5. A: 과잉 일반화 B: 모방      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> A : 과잉일반화 - 지금까지 배운 문법적 지식을 가지고 그 규칙이 적용되리라 생각하는 곳에 적용하는 것을 말함 / Ex) 선생님이가, 곰가, 도둑놈가 등 - 어떤 개념이나 단어의 뜻을 너무 넓은 범위에 대하여 일반화하는 것을 말함 - 어떤 결과를 그와 비슷한 상황에 적용함으로써 먼저 습득한 일반화의 원리나 법칙을 지나치게 적용하려는 현상임. [해설작성자 : 호떡집사]

21. 만 5세, 7세, 9세 아동 각각 100명을 표집하고 이들을 대상으로 실험을 실시하여 연령에 따른 시공간적 추론 능력의 발달을 알아보았다. 이러한 연구 설계의 단점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄷ, ㅁ      5. ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> ㄱ,ㄷ,ㅁ은 종단점 연구에 대한 단점이다. [해설작성자 : 지혜네]

22. 자신에 대한 기술을 통해 나타난 자기 개념 수준이다. 발달적 출현 순서가 바르게 나열된 것은?           1. ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㅁ      2. ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㄴ – ㅁ      3. ㄴ - ㄷ - ㄹ- ㄱ - ㅁ      4. ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ – ㄴ      5. ㄹ - ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄴ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 연령, 성별 체구의 구분(ㄱ) - 신체적 속성이나 소유물 등에 대한 묘사(ㄹ) - 자신의 활동과 같은 생활습관에 대한 진술(ㄷ) - 자신의 성격, 가치등의 내면적 특성 묘사(ㄴ) - 자신의 목표, 사회적 역할등에 대한 진술(ㅁ) [해설작성자 : 지혜네]

23. 정신역동이론에 따르면 남근기 부모의 위협을 상상하는 아동이 자신의 콤플렉스를 극복 하는 방어기제로 초자아 형성을 유도하는 것은?      1. 투사      2. 퇴행      3. 합리화      4. 동일시      5. 반동형성      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 80%       <문제 해설> 4. 동일시 : 어떤 사람이나 집단과 실제적 또는 상상적으로 닮아감으로써 콤플렉스를 극복하려는 방어기제. 1. 자신의 생각이나 감정, 동기등을 다른사람의 탓으로 돌림 2. 미숙한 행동양식으로 되돌아가는 것 3. 수용할 수 없는 행동을 그럴듯한 변명으로 정당화하는 방어기제 5. 자신의 실제 감정과 상반되게 행동하는 방어기제 [해설작성자 : 지혜네]

24. 만 7세 수진이는 할머니에게 받은 선물이 속옷인 것을 발견하고 실망스러웠지만 자신의 마음을 억누르고 웃으며 할머니에게 “고맙습니다.” 라고 말하였다. 이는 수진이가 무엇을 획득했음을 의미하는가?      1. 자기 중심성      2. 사회적 참조      3. 정서표출 규칙      4. 문화적 상대성      5. 혼합 정서      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 63%       <문제 해설> 정서표출 규칙 : 어떤 정서들을 어떤 호나경에서 표현해야하는지 혹은ㅇ 표현하지 말아야하는지 명시하는 문화적으로 정의된 규칙들을 의미한다. [해설작성자 : 지혜네]

25. 다음의 예시는 성 유형화에 관한 이론 중 무엇을 지지하는가?           1. 핼펀(D. Halpern)의 생물학적 관점      2. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론      3. 콜버그(L. Kohlberg)의 인지발달이론      4. 벰(S. Bem), 마틴(C. Martin)의 성 도식 이론      5. 프로이트(S. Freud)의 정신분석이론      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 80%       <문제 해설> 성도식이론은, 성역할 개념의 습득과정을 설명하는 청보처리 이론임. 남성적인것, 여성적인 것과 관련되어 있는 특성들의 인지적 표상을 말한다. [해설작성자 : 지혜네]

2과목 : 집단상담의 기초

26. 인지행동적 접근을 취하는 집단상담의 특징으로 옳은 것은?      1. 치료적 변화를 야기하는 것은 기법이 아니라 집단원과의 관계의 질이라고 본다.      2. 의미, 목표지향적 행동, 소속감, 사회적 관심에 초점을 둔다.      3. 바람직한 변화를 유발하기 위해 행동의 변화를 우선시한다.      4. 심리적 문제는 역기능적 인지 처리의 결과로 발생한다고 본다.      5. 영적이고 자아초월적인 의식 상태, 신비 경험, 절정 경험 등에 관심을 갖는다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%

27. 사실적 이야기를 장황하게 말하는 집단원에 대한 상담자의 개입 방법으로 옳지 않은 것은?      1. 사실적 이야기를 장황하게 말하는 것과 자기 개방을 차별화시켜 줄 필요가 있다.      2. 이야기의 세부 사항보다는 그 사건에 대한 집단원의 감정과 생각에 초점을 맞추도록 돕는다.      3. 구체적이고 명료하게 자신을 표현하도록 가르칠 필요가 있다.      4. 방어의 한 형태이므로 연결하기(linking) 기법을 통해 그 행동을 멈추도록 돕는다.      5. 공감적 이해를 통해 집단원의 사실적 이야기가 현재에 미친 영향을 표현하도록 돕는다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 장황하게 말하는 것은 방어의 형태일 수도 있으나 자신이 장황하게 말한다는 사실을 모르는 등 여러 이유가 있을 수 있기에 장황하게 말하는 이유가 방어기재인지 아니면 다른 요인인지 확인해야 한다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

28. 마음챙김 및 수용 기반 인지행동치료의 접근법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 47%       <문제 해설> ㄱ. 마음챙김 기반의 스트레스 감소 프로그램(MBSR) : 바디스캔 명상, 정좌 명상, 하타요가 등을 8주 프로그램으로 운영 ㄴ. 변증법적 행동치료(DBT) : 고통감내 기술, 의미창출 기술 등을 통해 정서를 수용하도록 돕는 역설적인 치료법 [해설작성자 : 볼빵빵사춘기]

29. 숨겨진 안건(hidden agenda)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단 이전에 형성된 집단원 간 갈등, 강제적인 참여, 특정 종교 등이 숨겨진 안건에 해당된다.      2. 숨겨진 안건이 있을 경우 집단원은 자신을 방어하고, 위험을 감수하려고 하지 않는다.      3. 상담자는 집단원이 숨겨진 안건을 알아차려서 말로 표현하도록 도전할 필요가 있다.      4. 집단 과정 중에 형성된 갈등은 숨겨진 안건에 해당되지 않는다.      5. 집단초기라도 숨겨진 안건이 집단 역동에 영향을 미친다면 이를 표면화시켜서 다룰 필요가 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 숨겨진 안건에는 가정불화로 인한 개인적인 갈등에서 집단과정 중 형성된 갈등, 탈락된 집단원에 대한 감정까지 다양한 감정이 포함될 수 있다. 숨겨진 안건때문에 집단활동에 문제가 있을 경우, 집단상담자는 이 사실을 표면화시켜서 해소되도록 도울 필요가 있음 [해설작성자 : 지혜네]

30. 해결중심 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 심리적 장애나 역기능적 행동보다는 긍정적인 측면에 초점을 맞춘다.      2. 초이론적 변화 모델에 기반을 두고 단계별로 적절한 개입을 한다.      3. 문제대화보다는 해결대화에 참여하도록 독려한다.      4. 집단원의 강점, 자원, 성공경험을 활용한다.      5. 상담자는 '알지 못함의 자세'를 취한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> 해결중심 성공경험,잠재력 등 건강한 측면에 초점을둠. 다양한 해결책이 존재한다(탈이론, 탈규범) 해결중심적 대화 , 알지못함의 자세 [해설작성자 : 김민찬짱]

31. 다음 특징들이 공통적으로 나타나는 집단발달단계에서 상담자의 역할로 옳은 것은?           1. 행동 패턴의 의미를 설명하여 집단원이 더 깊은 자기 탐색에 도달할 수 있도록 돕는다.      2. 집단원이 두려움과 기대를 표현하도록 도움으로써 신뢰를 형성한다.      3. 집단에서 해결하지 못한 문제를 표현하고 다룰 수 있는 기회를 제공한다.      4. 보편성을 제공할 수 있는 공통 주제들을 탐색하고 다른 집단원의 작업과 연계한다.      5. 집단원 간에 발생한 갈등 상황을 인식하고 다룬다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> 3은, 종결단계에서 나타나는 특징들임. 이때 상담자는 해결하지 못한 문제를 표현하고 다룰 수 있는 기회를 제공해야한다. 1,4 작업단계에서의 상담자의 역할 2 5갈등(과도기) 단계에서의 상담자의 역할 [해설작성자 : 지혜네]

32. 집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단 내에서 함께 하는 느낌 또는 공동체라는 느낌을 의미한다.      2. 집단회기가 진행되면서 자연스럽게 발달되고 유지된다.      3. 집단매력도와 관련이 있다.      4. '지금-여기'에 초점을 맞추어 피드백을 하려는 집단원의 의지는 집단응집력 지표 중 하나이다.      5. 초기부터 종결 단계까지 항상 중요하다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> 집단응집력은 집단상담자와 집단원의 노력없이는 자연스럽게 올라가지도 계속 유지되지도 않음 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

33. 코리(G. Corey)가 제안한 집단 초기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㅁ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 43%       <문제 해설> ㄷ종결단계 ㅁ갈등단계(코리-과도기단계) [해설작성자 : 볼빵빵사춘기] ㄹ. 과도기단계 [해설작성자 : 문제로만 벼락치기] ㄷ에서 변화에 대한 자신의 시도가 지지받는다고 느끼며 깊은 신뢰관계가 형성된 상태에서 새로운행동을 시도하는 것이기에 작업단계에 해당. [해설작성자 : 종2인형]

34. 청소년 집단상담 운영 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?      1. 집단상담에 적합하지 않은 청소년을 선별하여 제외한다.      2. 청소년 집단상담 운영에 관련된 법률을 충분히 숙지하여야 한다.      3. 자발성이 낮은 집단인 경우 집단초기에 재미있는 활동들을 활용하는 것이 좋다.      4. 개인의 목표를 현실적인 수준에서 달성 가능하도록 설정하는 것이 좋다.      5. 참여동기가 낮은 집단인 경우 집단초기 오리엔테이션을 짧게 진행하는 것이 좋다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 참여동기가 낮은 집단인 경우 집단초기에 오리엔테이션을 통해집단상담의 관심과 적극적인 반응을 이끌어내기 위해 노력해야한다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

35. 청소년 집단상담에서 피드백에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단원의 변화에 대한 동기를 높일 수 있다.      2. 집단원은 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 이해할 수 있다.      3. 상담자는 초기에 부정적 피드백, 종결기에 긍정적 피드백을 주로 사용한다.      4. 상담자의 피드백은 집단원에게 교육적 효과가 있다.      5. 상담자는 자신의 피드백에 대한 집단원의 반응을 면밀히 관찰해야 한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 77%       <문제 해설> 집단초기의 긍정적 피드백은 부정적인 피드백에 비해 훨씬 더 잘 받아들여지며 행동 변화의 가능성을 높여주고 집단원들간의 신뢰감과 응집력을 높일 수 있음. 종결단계의 피드백은 긍정적인 것에 초점을 두어서, 자신감, 희망을 지니고 집단을 떠나도로 해야함. 둘다 긍정적인 피드백이 좋다~ [해설작성자 : 지혜네]

36. 청소년 집단상담자의 자기개방 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단원과 신뢰로운 관계가 형성된 후에 자기개방을 한다.      2. 타인의 경험이 아니라 반드시 자기 자신의 경험을 표현한다.      3. 집단원이 관심을 가지고 있는 주제에 대해 자기개방을 한다.      4. 종결단계에서 적극적으로 사용해야 한다.      5. 자기개방을 하기 위해서는 모험을 감행해야 한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 70%       <문제 해설> 상담 초기나 종결보다는 중기단계에 하는 것이 효과적임. 자기개방 : 상담자가 자신의 생각,가치,느낌, 태도 등의 여러가지 정보를 내담자에게 드러내보이는 것임 집단원과 상담자 간의 상담관계가 안정적이고 서로에 대한 신뢰가 형성된 후에 시도하는 것이 좋음! [해설작성자 : 지혜네]

37. 청소년 집단상담자의 바람직한 행동으로 옳은 것은?      1. 집단원이 말할 때마다 즉각적인 반응을 한다.      2. 하위집단 간의 갈등이 자체적으로 해결될 때까지 기다린다.      3. 지속적으로 자기개방을 한다.      4. 집단원에게 끊임없는 칭찬과 지지를 한다.      5. 침묵하는 집단원에 대해 수용적인 태도를 보여준다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 1. 모든 말에 즉각적으로 반응하면 오히려 집단에 방해됨 2. 집단역동이 심각하게 저해되면 개입할 필요가 있음 3. 집단상담자의 지속적인 자기개방은 집단원의 자율성을 헤침 4. 그럴만한 행동을 했을 때만 적절하게 사용한다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

38. 다음 상황에서 상담자가 적용한 집단기술을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㅁ      2. ㄱ, ㄹ, ㅁ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> ㄱ. 공감 = 집단상담자가 집단원 입장에서 그 느낌 또는 내적경험을 이해하고, 이를 직접 말로 전달하는 것임          문제에서의 해당 사항 = TV를 보면서 과거 생각이 나서 많이 힘들었다보다, 또 너를 괴롭혔던 친구들에게 화도 나고 많이 속상하구나 등 ㄹ. 격려 / 문제에서의 해당 사항 = 향기가 힘들었던 이야기를 용기내어 해주어서 고마워 등 ㅁ. 질문 = 구체적인 정보를 얻고 문제를 더 깊이 있게 탐색하거나 각 정보들 간의 관련성을 알아보기 위해 사용함.          문제에서의 해당사항 = 그때 힘들었던 상황을 어떻게 견뎠는지 궁금한데, 말해 줄 수 있겠니? 등 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ㄴ. 해석 - 집단상담자가 집단원이 표면적으로 표현하거나 인식한 것 이면에 숨겨진 문제를 제대로 파악할 수 있도록 행동, 사고, 감정에 새로운 의미를 부여하거나 새롭게 설명하는 것을 말함. ㄷ. 재명명 - 재구성, 혹은 재규정이라고도 하며, 내담자가 자신의 문제를 다른 시각에서 보거나 다른 방법으로 이해하도록 돕는 기술임 - 특정 문제에 대해 내담자가 부여하는 의미를 수정해줌으로써 내담자의 시각을 긍정적인 방향으로 변화시키는 기술임. [해설작성자 : 호떡집사]

39. 청소년 집단상담자의 인간적 자질로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄴ, ㅁ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㅁ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 51%       <문제 해설> 청소년 집단상담자의 인간적 자질 ㄱ유머감각 ㄴ개방성 ㄷ집단에 접근하는 새로운 방식에 대한 독창성 ㄹ자신의 청소년기에 대한 통찰 [해설작성자 : 볼빵빵사춘기] ㄷ과 ㄹ은 상담자의 전문적 자질에 해당한다. 전문적 자질은 공부해서 습득하거나 전문적인 교육을 통해서 얻을 수 있는 지식이고 인간적 자질은 선천적으로 가지고 있거나 도덕적, 윤리적으로 숙지해야 하는 능력이라고 생각하면 따로 외우지 않아도 구분하기 쉽습니다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

40. 학교폭력 가해자가 교칙에 따라 의무적으로 참여하는 청소년 집단상담에서 상담자의 역할로 옳은 것은?      1. 집단원의 참여거부권을 수용해야 한다.      2. 부모나 법적 보호자의 허락을 확인하지 않아도 된다.      3. 사전 동의 절차를 진행하지 않아도 된다.      4. 비밀보장을 반드시 지켜야 한다.      5. 집단원에게 집단이탈시 발생하는 결과에 대해 고지하지 않아도 된다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> 법원이나 학교의 명령으로 집단에 참가한 내담자라도 상담을 거부할 권리는 있습니다. 이 경우 상담자는 상담에 참여하지 않았을 때 받을수도 있는 불이익을 안내해주고 내담자의 선택을 존중해주면 됩니다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자] 2 집단상담 시작전에 참여학생의 학부모로부터 참여동의서를 받는다 3 사전 동의 절차를 진행해야 한다 4 비밀보장은 지켜야하지만 예외사항이 있다 5 고지해야 한다. [해설작성자 : 지혜네]

41. 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. REBT는 CBT와 달리 집단원에게 교육적인 입장을 취한다.      2. 이야기치료는 현재 행동을 평가하고, 욕구실현이 가능하도록 계획하고 실천하게 돕는다.      3. 현실치료는 집단원의 직접적인 체험, 자각, 지금-여기, 해결되지 않은 문제 등을 다룬다.      4. 게슈탈트는 실제적이고 시간 효율적인 개입으로 무엇이 잘못되었는지에서 무엇이 잘되고 있는지로 초점을 바꾼다.      5. REBT는 상담자의 무조건적 수용을 통해 집단원으로 하여금 자신이 받아들여질 것이라고 느끼게 한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 41%       <문제 해설> 1. 정도의 차이는 있지만 둘 다 교육적 입장을 취한다. 2. 현실치료에 대한 설명이다. 3. 게슈탈트 치료에 대한 설명이다. 4. 게슈탈트 치료는 과거를 회고하거나 미래를 기대하기보다는 즉각적인 경험에 대한 감각적 인식에 초점을 둔다. [해설작성자 : 문제로만벼락치기] 5번은 REBT의 집단상담자의 역할을 설명함. 문제에 제시된 것 이외로는 능동적이며 지시적, 설득적인 방법을 통해 집단원의 비합리적인 사고에 대해 논박하거나 직접적으로 맞서거나, 집단원이 합리적으로 사고하도록 방법을 지도하는 것 등도 해당됨. [해설작성자 : 호떡집사]

42. 현실치료 집단상담에서 각 질문에 해당되는 WDEP모델을 순서대로 나열한 것은?           1. D - E – P      2. D - W – E      3. W - D – E      4. W - D – P      5. W - E - P      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> W = WANT(원하는 것이 무엇인지) D = DOING(행동파악) E = EVALUATING(평가) P = PLANIING(계획세우기) [해설작성자 : 김민찬짱]

43. 상담윤리에 위배되는 집단상담자의 행동은?      1. 비밀보장의 중요성 및 한계상황을 설명했다.      2. 상담자의 자격과 경력이 집단 진행에 적합하다는 점을 제시했다.      3. 집단원 다수의 압력으로부터 하늘(별칭)을 보호하는 개입을 했다.      4. 3회기에 알게 된 산(별칭)의 자살 구상을 8회기 집단 종결 후 학급담임교사에게 즉각 알렸다.      5. 개인상담 병행 여부를 확인하고 집단상담 참여 사실을 개인상담자에게 알리도록 조언했다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 자살.자해 등의 자신에게 해를 줄 가능성이 있는 경우에는 즉시! 즉시! 보호자에게 통보해야 함 [해설작성자 : 지혜네]

44. 집단상담자의 역할과 작업의 연결이 옳지 않은 것은?      1. 집단의 시작을 돕기 - 두 사람씩 만나서 5분간 예기불안, 기대 등을 나누게 했다.      2. 회기 종결을 돕기 - 종결활동을 구조화하여 미완성문장을 돌아가면서 완성하게 했다.      3. 집단 분위기 조성 - 진솔하고 온화한 분위기를 만드는 워밍업 활동을 진행했다.      4. 상호작용 촉진 - 집단원이 자신을 공개하면 한 사람 이상 피드백할 것을 제안했다.      5. 행동모범 보이기 - 회기 중 집단원의 행동과 집단 역동을 관찰하여 기록했다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 행동모범 보이기 : 참가자에게 바라는 행동을 자신이 먼저 시험을 보임으로써 참가자도 그렇게 하도록 돕는것 [해설작성자 : 지혜네]

45. 집단상담계획에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> ㄱ. 집단원의 욕구는 상담을 근거로 직접 파악합니다. ㄴ. 비구조화 집단이라도 아무 계획 없이 하는게 아니라 전체적인 틀은 가지고 있어야 합니다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

46. 다음 상황의 해결에 공통적으로 유용한 집단상담기술은?           1. 연결하기      2. 차단하기      3. 해석하기      4. 명료화하기      5. 자기개방하기      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%

47. 집단상담 참여소감의 일부이다. ( )에 들어갈 내용을 순서대로 나열한 것은?           1. 강점중심상담, 게슈탈트      2. 이야기치료, 게슈탈트      3. 이야기치료, 표현예술치료      4. 해결중심상담, 게슈탈트      5. 강점중심상담, 표현예술치료      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%       <문제 해설> 이야기치료: 문제를 개인으로부터 분리하여 자신의 문제를 새로운 시각으로 볼 수 있게 돕는 기법(=외현화 대화법) 표현예술치료: 성장과 치유를 촉진하는 지지적인 환경을 만들어 내기 위해 다양한 장르(음악, 글쓰기, 회화, 소리 등)를 이용하여 치료하는 것으로 여러 형태의 예술을 통하여 내면으로부터 일어나는 자신을 발견해 나가는 과정 [해설작성자 : 만재다]

48. 시간제한적 단기집단상담을 성공적으로 진행하기 위한 상담자 또는 집단원의 역할로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%       <문제 해설> ㄹ시간제한적 단기집단상담에서는 상담자의 보다 즉각적이고 적극적인 개입을 필요로 한다. 상담자는 내담자보다 말을 더 많이 하고, 상담에서의 중요한 초점을 유지시키며, 직접적인 해석과 함께 즉각적인 정서적 지원 및 안내의 역할을 수행한다. [해설작성자 : 지혜네]

49. 집단상담자 기술 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 집단 역동을 촉진하는 상담자의 기술은 집단 회기의 상황에 맞춰 사용될 때 가장 유용하다.      2. 연결하기, 차단하기 같은 개인상담 기본기술을 집단상담에서도 능숙하게 사용할 수 있어야 한다.      3. 대부분의 집단상담기술은 일상생활에서도 경험하는 것들이어서 집단원들의 변화를 일으키는 데 효과적이다.      4. 여성주의 집단상담자는 집단원의 능동성ㆍ긍정성 증진을 위해 집단참여 전 변화 경험을 묻는 것이 바람직하다.      5. 통합적 접근의 집단 구성 시 이론적 통합보다 기술적 통합에 초점을 둘 때 기법을 더 풍부하게 개발할 가능성이 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 2 연결하기, 차단하기는 집단상담에서 사용하는 기술임. 3 집단상담은 집단원이 사회생활에서 쉽사리 경험하지 못하는 무조건적인 수용과 격려, 지지를 경험하게 되고, 자신과 타인을 인정하는 연습도 하게 된다. 4 여성주의 집단상담은 모든문제는 자신에게서 비롯된다는 전통 상담치료의 개인적인 관점을 거부하고! 내담자의 문제를 사회문화적인 측면에서 거시적으로 접근하는 것이다. 5 통합적 접근의 집단 구성 시, 이론적 통합에 초점을 둘때 기법을 더 풍부하게 개발할 가능성이 있다. [해설작성자 : 지혜네]

50. 집단의 유형 중 상담집단의 특징으로 옳지 않은 것은?      1. 주제 및 내용, 집단지도성에 초점      2. 상호피드백 및 지금-여기에 초점      3. 집단원의 자발성 및 주관성에 초점      4. 일상적인 삶의 문제 해결에 초점      5. 대인관계 과정에 초점      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 1. 구조화 집단에 관한 특징이다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

3과목 : 심리측정 및 평가

51. 심리적 구성개념에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 구체적이고 가설적인 개념이다.      2. 물리적으로 존재하는 개념이다.      3. 측정 시 오차가 발생하지 않는다.      4. 심리검사를 통해 수량화가 불가능하다.      5. 조작적 정의를 통해 간접적으로 측정할 수 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> '심리적 구성개념'이란 심리학자들이 상상으로 만들어낸 추상적이고 가설적인 개념이며, 개인의 '성실성'이나 '외향성'의 심리적 속성들은 추상적이어서 직접적으로 측정할 수 없다. [해설작성자 : 지혜네]

52. 규준에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> Z점수 = 평균0, 표준편차1 T점수 = 평균50,표준편차10 H점수 = 평균50,표준편차14 *스테나인점수 = 1~9구간으로 나뉨 (스테"나인=9"으로 외움) [해설작성자 : 김민찬짱] ㄹ. 백분위는 개인의 점수를 적절한 규준집단의 점수와 비교하여 상대적인 위치를 찾기 위한 방법이다. [해설작성자 : 영고]

53. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 비율척도: 절대영점이 존재하지 않는다.      2. 서열척도: 단위 사이의 간격에 관한 정보가 없다.      3. 등간척도: 수치 간의 비율적 정보는 가능하지 않다.      4. 명명척도: 개인 간의 순위에 관한 정보를 알 수 없다.      5. 등간척도: 수치 사이의 간격이 동일하다는 정보를 제공한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 절대영점이 없는 것은 등간척도임 [해설작성자 : 지혜네]

54. 신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 반분법은 신뢰도를 과소 추정하게 된다.      2. 동형법은 검사-재검사법의 단점을 보완할 수 있다.      3. 검사-재검사법은 두 검사 간의 시간간격을 고려한다.      4. 신뢰도계수는 진점수 변량에 대한 관찰점수 변량의 비율이다.      5. 내적일관성 방법은 단일시행으로 신뢰도계수를 구할 수 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%       <문제 해설> 4. 신뢰도계수는 관찰점수 변량에 따른 진점수 변량의 비율, 즉 관찰점수 변량 중에서 진점수 변량이 차이하는 비이다. (즉, 순서 바뀜) [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

55. 검사가 측정하려고 하는 이론적 구성개념이나 특성을 측정하는 정도를 검증하는 것은?      1. 안면타당도(face validity)      2. 내용타당도(content validity)      3. 구성타당도(construct validity)      4. 공인타당도(concurrent validity)      5. 예언타당도(predictive validity)      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> 1. 전문가가 아닌 일반인의 일반적인 상식에 준하여 검증하는 방법 2. 측정항목이 연구자가 의도한 내용대로 실제로 측정되고 있는거 하는 문제 4. 새로 제작한 검사의 타당도를 위해 기존에 타당도를 보장받고 있는 검사와의 유사성 혹은 연관성에 의해 타당도를 검증하는 방법 5. 어떠한 행위가 일어날 것이라고 예측한 것과 실제 대상자 또는 집단이 나타낸 행위 간의 관계를 측정하는 것 [해설작성자 : 문제로만벼락치기]

56. 다음에 해당하는 관찰법은?           1. 유사관찰법      2. 자연관찰법      3. 자기관찰법      4. 참여관찰법      5. 무선관찰법      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> 자연관찰 - 말 그대로 실제 생활환경에서 관찰 유사,통제,실험 관찰 - 인위적 상황을 조성하여 관찰 (자연관찰보다 반응성과, 외적타당도가 떨어짐) 참여관찰 - 내담자와 함께 생활하는사람한태 관찰 기록 시키는것 자기관찰 - 말 그대로 본인이 관찰 [해설작성자 : 현우]

57. 심리검사 선정기준으로 옳지 않은 것은?      1. 신뢰도와 타당도가 높은 검사를 선정한다.      2. 검사의 경제성과 실용성을 고려해 선정한다.      3. 수검자의 특성과 상관없이 의뢰 목적에 맞춰 선정한다.      4. 객관적 검사와 투사적 검사의 장단점을 고려해 선정한다.      5. 여러 검사 중 수검자에게 가장 필요한 정보를 제공해 줄 수 있는 검사를 선정한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%       <문제 해설> 수검자의 학력 등 수검자의 특성에 적합해야 한다. 또한 수검자의 요구를 충족하는 검사여야하고, 수검자와 함께 검사를 선택해야 한다. [해설작성자 : 지혜네]

58. 심리검사 실시에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 검사자의 기대는 검사결과에 영향을 미치지 않는다.      2. 신경심리검사를 실시할 때 수검자의 정서적 안정도는 고려하지 않는다.      3. 검사 전 수집한 수검자에 관한 정보는 검사 과정에 영향을 미치지 않는다.      4. 표준화검사에서 검사자는 수검자가 동기를 가질 수 있도록 독려할 수 있다.      5. 표준화검사는 검사실시에 관한 표준조건을 엄격히 준수할 것을 요구하지 않는다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 1. 검사자의 기대는 검사결과에 영향을 미친다 2. 신경심리검사를 실시할 때 수검자의 정서적 안정도를 고려한다 3. 검사 전 수집한 수검자에 관한 정보는 검사 과정에 영향을 미친다 5. 표준화 검사는 검사실시에 관한 표준조건을 엄격히 준수할 것을 요구한다

59. 심리검사에 관한 윤리적 지침으로 옳지 않은 것은?      1. 자격을 갖춘 사람이 검사를 실시해야 한다.      2. 수검자에게 검사문항을 사전에 보여주지 않는다.      3. 반응의 왜곡을 방지하기 위해 검사 목적을 알리지 않는다.      4. 기관에서는 검사자료에 대한 접근을 엄격히 통제해야 한다.      5. 법이 요구할 경우 검사결과는 수검자의 동의없이 공개할 수도 있다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 검사자는 검사를 시행하기 전에 수검자에게 검사의 목적에 대해 설명해야 한다. [해설작성자 : 지혜네]

60. MBTI에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> ㄱ. MBTI는 특질이 성격의 기본단위가 아닌 유형이 성격의 기본단위로 본다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

61. 지능검사와 그 활용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 개인의 성격을 측정하는 도구로도 활용할 수 있다.      2. 학습과 진로지도 자료로 활용할 수 있다.      3. 지능지수가 높다고 해서 반드시 높은 학업성취를 보이는 것은 아니다.      4. 검사의 전체 소요시간은 여러 요인에 따라 달라질 수 있다.      5. 웩슬러 지능검사의 특징 중 하나는 정신연령 개념을 도입한 것이다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%       <문제 해설> 정신연령이라는 용어를 사용한건 스텐포드-비네 검사 [해설작성자 : 김민찬짱]

62. 한국판 카우프만 아동용 지능검사(K-ABC)에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 신경심리학과 인지처리과정 이론을 근거로 개발되었다.      2. 만 6세∼16세 11개월의 아동과 청소년에게 실시할 수 있다.      3. 습득도척도는 순차처리척도와 동시처리척도로 구성된다.      4. 개인의 지적능력을 평가하기 위해 언어성, 동작성 및 전체 IQ를 산출한다.      5. 언어장애를 가지고 있는 아동에게 적용하지 못한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 39%       <문제 해설> 2. 30개월부터 12세 5개월의 아동과 청소년에게 실시할 수 있다. 3. 습득도척도는 후천적으로 습득한 사실적 지식 수준으로 습득도 척도로만 구성되어 있다. 5. 특수아동, 영재아동 및 기타 학습장애 아동에게 탁월한 지능검사 도구다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기] 4. 웩슬러 지능검사에 대한 내용임 [해설작성자 : 지혜네]

63. 성격평가질문지(PAI)에서 치료고려척도에 해당하는 것은?      1. 공격성척도      2. 지배성척도      3. 온정성척도      4. 약물문제척도      5. 저빈도척도      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 53%       <문제 해설> PAI의 치료고려척도는 5가지. 공격성AGG, 자살SUI, 스트레스STR, 비지지NON, 치료거부RXR [해설작성자 : 김민찬짱]

64. MMPI-A에서 품행문제를 측정하며 거짓말, 적대적이고 반항적인 행동, 낮은 치료동기를 반영하는 척도는?      1. 척도 2      2. 척도 4      3. 척도 7      4. 척도 8      5. 척도 0      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 척도2 = 우울증 척도4 =반사회성 척도7 = 강박증 척도8 = 조현병 척도0 = 내향성 [해설작성자 : 김민찬짱]

65. MMPI-2의 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. FBS : 개인의 상해와 관련하여 자신의 증상을 과장하려는 경향을 측정      2. VRIN : 모든 문항에 대해 '그렇다' 또는 '아니다'로 반응하는 경향을 탐지      3. 척도 1 : 심리적 에너지와 열정, 활력, 과장된 자기지각 경향을 측정      4. 척도 4 : 대인관계 상황에서 수줍음, 직업에 대한 흥미를 측정      5. 척도 9 : 신체기능에 대한 과도한 불안과 집착, 염려하는 경향을 측정      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 51%       <문제 해설> 2.VRIN: 비일관성 반응 경향을 탐지하는 척도로 문제의 설명은 TRIN 일관성 반응 경향의 설명이다. 3.척도1: 건강염려증 척도 4.척도4: 반사회성 척도 5.척도9: 경조증 척도 [해설작성자 : 수찡] 1. FBS척도(증상타당도 척도) : 개인상해 소송이나 신체적 장애 신청 장면에서 F척도가 타당하지 못하기에 이를 보완하는 목적으로 개발된 척도이다. 개인상해 소송 시 꾀병으로 판단된 사람과 꾀병이 아닌 사람의 반응을 비교하여 선정된 43개 문항으로 이루어져 있다. 2. VRIN척도(무선반응 비일관성 척도) : 수감자의 무선 반응을 탐지하는 척도로서, 문항의 내용을 제대로 읽지도 않고 응답했거나, 무선적으로 반응했기에 비일관성을 보이는 사람들을 확인할 수 있다. 3. 척도1(Hs. 건강염려증) : 수검자가 호소하는 신체적인 증상의 수를 반영. 높은 점수는 만성적인 경향이 있는 모호한 여러 신체증상을 나타낸다. 높은 점수의 수검자들은 일반적으로 불행감을 느끼고 자기중심적이며, 애처롭게 호소하는 동시에 적대적이고 타인의 주의집중을 바란다. 4. 척도4(Pd. 반사회성) : 갈등의 정도, 특히 가정이나 권위적 대상 일반에 대한 불만, 자신 및 사회와의 괴리, 권태 등을 반영한다. 반항, 가족관계 분열, 충동성, 학업이나 직업문제, 범법행위, 알코올이나 약물남용 등 반사회적 행동을 나타낸다. 높은 점수의 수검자들에게 반사회적 인격장애가 흔하며, 이들은 외향적 사교적이며, 남에게 호감을 주고 남을 잘 속인다. 또한 쾌락에 탐닉하고 자기 과시적이며, 신뢰할 수 없고 미성숙하며 적대적이다. 5. 척도9(Ma. 경조증) : 심리적, 정신적 에너지의 수준을 반영한다. 높은 점수는 사교적이고 외향적, 충동적 성향과 힘이 넘쳐흐르며, 낙관적인 상태를 반영한다. 반면에 쉽게 지루해하고 인내력이 부족하다. 이들은 자유분방한 도덕관념을 가지고 있다. [해설작성자 : 합격 가즈아]

66. K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 15개의 소검사로 구성되어 있다.      2. 전체척도 점수(FSIQ)가 70∼79이면 경계선 범위로 분류한다.      3. 전체척도 점수(FSIQ)는 전반적 인지능력을 나타내는 평가치이다.      4. 작업기억(WMI)의 핵심소검사는 숫자, 산수 소검사이다.      5. 언어이해지표(VCI)의 핵심소검사는 상식, 이해, 공통성, 어휘 소검사이다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 51%       <문제 해설> 5. 언어이해지표(VCI)의 핵심소검사는 공통성, 어휘, 상식이며 이해는 '보충소검사'이다. [해설작성자 : 볼빵빵사춘기]

67. 내담자가 3개월 전부터 환청과 함께 대인관계를 기피하고 두려워하는 증상, 우울하고 죽고 싶다는 생각, 원인을 알 수 없는 두통, 만성적인 피로감을 호소하며 상담실을 방문했다. MMPI-2에서 이 내담자의 증상을 측정하는 것과 관련이 적은 척도는?      1. F척도      2. 척도 1      3. 척도 2      4. 척도 5      5. 척도 8      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 1. F 척도 = 문항 내용을 제대로 읽지 않거나 심각한 심리 문제를 겪고 있는 경우 2. 척도 1 = 건강염려증 3. 척도 2 = 우울증 4. 척도 5 = 남성성-여성성 5. 척도 8 = 조현병 [해설작성자 : 붙어요]

68. 성격검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 16성격요인검사는 케텔(R. Cattell)의 성격특성 이론을 근거로 개발되었다.      2. 에니어그램은 인간의 성격유형을 8개로 설명한다.      3. NEO 인성검사는 Big 5 성격요인을 평가한다.      4. 캘리포니아 성격검사(CPI)는 해석이 용이하도록 4개의 군집으로 나누어 설명한다.      5. MBTI는 16가지의 성격유형을 포함한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> 2. 에니어그램은 인간의 성격유형을 9개로 설명한다. [해설작성자 : 볼빵빵사춘기]

69. 로르샤하(Rorschach) 검사의 결정인 기호 중 무채색 반응에 해당하는 것은?      1. C      2. F      3. T      4. Y      5. C'      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 유채색 반응 = Color의 C 무채색 반응 = C에 점 찍은 C' [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

70. 집-나무-사람(HTP) 검사에 관한 일반적인 해석으로 옳지 않은 것은?      1. 과도한 지우개 사용은 불안정, 초조함을 반영한다.      2. 지나치게 작은 크기의 그림은 높은 활동성과 심리적 에너지를 반영한다.      3. 그림이 용지의 아래쪽에 위치한 경우 불안정, 부적절감을 반영한다.      4. 나무 그림에서 둥치(trunk)는 수검자의 자아강도나 심리적 힘에 관한 정보를 제공한다.      5. 사람 그림에서 불균형하게 큰 머리는 공상에 몰두하는 경향을 반영하는 것일 수 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%       <문제 해설> 2. 지나치게 작은 크기의 그림은, 열등감, 불안, 위축, 낮은 자존감, 의존성 등을 반영한다. [해설작성자 : 지혜네]

71. 주제통각검사(TAT)에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 숫자만 표시된 카드는 성별에 상관없이 성인에게만 실시한다.      2. 카드 뒷면에 GF라고 적혀 있는 경우 소녀와 성인 여성 모두에게 실시 가능하다.      3. 흑백으로 인쇄된 20장의 그림 카드와 한 장의 백지 카드로 구성되어 있다.      4. 마이어스(I. Myers)와 브릭스(K. Briggs)에 의해 개발되었다.      5. 사고의 내용이 아니라 순수한 지각 과정에 관한 정보를 제공한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 57%       <문제 해설> 1. 숫자만 표시된 카드는 모든 연령과 모든 성별에 공통적으로 적용될 수 있다. 3. 30장의 흑백그림카드, 1장의 백지카드로 총 31장임 4. 마이어스와 브릭스에 의해 개발된 것은 MBTI 검사임. 5. 사고의 형식적인 측면이 아닌 '내용'을 주로 볼 수 있게 해줌 [해설작성자 : 지혜네]

72. 객관적 검사와 비교해 볼 때 투사적 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 70%       <문제 해설> ㄱ. 투사적검사는 모호한 검사자극에 의해 그 의도를 파악하기 어려우므로, 수검자가 사회적 바람직성 등의 방어적 반응을 나타내긴 어렵다. ㄹ. 투사적검사는 객관적 검사에 비해 채점과 해석이 복잡하고, 검사자에게 상당한 전문성이 요구된다. [해설작성자 : 지혜네]

73. 로르샤하(Rorschach) 검사의 엑스너(J. Exner) 종합체계에서 수검자가 자극을 얼마나 인지적으로 조직화했는가를 평가하는 것은?      1. R      2. Z점수      3. AG      4. Afr      5. Isolate/R      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%

74. 진로검사에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 홀랜드 검사는 개별 실시가 가능하나 집단 실시는 불가능하다.      2. 홀랜드의 진로탐색검사는 홀랜드(J. Holland)의 4가지 직업적 성격유형을 바탕으로 한다.      3. 위스콘신카드분류검사(WCST)는 직업카드분류검사에 해당한다.      4. 한국판 스트롱 직업흥미검사는 일반직업분류(GOT), 기본흥미척도(BIS) 2개로 구성되어 있다.      5. 커리어넷의 직업가치관검사는 직업경험을 통하여 충족하고자 하는 욕구 또는 상대적으로 중요시 하는 것을 평가한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 1. 홀랜드 검사는 개별적도 집단으로도 실시 가능함 2. 4가지 아니고 6가지 3. 위스콘신카드분류검사는, 추상화 능력과 환경적 변화에 따라 반응해야할 때 인지적 전량을 전환하는 능력을 평가하기 위한 [신경심리검사]이다. 4. 한국판 스트롱 직업흥미검사는 일반직업분류(GOT), 기본흥미척도(BIS), 개인특성척도(PSS) 3개로 구성됨. [해설작성자 : 지혜네]

75. 벤더게슈탈트검사(BGT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> ㄱ. 모든 연령대에 실시 가능함 ㄴ. A 도형과 1~8 도형으로 모두 9개임 [해설작성자 : 붙어요]

76. 교류분석의 교차적 교류에 해당하는 것은?      1. 자녀: 아빠는 몇 시에 퇴근하세요? 엄마: 학원갈 시간 다 됐지...      2. 친구1: 지금 몇 시야? 친구2: 3시.      3. 언니: 오늘 점심은 내가 살게. 동생: 고마워.      4. 남편: 요즘 애들은 너무 예의가 없어. 아내: 그러게요. 우리 때와는 너무 달라요.      5. 과장: (지각한 직원에게) 지금 몇 시죠? 직원: 아직 10시가 안 됐는데요.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 교차적 교류란 다른 사람의 어떤 반응을 기대하기 시작한 교류에 대해 예상외의 반응이 돌아오는 것 대화가 안이어지고 헛소리하는 것 고르면 됨 [해설작성자 : 지혜네]

77. 상담자 윤리 기준에 위배되지 않는 경우는?      1. 동의를 구하지 않고 사례발표를 위해 상담내용을 녹음하였다.      2. 상담을 전공한 김교사는 반 학생에게 소정의 상담료를 받으며 주 1회 상담을 진행하였다.      3. 약물남용 사실을 알고 부모에게 알리려고 하였으나 내담자가 약물을 중단하겠다고 하여 부모에게 알리지 않았다.      4. 상담 중 가정폭력 사실을 알게 되었으나 내담자의 어머니가 자녀의 상처받은 마음만 달래주고 더 이상 개입하지 말아달라고 하여 상담에만 전념하였다.      5. 판사가 정보공개를 요청하여 내담자에게 그 사실을 알리고 필요한 최소한의 정보를 공개하였다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%

78. 아들러(A. Adler) 개인심리학의 격려에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 상담자의 기본적인 태도이자 마음자세이다.      2. 역경에 처했을 때 견뎌낼 수 있는 능력을 발달시킨다.      3. 상담의 모든 과정에 사용되며 내담자와 관계를 형성하는 데 유용하다.      4. 잘한 일이나 우수한 결과에 초점을 맞추는 행위이다.      5. 타인과 긍정적인 관계를 유지하기 위한 핵심적 요소로 인간관계를 촉진하는 역할을 한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 격려하기는 내담자로 하여금 성장을 위한 모험을 시도할 수 있게 하며, 내적 자원을 개발하도록 용기를 복돋워주는 것임. [해설작성자 : 지혜네]

79. 상담의 기본원리와 설명의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> ㄱ. 개별화의 원리 - 내담자 개개인의 독특한 자질을 이해하며, 내담자의 차별화된 특성에 따라 상이한 방법을 적용해야 한다. ㄴ. 수용의 원리 - 내담자의 장점과 약점, 긍정적 부정적 감정 등을 포함하여 내담자의 있는 그대로를 이해하고 다루어 나가는 하나의 행동상의 원칙이다. ㅁ. 무비판적 태도의 원리 - 상담자는 내담자의 행동, 태도, 가치관 등을 객관적으로 평가해야 하며, 어떠한 문제에 대해 일방적인 판단이나 비판을 하지 않는다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

80. 여성주의상담 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%

81. 상담초기의 상담자 반응으로 옳지 않은 것은?      1. “점심시간에 혼자 밥 먹을 때 기분이 어땠나요?”      2. “학교생활에 대해서 좀 더 이야기해 줄 수 있나요?”      3. “열심히 공부했는데 결과가 기대에 미치지 못해 실망했군요.”      4. “노력하겠다고 말을 하지만 구체적인 행동으로 옮기지는 않고 있네요.”      5. “남자친구의 마음을 어떻게 하면 돌릴 수 있을지가 가장 큰 고민이군요.”      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 75%       <문제 해설> 상담 초기에서는 상담관계를 형성하고, 내담자를 이해 및 평가하며 상담을 구조화한다. 초기단계에서는 관심기울이기, 경청, 개방형 질문등이 있음. 팩트때리기는 나중에 하자.. [해설작성자 : 지혜네]

82. 인간중심상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 자아는 성격의 조화와 통합을 위해 노력하는 원형이다.      2. 현재 경험이 자기개념과 불일치할 때 불안을 경험하게 된다.      3. 실현화 경향성은 자기를 보전, 유지하고 향상시키고자 하는 선천적 성향이다.      4. 가치의 조건화는 주요 타자로부터 긍정적 존중을 받기 위해 그들이 원하는 가치와 기준을 내면화하는 것이다.      5. 현상학적 장은 경험적 세계 또는 주관적 경험으로 특정 순간에 개인이 지각하고 경험하는 모든 것을 뜻한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 47%       <문제 해설> 인간중심상담은 자아라는 개념보다는 자기 또는 자아개념이라는 말을 주로 사용하며 현재의 자신과 되고싶은 자신 전체를 포괄적으로 지칭하는 개념이다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

83. 아들러(A. Adler) 개인심리학의 강점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 39%       <문제 해설> ㄷ. 충분한 연구를 통한 경험적 성과가 미흡한 것이 개인심리학의 약점입니다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

84. 상담자와 내담자 간의 치료적 존중에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 내담자의 절망감, 고립감, 실패, 불완전성을 수용한다.      2. 서로 가치관과 규범이 다를 때, 상호존중이 어렵다.      3. 내담자가 자신의 방향을 선택할 권리를 인정한다.      4. 내담자의 책임감 있는 행동능력을 강화한다.      5. 상담자가 내담자에 대한 비판을 잠시 보류한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 상담은 내담자가 바람직한 방향으로 행동을 변화시키고 심리적 성장을 촉진하며, 내담자의 심리적 고통이나 부적응 증상이 제거/치유되도록 돕는 기능을 한다. 내담자가 상담자와의 관계에서 일치, 존중, 감정이입적 이해를 경험하여 이를 받아들이면 자기 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있다. [해설작성자 : 지혜네]

85. 행동주의 이론가와 그들의 이론 내용에 관한 설명이 옳지 않은 것은?      1. 파블로프(I. Pavlov) - 개의 소화샘 연구에서 비롯된 고전적 조건형성      2. 스키너(B. Skinner) - 반응의 결과가 행동의 재발 빈도를 좌우하는 강화 원리      3. 왓슨(J. Watson) - 조작적 조건화를 적용한 정서조건형성      4. 달라드와 밀러(J. Dollard & N. Miller) - 역조건 형성이 습관을 바꾸는 과정      5. 울프(J. Wolpe) - 새로운 반응이 습관적 반응을 감소시키는 상호억제      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 왓슨은 고전적 조건형성 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

86. 상담 성과 또는 영향에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 내담자의 희망과 낙관적 태도는 상담 성과의 필수 요소는 아니다.      2. 상담자의 카리스마나 상담 장면의 신비성은 내담자의 변화를 촉진할 수 없다.      3. 내담자의 긍정적인 변화에 상담 외적 영향은 크지 않다.      4. 상담을 통해서 내담자가 피해를 입을 수도 있다.      5. 각 이론의 독특성이 이론 간 공통성보다 상담 성과에 더 작용한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> 4. 상담자가 내담자의 사생활을 보호해주고 비밀을 유지하지 않는다면, 내담자는 상담자에게 도움을 받기보다는 피해를 입을 수 있다. 1. 치료에 대한 긍정적이고 현실적인 기대, 희망과 낙관적 태도는 치료의 또다른 필수요소임 2. 전문 상담자의 카리스마는 상담과정을 촉진시키는 원동력이 된다. 3. 상담 내적뿐만 아니라 상담 외적 영향도 내담자의 긍정적인 변화에 영향을 끼친다 5. 각 이론의 공통성이 이론 간 독특성보다 상담성과에 더 작용한다. [해설작성자 : 지혜네]

87. 상담의 공통적 치료요인과 설명의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ, ㄹ      3. ㄷ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> ㄱ 대리학습 : 집단구성원이 다른 구성원의 관찰을 통해 자신에게 가치있는 것을 경험하는 것. 이것은 다른 집단원의 모방이나 모델링을 하는 것임 ㅁ 노출 : 자기노출은 집단에서 사적이고 개인적인 정보를 제시하는 행동임. [해설작성자 : 지혜네]

88. 다문화적 관점에서 각 상담이론의 장점 또는 단점의 연결이 옳은 것은?      1. 여성주의: 관습의 힘과 불공평을 비판하므로 가부장사회의 여성 내담자에게 적합하다.      2. 행동주의: 감정의 정화를 강조하므로 감정표현이 어려운 내담자에게 부적절하다.      3. 현실치료: 선택이론에 의해서 내담자들 간의 세계관 차이는 고려하지 않는다.      4. 게슈탈트: 형태실험은 행동을 촉진하므로 정서를 억제하는 문화권의 내담자에게 적합하다.      5. 인간중심접근: 소수민족의 내담자 위기를 다룰 때 필요한 구체적 대처기술이 부족하다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 40%       <문제 해설> 1. 남성과 여성 모두에게 적합. 특정 성을 주된 대상으로 하지 않음 2. 기본적으로 관찰 및 측정이 가능한 인간의 외현적 행동에 초점을 두기 때문에 상관없음 3. 개인이 자신의 내면적 동기에 의해 스스로 행동을 선택한다는 점을 가조하면서, 개인이 현실을 각각 다르게 받아들이는 이유가 각자에게 독특하고 중요한 세계 때문에 주장하였기 때문에, 세계관차이 고려많이 함. 4. 개인의 내적 갈등을 실제적 과정으로 만들어 갈등을 표면화시키는 방법임. 내담자로 하여금 창조적인 모험으로써 자신의 행동을 표현하도록 하는 것이므로, 정서를 억제하는 문화권의 내담자를 대상으로 할 경우 신뢰관계 형성 등 사전 준비작업이 요구된다. [해설작성자 : 지혜네]

89. 해결중심 상담의 질문기법과 그 적용 예가 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㅁ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 29%       <문제 해설> 대처질문 : 그런한 상황 속에서 어떻게 지금까지 견딜 수 있으셨나요? [해설작성자 : 참쌀탕수육] 해결중심상담의 질문기법에 행동평가 질문과 논박질문은 없음 [해설작성자 : d-5]

90. 게슈탈트의 형성과 해소 주기에서 다음 내용에 관한 단계로 옳은 것은?           1. 신체감각      2. 에너지 동원      3. 알아차림      4. 접촉 시도      5. 게슈탈트 해소      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%

91. 상담의 단계와 설명의 연결이 옳은 것은?           1. 초기 - ㄱ, ㄴ, ㅂ      2. 중기 - ㄴ, ㄷ, ㅁ      3. 중기 - ㄴ, ㄷ, ㅅ      4. 종결 - ㄷ, ㄹ, ㅇ      5. 종결 - ㄹ, ㅅ, ㅇ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%

92. 현실치료의 개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 힘과 성취의 욕구: 구뇌(old brain)에서 유발되며 칭찬과 인정을 원하는 기본 욕구      2. 지각체계: 지식 여과기와 가치 여과기로 구성      3. 선택이론: 인간 행동의 대부분은 내적으로 동기화      4. 전(全)행동: 욕구만족을 위한 활동하기, 생각하기, 느끼기, 생리반응 등의 행동      5. 행동체계: 불균형이 심할 때 강한 좌절과 충동 발생      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 42%       <문제 해설> 1. 구뇌X,중뇌O [해설작성자 : 293] 힘과 성취의 욕구는 경쟁하고 성취하며 중요한 존재이고 싶어하는 속성이다. 구뇌(Old Brain)은 생존의 욕구와 연관되어 있는 것으로, 생존의 욕구는 구뇌에서 유발된다. [해설작성자 : 합격가즈아] 중뇌가아니라    신뇌임 신뇌 ㅡ기본적인 욕구 구뇌 ㅡ 생존의욕구 [해설작성자 : 강한 긍정]

93. 합리적 신념과 비합리적 신념을 구분하는 기준으로 옳지 않은 것은?      1. 현실적인 실현가능성      2. 사고의 융통성      3. 기능적 유용성      4. 논리적 일치성      5. 개인의 선호성      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%

94. 다음 설명에 해당하는 통합주의 접근의 관점은?           1. 동화적 통합(assimilative integration)      2. 기술적 통합(technical integration)      3. 공통요인적 접근(common factors approach)      4. 다세대 접근(multi-generational approach)      5. 이론적 통합(theoretical integration)      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 36%       <문제 해설> 5. 이론적 통합 : 여러 기법들을 단순히 모으는 것이 아니라 개념적, 이론적으로 새로운 틀으 ㅣ토대를 구축하느 ㄴ것으로, 둘 이상의 이론을 통합하여 총괄적인 개념을 정립하는 것이 그 목적이다. [해설작성자 : 볼빵빵사춘기] 동화적 통합은 단일 이론과 다른치료적 접근을 결합하는 통합적 방식이다. [해설작성자 : 그루]

95. 정신분석이론에서의 불안에 관한 내용으로 옳은 것은?      1. 현실적 불안과 신경증적 불안은 내적 힘의 불균형에 의해 촉발된다.      2. 어두운 골목에서 누군가 따라오는 것을 감지할 때 느끼는 불안을 신경증적 불안이라 한다.      3. 초자아가 자아를 압도하는 상태를 도덕적 불안이라 한다.      4. 실존적 불안은 존재가 주는 것들에 직면할 때 나타나는 어쩔 수 없는 결과이다.      5. 원초아가 자아를 압도하는 상태를 현실적 불안이라 한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 61%

96. 실존주의상담에 적합한 내담자로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 실존주의 상담이란 자시의인생에서의 위기를 발견하고 발전시키도록 돕는 것이다 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

97. 성격발달의 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 에릭슨(E. Erikson)은 발달단계별 위기극복을 위한 자아의 역할을 강조했다.      2. 프로이트(S. Freud)의 항문기는 에릭슨의 주도성 대 죄의식 단계와 시기적으로 일치한다.      3. 프로이트(S. Freud)는 구강기에서 남근기까지를 성격형성의 기초라고 보았다.      4. 에릭슨(E. Erikson)은 성격발달의 각 단계는 연속적이고 유기적인 관계가 있다고 보았다.      5. 프로이트(S. Freud)는 항문기의 과도한 배변훈련이 인색, 강박, 통제적 성격특성을 갖게 한다고 보았다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 프로이트의 [남근기]가 에릭슨의 [주도성 대 죄의식 단계]와 시기적으로 일치함 [해설작성자 : 지혜네]

98. 청소년상담의 목표 설정 시 고려할 점으로 옳지 않은 것은?      1. 행동용어로 구체화하여 설정한다.      2. 내담자의 문제해결 뿐만 아니라 예방 및 성장에 초점을 두어 설정한다.      3. 내담자의 의뢰 사유나 주변 여건을 함께 고려한다.      4. 내담자가 실현가능한 목표를 설정한다.      5. 상담동기가 낮은 경우 상담자가 주도적으로 설정한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 상담의 목표는 내담자와 협의해서 정해야 하며, 내담자와 목표를 협의함으로써 내담자가    상담에 적극적으로 참여하도록 해야 한다. [해설작성자 : 주쁨]

99. 합리정서행동상담의 ABCDE 절차와 내용의 연결이 옳지 않은 것은?      1. A - 결과와 관계된 선행사건 탐색      2. B - 결과를 일으킨 행동 탐색      3. C - 부적절한 정서적ㆍ행동적 결과 탐색      4. D - 탐색된 사고 체계 논박      5. E - 사고변화에 따른 정서적ㆍ행동적 효과 확인      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 61%       <문제 해설> A(Activating Event. 선행사건) : 개인에게 정서적 혼란을 일으키는 어떤 사건이나 현상 또는 행위를 말한다. B(Belief System. 신념체계) : 어떤 사건이나 현상 또는 행위 등과 같은 환경적 자극에 대해 개인이 갖는 태도 또는 사고방식을 가리킨다. C(Consequence. 결과) : 선행사건에 접했을 때 합리적 또는 비합리적 태도, 사고방식을 가지고 그 사건을 해석함으로써 느끼게 되는 정서적 결과를 말한다. D(Dispute. 논박) : 자신의 비합리적인 신념이나 사고에 도전해보고, 과연 그 생각이 사리에 맞는 것인지를 다시 한 번 검토해보도록 상담자가 촉구하는 것을 말한다. E(Effect. 효과) : 내담자의 비합리적인 신념을 철저하게 논박함으로써 합리적인 신념으로 대치한 다음에 느끼게 되는 자기 수용적 태도와 긍정적 감정의 결과를 지칭한다. [해설작성자 : 합격가즈아]

100. 다음 사례에서 필요한 청소년상담자의 자질로 옳은 것은?           1. 다문화적 이해능력      2. 심리평가 및 진단능력      3. 자기이해 및 성찰능력      4. 의사소통능력      5. 상담실무능력      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%

청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2017년09월16일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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