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청소년상담사 1급(1교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2016년03월26일

1과목 : 상담사 교육 및 사례지도

1. 상담 기관의 특성을 맥락적 요인으로 포함하고 있는 수퍼비전 모델은?      1. 인간중심 모델      2. 순환 모델      3. 인지행동 모델      4. 체계 모델      5. 정신분석 모델      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

2. 수퍼비전에서 발생하는 성 관련 주제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 성 관련 주제 발생을 자연스러운 현상으로 다룬다.      2. 수퍼바이저와의 성적 관계에 수련생이 자발적으로 동의한다는 것은 인정하기 어렵다.      3. 성 관련 빈정거림, 위협 등 다양한 성희롱이 발생할 수 있다.      4. 수련생은 수퍼바이저를 이상화함으로써 성적 매력을 느끼기도 한다.      5. 신체적 접촉이 없는 성적 이끌림은 작업동맹을 강화한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

3. 다음 설명에 해당하는 수퍼바이저의 역할은?          1. 교사      2. 자문가      3. 상담자      4. 평가자      5. 관리자      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

4. 진로상담 수퍼비전에 관한 설명으로 적절하지 않은 것은?      1. 진로상담 이론을 활용하여 사례를 개념화하도록 지도한다.      2. 심리검사 실시 및 해석 실습에 역할극을 활용한다.      3. 내담자의 문제를 진로상담과 심리상담으로 이원화하도록 지도한다.      4. 수련생의 진로발달에 영향을 미치는 사건이나 심리적 스트레스를 다루기도 한다.      5. 내담자의 발달수준과 연령에 적합한 진로 주제를 다루도록 안내한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

5. 도전과 직면에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 도전은 내담자가 변화될 방향을 포함한다.      2. 도전은 약점 가운데서 강점을 발견하게 한다.      3. 도전은 문제로 인한 내담자의 부차적 이득을 무시한다.      4. 직면은 내담자의 모순, 불일치 등에 초점을 맞춘다.      5. 직면은 심리구조를 유지하려는 내담자의 노력을 다룬다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

6. 상담자의 소진을 예방할 수 있는 방법으로 옳지 않은 것은?      1. 스트레스를 관리한다.      2. 소진의 증상과 징후를 안다.      3. 상담과 개인적 생활을 분리한다.      4. 수퍼비전 등 전문적 지지체계를 만든다.      5. 내담자에 대한 열정과 책임감을 다짐한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

7. 수련생이 수퍼비전에서 경험하는 역할 갈등의 지표가 아닌 것은?      1. 내담자에 대한 분노를 자주 표출한다.      2. 수퍼바이저에게 지나치게 순응한다.      3. 동시에 많은 주제를 다루려 한다.      4. 수퍼비전 과정에 대한 불만족을 비꼼으로 표현한다.      5. 자존감을 높이기 위해 자신을 과장하거나 합리화한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

8. 수퍼바이저의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 임상적 기술 및 사례개념화를 가르친다.      2. 한 회기에 하나의 역할만 수행한다.      3. 수련생의 소진 관리를 돕는다.      4. 평가적 피드백을 제공한다.      5. 수퍼비전 회기에 대해 문서화한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

9. 정신분석적 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 수퍼비전 자료의 기저에 있는 내담자와 수련생의 욕구, 기대, 미묘한 교류에 집중하여 진행한다.      2. 수련생의 개인적인 문제에 대해서 언급하고 이를 수퍼비전의 주제로 삼는다.      3. 수련생은 자신보다는 내담자의 무의식에 관련된 정보공개를 불안해한다.      4. 수퍼비전의 초기, 중기, 후기에 따라 초점이 되는 주제가 다르다.      5. 수련생은 내담자의 자아강도 및 역동적 이해, 상담 회기를 마친 후 소감을 기술한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

10. 내담자의 자살행동 평가를 위하여 주목해야 할 위험신호에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

11. 다음 상담자의 활동은 무엇인가?           1. 연계      2. 자문      3. 교육      4. 옹호      5. 치료      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

12. 수련기관에서 이루어지는 수퍼비전 사전 동의의 장점이 아닌 것은?      1. 분명한 구조와 경계를 설정할 수 있다.      2. 수퍼비전에 대한 불만족을 줄일 수 있다.      3. 수련생과 수퍼바이저 역할이 분명해진다.      4. 수퍼비전을 받지 않을 수 있는 자율성이 주어진다.      5. 수퍼비전 효과를 평가하는 체계를 마련할 수 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

13. 수련생에게 제공하는 형성적 피드백에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?      1. 공식적이며 사전에 결정되어 있는 평가      2. 긍정적인 면과 교정적인 면의 균형      3. 집중해야 될 주제의 선택과 구체화      4. 잠재적 변화가능성에 초점      5. 지속적인 평가체계의 형성      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

14. 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 수련생의 자기 수퍼비전(self supervision) 역량강화를 목적으로 한다.      2. 임상 수퍼비전은 인사문제, 시간관리, 기록관리 등의 주제에 초점을 둔다.      3. 전문직으로서 공중(public)에게 책임을 다해야 한다는 상담자의 자율성 증진을 목적으로 한다.      4. 어려운 사례를 만났을 때만 도움을 받는 단회기 활동이다.      5. 수련생의 실습 기관이 달라도 수퍼비전의 실무, 역할, 책임은 달라지지 않는다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

15. 수퍼바이저의 기능을 약화시키는 수련생의 행동이 아닌 것은?      1. 기관의 규칙과 규제 강화를 약화시키려고 내담자의 요구에 초점을 맞춘다.      2. 수퍼바이저로부터 안심시키는 말을 듣기 위해서 자책감을 강조하여 표현한다.      3. 수퍼바이저가 전문적인 지식이나 경험을 갖고 있지 못한 영역에 대해서 자신은 잘 알고 있다고 암시한다.      4. 개인적인 걱정을 드러냄으로써 수퍼바이저 내면의 상담자에게 호소한다.      5. 내담자에게 위기가 발생했을 때, 약속된 시간은 아니지만 수퍼비전을 요청한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

16. 상담자나 수퍼바이저의 자기공개에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 자기공개를 통해 모델의 역할을 할 수 있다.      2. 우연히 노출된 정보는 의도하지 않은 자기공개이므로 다루지 않는다.      3. 자기공개가 내담자에게 부담을 주고 경계를 흐리게 한다면 피한다.      4. 수퍼바이저는 자기공개의 영향력을 관찰하면서 사용해야 한다.      5. 자기공개는 내담자 경험의 일반화, 대안적 사고나 행동의 제시 등 다양한 목적을 가지고 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

17. 통합적 발달 모델에서 수련생이 2수준에서 3수준으로 발달하도록 돕는 수퍼바이저의 행동이 아닌 것은?      1. 구조화 정도를 높인다.      2. 동기가 안정화되도록 격려한다.      3. 전문가로서의 정체감을 형성하도록 돕는다.      4. 개인적 경험의 영향을 평가하도록 격려한다.      5. 개념을 유연하게 적용하도록 돕는다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

18. 수퍼비전에서의 역전이 현상에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 수련생에 대한 내담자의 무의식적 동일시가 병행과정을 만든다.      2. 내담자와 비슷한 사람의 경험을 지나치게 일반화하는 것은 수련생의 역전이 반응이다.      3. 수련생-내담자 관계에서의 상호 객관성이 영향을 미친다.      4. 역전이를 자주 다룰수록 수련생의 개방성은 낮아진다.      5. 심리검사 수퍼비전에서는 잘 나타나지 않는다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

19. 수퍼비전 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 행동주의 모델에서는 중요한 대인관계 역동을 간과할 수 있다.      2. 해결중심 모델에서는 전제 조건적인 언어 사용을 권장한다.      3. 게슈탈트 모델에서는 수련생의 자기공개, 전략적 개입, 현장 수퍼비전이라는 전략을 사용한다.      4. 정신분석 모델에서는 다중관계와 경계라는 윤리적 문제가 일어나기 쉽다.      5. 인간중심 모델에서는 수련생이 보고하지 않은 수행에 개입할 기회를 놓치기 쉽다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

20. 아동학대가 의심되는 사례를 수퍼바이저에게 보고할 때 필요한 내용이 아닌 것은?      1. 아동의 연령      2. 학대의 유형      3. 학대의 빈도      4. 상담자의 가치관      5. 상담 중에 보이는 아동의 행동      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

21. 다음에서 수퍼바이저가 사용한 전략은?           1. 사례개념화 조력      2. 변화개입의 재구성      3. 선호하는 상담이론 탐색      4. 수련생과 내담자의 경계문제 해결      5. 내담자 이해를 위한 수련생의 감정 탐색      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

22. 수련의 지속 여부를 검토해야 할 문제 수련생에 해당하지 않는 것은?      1. 윤리강령을 숙지하기 전에 내담자의 허락없이 수퍼비전을 받았다.      2. 수련생의 문제가 훈련과정을 통해 변화될 수 없는 개인적 주제이다.      3. 부정적 영향을 주는 상담서비스를 지속적으로 제공한다.      4. 수퍼비전, 피드백 등 교정 노력에도 문제 행동이 변화하지 않는다.      5. 자신의 문제행동이 확인되었는데도 수련생이 이를 다루지 못한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

23. 수퍼비전 작업동맹에 영향을 미치는 수퍼바이저의 특성이 아닌 것은?      1. 효과적인 평가 수행      2. 비윤리적 행동      3. 자기 개방      4. 치료적 동맹의 질      5. 대인관계적 영향력의 사용      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

24. 행동주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 수퍼비전에서 다루는 행동에는 수련생의 생각, 감정, 행위가 포함된다.      2. 행동을 특질로 보지 않고, 상황적 용어로 정의한다.      3. 수련생의 바람직하지 않은 행동을 학습의 결과로 본다.      4. 수퍼바이저는 훈련을 전이시키는 촉진자 역할을 담당한다.      5. 수련생 개인의 목표보다 수퍼비전의 일반적 목표를 강조한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

25. 수퍼비전에서 문화적 영향을 고려하는 접근으로 옳지 않은 것은?      1. 상담직의 사회정치적 특성을 인정하도록 돕는다.      2. 수퍼비전을 수행하기에 앞서 다문화 훈련이 필요하다.      3. 다문화 수퍼비전의 마지막 단계에서는 내담자, 수련생, 수퍼바이저, 기관에 대한 사회적 행동을 다루어야 한다.      4. 법적ㆍ사회적으로 문제가 발생하지 않으면 다문화 주제는 다루지 않는다.      5. 내담자의 행동을 상담자들이 공유하는 문화의 기준으로 평가하지 않도록 돕는다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

26. 수련생이 수퍼바이저를 평가하는 항목을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

27. 키치너(K. Kitchener)가 제시한 상담자의 주요 윤리원칙이 아닌 것은?      1. 선의      2. 인간존중      3. 비유해성      4. 공정성      5. 자율성      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

28. 다음을 위기상황으로 보고한 수련생에게 수퍼바이저가 우선 해야 할 질문으로 적절하지 않은 것은?           1. '손 보겠다'는 말의 의미를 확인했는가?      2. 지지적 환경을 만들 수 있는 방안이 있는가?      3. 철수가 이전에 폭력문제에 연루된 적이 있는가?      4. 다른 수업에서도 문제를 일으킨 적이 있는가?      5. 어떤 윤리적, 법률적, 임상적 문제가 있는가?      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

29. 다음의 상담자가 준수하는 상담 목표 수립의 원칙은?           1. 구체적으로 정한다.      2. 현실적으로 정한다.      3. 내담자가 스스로 정하게 한다.      4. 목표 달성의 방해요인에 대처한다.      5. 긍정적인 방향으로 정한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

30. 집단수퍼비전의 한계를 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㅁ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

2과목 : 청소년 관련 법과 행정

31. 청소년복지 지원법령상 청소년복지시설에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ, ㄹ      3. ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

32. 청소년쉼터에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 중장기쉼터는 3년 이내 중장기보호를 할 수 있으며 필요시 1년 단위로 연장 가능하다.      2. 청소년쉼터에는 일시쉼터, 단기쉼터, 드롭인센터로 불리는 중장기쉼터가 있다.      3. 일시쉼터는 24시간 이내 일시보호를 할 수 있으며 최장 5일까지 연장 가능하다.      4. 단기쉼터는 3개월 이내 단기보호를 할 수 있으며 최장 6개월까지 연장 가능하다.      5. 청소년복지지원법상 가출청소년이 가정ㆍ학교ㆍ사회로 복귀해 생활할 수 있도록 지원하는 청소년복지지원기관이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

33. 청소년 기본법령상 청소년상담사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㅁ      2. ㄱ, ㄷ, ㅁ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

34. 청소년 기본법에 의해 청소년에 대한 책임이 명시적으로 규정된 것은?      1. 가정, 학교, 국가      2. 학교, 지방자치단체, 국가      3. 가정, 사회, 지방자치단체, 국가      4. 학교, 사회, 지방자치단체, 국가      5. 가정, 학교, 지방자치단체, 국가      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

35. 청소년 기본법령상 청소년육성기금을 위탁 관리ㆍ운용할 수 없는 기관은?      1. 한국청소년단체협의회      2. 한국청소년활동진흥원      3. 한국청소년상담복지개발원      4. 한국청소년정책연구원      5. 서울올림픽기념국민체육진흥공단      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

36. 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 '학교 밖 청소년'에 해당하지 않는 것은?      1. 중학교 입학 후 3개월 결석한 13세 명규      2. 질병으로 초등학교 취학 의무를 유예한 10세 연일      3. 고등학교에서 퇴학처분을 받은 18세 민기      4. 고등학교 입학 후 30일 결석한 16세 자영      5. 중학교 졸업 후 고등학교에 진학하지 않은 17세 서진      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

37. 설치 근거법령이 같은 기구 및 기관을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㅁ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

38. 정책의 3대 구성요소는?      1. 정책목표, 정책수단, 정책대상집단      2. 정책비전, 정책목표, 정책수단      3. 정책결정, 정책집행, 정책평가      4. 정책목표, 정책대상집단, 정책평가      5. 정책비전, 정책수단, 정책대상집단      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

39. 청소년복지 지원법령상 교육적 선도 신청을 받으면 기본적인 조사ㆍ상담을 실시하고, 선도필요가 인정되면 전문적인 조사ㆍ상담을 실시한다. 각각의 조사ㆍ상담 대상이 맞게 짝지어진 것은? (순서대로 기본적인 조사ㆍ상담, 전문적인 조사ㆍ상담)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. (ㄱ, ㄷ), (ㄴ, ㄹ)      4. (ㄱ, ㄹ), (ㄴ, ㄷ)      5. (ㄷ, ㄹ), (ㄱ, ㄴ)      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

40. 다음 ( )에 들어갈 연령은?           1. 만 19세 미만      2. 9세 이상 18세 이하      3. 9세 이상 24세 이하      4. 12세 이상 18세 이하      5. 12세 이상 24세 이하      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

41. 청소년복지 지원법령상 교육적 선도에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 신청자격은 청소년 본인과 해당 청소년 보호자로 제한한다.      2. 신청 시에는 시ㆍ도지사에게 교육적 선도 지원신청서를 제출해야 한다.      3. 선도기간은 1년 이내로 하되, 청소년 본인과 보호자의 동의를 받으면 6개월 범위에서 한 번 연장할 수 있다.      4. 선도후견인은 청소년기본법에 따른 청소년지도자와 청소년지도위원 중에서 지정한다.      5. 선도후견인은 선도대상 청소년을 상담하고 선도 기간을 결정할 수 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

42. 청소년동반자 사례배정시 우선적용 대상에 해당하는 청소년을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

43. 소년법상 보호처분에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 10세 아동에게는 수강명령 처분을 할 수 없다.      2. 11세 아동에게 장기 소년원 송치 처분을 할 수 있다.      3. 15세 아동에게 300시간의 사회봉사명령을 할 수 있다.      4. 보호관찰관이 보호처분 명령을 집행할 때에는 사건 본인의 정상적인 생활을 방해할 수 있다.      5. 단기로 소년원에 송치된 소년의 보호기간은 1년까지 지정될 수 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

44. 청소년복지 지원법령상 위기청소년 특별지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 위기청소년이란 가정문제나 학업수행 또는 사회적응에 어려움을 겪는 등 조화롭고 건강한 성장과 생활에 필요한 여건을 갖추지 못한 청소년이다.      2. 국가 및 지방자치단체는 위기청소년 가족 및 보호자에 대한 상담 및 교육을 실시할 수 있다.      3. 특별지원에는 생활ㆍ학업ㆍ의료ㆍ직업훈련ㆍ청소년활동 지원 등이 있다.      4. 지방자치단체 청소년업무 담당공무원은 특별지원을 신청할 수 있으며 이때 해당 청소년의 동의를 받아야 한다.      5. 시ㆍ도지사는 특별지원을 받고 있거나 받은 청소년에 대해 위기청소년 특별지원 관리카드를 작성ㆍ관리해야 한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

45. 청소년 보호법령을 위반한 인터넷게임 제공자의 행위는?      1. 15세 청소년의 인터넷게임 이용시간을 부모에게 알린다.      2. 16세 청소년이 사용하는 인터넷게임의 등급을 부모에게 알리지 않는다.      3. 17세 청소년이 사용하는 인터넷게임의 특성을 부모에게 알리지 않는다.      4. 15세 청소년에게 오전 0시에 인터넷게임을 제공한다.      5. 16세 청소년에게 오전 1시에 인터넷게임을 제공한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

46. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력과 관련하여 교육감이 할 수 있는 일을모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

47. 청소년 보호법령상 청소년유해매체물 판매시 상대방의 나이 및 본인 여부를 확인하는 방법이 아닌 것은?      1. 대면을 통한 신분증 확인      2. 팩스로 수신한 신분증 사본 확인      3. 신용카드를 통한 인증      4. 휴대전화를 통한 인증      5. 보호자의 자녀 연령 확인서      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

48. 청소년복지 지원법령상 청소년상담복지센터의 설치기준으로 옳지 않은 것은?      1. 사무실, 상담대기실, 집단상담 및 심리검사실, 전화 등 상담실을 각각 1개 이상 갖춰야 한다.      2. 청소년 및 보호자 등을 교육할 교육실을 1개 이상 갖춰야 한다.      3. 개인상담실은 시ㆍ도 청소년상담복지센터의 경우 5개 이상, 시ㆍ군ㆍ구의 경우 3개소 이상 갖춰야 한다.      4. 시ㆍ도 및 시ㆍ군ㆍ구 청소년상담복지센터는 남녀 각각 별도로 일시보호소를 갖춰야 한다.      5. 시ㆍ도 청소년상담복지센터는 연면적 400m2이상 독립된 공간을 갖춰야 한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

49. 청소년복지 지원법령에 규정된 사항을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> 청소년 방과 후 활동의 지원 : 기본법 지방청소년사무소의 설치 : 보호법 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

50. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 아동ㆍ청소년대상 성범죄 신고 의무 기관으로 규정되지 않은 것은?      1. 의료기관      2. 어린이집      3. 종교시설      4. 아동복지시설      5. 청소년활동시설      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

51. 청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

52. 청소년활동 진흥법령상 청소년수련활동의 인증에 관한 사항으로 옳지 않은 것은?      1. 참가인원이 150명 이상인 청소년수련활동은 인증을 받아야 한다.      2. 인증위원회는 한국청소년활동진흥원에 설치한다.      3. 청소년지도자가 여성가족부령으로 정하는 응급처치에 관한 교육을 이수하였어도 별도의 안전관련 전문인력을 갖추어야 인증을 신청할 수 있다.      4. 인증의 유효기간은 인증위원회에서 설정한다.      5. 인증을 받은 후 정당한 사유 없이 1년 이상 계속하여 인증수련활동을 실시하지 아니할 경우 인증이 취소될 수 있다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

53. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책자치위원회의 조직 및 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 전체위원회의 3분의 1을 학부모전체회의에서 직접 선출된 학부모대표로 위촉      2. 학교의 장에게 피해학생에 대하여 일시보호와 학급교체를 병과하여 요청      3. 학교의 장에게 학교폭력피해 장애학생의 보호를 위하여 장애인전문 상담가의 상담을 요청      4. 가해학생이 중학생인 경우 퇴학처분을 요청하지 않음      5. 전문상담교사에게 학교폭력과 관련된 피해학생과의 상담결과를 요청      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

54. 청소년상담복지센터의 사업에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 지역사회 청소년통합지원체제의 필수연계기관에는 1388청소년지원단이 포함된다.      2. 보건소는 지역사회 청소년통합지원체제의 필수연계기관이다.      3. 시ㆍ도 청소년상담복지센터는 청소년전화 1388을 24시간, 365일 운영해야 한다.      4. 시ㆍ군ㆍ구 청소년상담복지센터는 학교폭력 원스톱지원센터로 지정된다.      5. 1388청소년지원단의 하부지원단은 '발견ㆍ구조', '의료ㆍ법률', '복지', '상담ㆍ멘토지원'으로 표준화되어 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

55. 다음 중 적용대상 청소년의 연령이 같은 법령끼리 짝지어진 것은?      1. 청소년 기본법 - 청소년 보호법      2. 청소년 기본법 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률      3. 청소년복지 지원법 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률      4. 청소년복지 지원법 - 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률      5. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 - 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

56. 청소년 정책의 역사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 1991년: 청소년 기본법 제정      2. 2004년: 청소년 보호법, 청소년복지 지원법 제정      3. 2006년: 위기청소년 사회안전망 구축사업을 5개 시ㆍ도에서 시범운영      4. 2012년: 한국청소년상담원이 한국청소년상담복지개발원으로 명칭변경      5. 2016년 현재: 청소년상담복지업무 주관부서는 여성가족부 청소년자립지원과      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

57. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 청소년상담복지센터에 지정된 업무가 아닌 것은?      1. 아동ㆍ청소년대상 성범죄 신고의 접수 및 상담      2. 대상아동ㆍ청소년의 보호ㆍ자립지원      3. 대상아동ㆍ청소년과 병원 연계      4. 아동ㆍ청소년 성매매 등과 관련한 조사ㆍ연구      5. 지역 내 성범죄 가해자 신상정보 수집      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

58. 청소년복지 지원법령상 시ㆍ도 청소년상담복지센터 종사자 자격기준으로 옳은 것은?      1. 센터의 장: 상담복지분야 박사학위를 취득하거나 박사과정을 이수한 자로 관련 실무경력 1년 이상인 사람      2. 관리업무 수행직원: 청소년상담사 2급      3. 행정업무 수행직원: 고등학교를 졸업하고 해당 업무를 수행할 수 있다고 시ㆍ도지사가 인정하는 사람      4. 청소년대상 실무업무 수행직원: 청소년상담사 3급, 청소년지도사 2급 또는 사회복지사 2급 이상이며 관련 실무경력 2년 이상인 사람      5. 생활지도 직원: 청소년상담사, 청소년지도사 또는 사회복지사로서 관련 실무경력이 6개월 이상인 사람      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

59. 청소년상담복지센터 종사자 교육 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 직원의 전문성 향상을 위한 업무관련 교육 의무시수에는 수퍼비전 시간이 포함된다.      2. 직원의 전문성 향상을 위한 업무관련 교육에는 시ㆍ도센터 주관 직무연수 및 전문지도자 양성교육, 이러닝 연수 등이 포함된다.      3. 신규종사자는 채용일로부터 3개월 이내에 업무관련 교육을 8시간 이상 수료해야 한다.      4. 소속 종사자를 대상으로 안전교육 등 지정된 내용의 교육을 연 3시간 이상 실시해야 한다.      5. 청소년상담사 자격증 소지 종사자 보수교육 대상자 명단을 매년 12월 31일까지 한국청소년상담복지개발원 청소년상담사 홈페이지에 등록해야 한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

60. 청소년 보호법령상 청소년유해매체물을 방송할 수 있는 시간은?      1. 평일 오전 8시      2. 평일 오후 11시      3. 토요일 오전 7시      4. 공휴일 오전 10시      5. 방학기간 오후 9시      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

61. 두 프로그램의 상대적 효과를 검증할 때 연구대상의 성별에 따른 효과 차이를 통제하는 방법은?      1. 일원분산분석을 실시한다.      2. 연구대상을 여성 또는 남성으로 제한한다.      3. 실험집단에는 여성만을 할당하고 통제집단에는 남성만을 할당한다.      4. 연령이 비슷한 사람들끼리 짝을 지어 실험집단과 통제집단에 할당한다.      5. 실험집단에는 여성을 많이 할당하고, 통제집단에는 남성을 많이 할당한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

62. 교차지연패널 상관 절차로 연구하여 '작업동맹(w)'이 상담회기 '깊이(d)'의 원인이 될 것으로 결론 내렸다. 이 결론을 지지하는 변인간의 관계를 옳게 표현한 것은? (단, 1회기의 깊이와 작업동맹은 각각 d1, w1, 4회기의 경우는 d4, w4로 하며, 2회기와 3회기는 측정하지 않음)      1. rd1d4 ＞ rw1w4(통계적으로 유의함)      2. rw1d4 ＞ rd1w4(통계적으로 유의함)      3. rd1w4 ＞ rw1d4(통계적으로 유의함)      4. rd1w1 ＞ rd4w4(통계적으로 유의함)      5. rd1w1 = rw1d4(통계적으로 유의하지 않음)      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

63. 연구 참여 동의서에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 통제집단에 할당된 것이 알려지면 연구결과에 영향을 줄 수 있으므로 통제집단의 경우 동의를 구하지 말아야 한다.      2. 공개된 상황에서의 행동관찰(observation of public behavior) 대상이 되는 경우 동의서를 생략할 수 있다.      3. 연구가 참여자에게 해를 초래할 수 있다고 예상되면 동의서를 반드시 받아야 한다.      4. 무기명의 기록자료(archival data)를 이용하는 경우 동의서를 생략할 수 있다.      5. 미성년자인 경우 부모의 동의를 꼭 받아야 하고, 미성년자에게도 최대한 이해할 수 있도록 설명하여 동의를 구하는 것이 좋다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

64. 근거이론 연구에 적용하는 '연구의 경험적 근거' 평가기준을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

65. 다음 가설을 검증할 때, 기대되는 결과로 옳은 것은?           1. Y를 준거변인으로 하고 X를 예언변인으로 한 회귀분석 결과, X의 회귀계수는 0일 것이다.      2. X와 Z를 예언변인으로 한 회귀분석 결과, Z의 회귀계수는 유의한 양(+)의 값을 가질 것이다.      3. X와 Z를 예언변인으로 한 회귀분석 결과, X의 회귀계수는 유의한 음(-)의 값을 가질 것이다.      4. X를 예언변인으로 하고 Z를 준거변인으로 한 회귀분석 결과, X의 회귀계수는 0일 것이다.      5. X와 Z를 예언변인으로 한 회귀분석 결과, Z의 회귀계수는 0일 것이다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

66. 상관연구 설계에서 활용할 수 있는 분석 방법으로 옳지 않은 것은?      1. 단순상관      2. 중다회귀      3. 구조방정식 모델링      4. 위계적 선형 모델링      5. 콜모고로프-스미르노프(Kolmogorov-Smirnov) 검증      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

67. 집단 간의 차이를 검증하는 방법에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 맨-휘트니(Mann-Whitney) 검증은 모든 사례의 순위를 고려하므로 중앙값 검증보다 더 높은 검증력을 지닌다.      2. χ2검증은 종속변수가 연속변수일 때 사용한다.      3. χ2검증은 F검증에 비해 정밀성이 높고 오류가능성이 낮다.      4. 크러스칼-왈리스(Kruskal-Wallis) 검증은 비연속적 변수를 적용한 대표적인 단일집단 검증이다.      5. 일원 χ2검증은 독립변수 집단 간에 종속변수 범주 간 분포 차이를 검증하는 것이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

68. 다음은 동년배(cohort) 설계의 한 유형을 다이어그램으로 나타낸 것이다. 이 설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?           1. 처치 전-후 동년배 설계라 한다.      2. 두 집단이 처치 전에 동일한 지를 확인할 수 있다.      3. 사전검사가 외적 타당도에 대한 위협으로 기능할 수 있다.      4. 사전검사를 공변인으로 활용하여 더 강력한 검증을 할 수 있다.      5. 처치효과가 있다면 |O1-O2|와 |O3-O4|의 차이가 통계적으로 유의하지 않다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

69. 두 잠재변인 A와 B를 측정하는 도구인 X와 Y의 상관(rXY)은 0.4이고, X의 신뢰도와 Y의 신뢰도는 모두 0.4이다. 이 때 두 잠재변인 간 상관(rAB)에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. rAB = 0 이다.      2. rAB ＜ rXY 이다.      3. rAB = rXY 이다.      4. rAB ＞ rXY 이다.      5. rAB ≤ rXY 이다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

70. 절대 영점을 갖는 비율변수는?      1. 지능      2. 연도      3. 온도      4. 무게      5. 색상      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

71. 호손(Hawthorne) 효과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 미국 전기회사에서 실시한 연구에서 유래되었다.      2. 생태학적 타당도를 위협한다.      3. 연구대상이 연구목적을 알고 다르게 행동하여 실험 결과에 영향을 준다.      4. 실험 연구의 타당도를 저해한다.      5. 플라시보(placebo) 효과를 통해 강화된다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

72. 분산치에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

73. 척도의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 써스톤(Thurstone) 유사동간법은 평정자가 진술문 간의 동간성을 판단할 수 있다는 것을 전제로 한다.      2. 리커트(Likert) 총합평정법은 개별문항을 서열화하여 그 결과를 누적하는 것이다.      3. 거트만(Guttman) 척도분석법은 개별문항에 동일한 가중치를 부여하여 합산한 뒤 그 결과를 서열화하는 것이다.      4. 의미분석법은 문항 간 위계를 통하여 사물, 사건에 대한 의미를 측정하는 방법이다.      5. 거트만(Guttman) 척도분석법은 양극의 뜻을 갖고 대비되는 형용사들로 의미를 측정하는 방법이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

74. 상담연구의 목적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

75. 모의상담연구의 장점이 아닌 것은?      1. 독립변수의 조작이 용이하다.      2. 내적 타당도를 높일 수 있다.      3. 외적 타당도를 높일 수 있다.      4. 윤리적 문제의 가능성을 줄일 수 있다.      5. 가외변수의 영향을 통제할 수 있다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

76. 다음에 해당하는 질적 연구방법은?           1. 현상학적 접근      2. 근거이론      3. 내러티브연구      4. 사례연구      5. 문화기술지연구      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

77. 정규분포에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄱ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

78. 서로 다른 상담방법의 성과를 비교하는 연구에서 처치의 충실성(treatment integrity) 확보를 위한 방법을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

79. 만 4세 남아의 반항행동, 과제이탈행동, 우는 행동에 대한 하나의 중재 효과를 평가하기 위해 각 행동의 기초선 기간을 달리하는 설계를 선택하였다. 이 설계의 특징을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄷ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

80. 스트레스 대처를 위한 네 가지 상담프로그램의 효과를 비교한 무선배치 분산분석 결과이다. 집단마다 피험자를 5명씩 할당했을 때 (ㅁ)+(ㅂ)의 값은?           1. 51      2. 52      3. 101      4. 102      5. 201      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

81. 실험연구에서 변수 간 인과관계 추론의 가능성을 낮추는 요인을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

82. 영가설을 기각할 가능성이 높은 상황을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄱ, ㄴ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

83. 다음 절차에 해당하는 설계방법은?           1. 배속설계(nested design)      2. 솔로몬 4집단설계      3. 교차설계(crossed design)      4. 혼합설계(mixed design)      5. 균형설계(counterbalanced design)      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

84. 다음의 절차가 설명하는 것은?           1. 상담자 역량의 동등성 검증      2. 조작검증(manipulation check)      3. 상담자의 이론적 지향성 확인      4. 연구자의 기대가 미치는 영향 검증      5. 혼재변인(confound)이 미치는 영향의 정도 추정      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

85. ABA 가역설계(reversal design)에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 첫 번째 A는 처치 기간을 나타낸다.      2. B는 기초선 기간을 나타낸다.      3. B에서 안정된 '반치료적(countertherapeutic) 경향'을 보인 후 두 번째 A 기간이 시작된다.      4. 중재 조건에서 '정도 및 경향의 수용할 만한 안정세'를 보인 후에 중재를 제거한다.      5. 다른 대상자에게 동일한 결과가 발생할 경우, 내적 타당도가 저하된다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

86. 다른 측정치와의 공통성 정도를 기반으로 판단하는 검사 타당도에 해당하는 것은?      1. 논리적 타당도      2. 예언타당도      3. 구인타당도      4. 안면타당도      5. 내용타당도      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

87. 연구 가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 복잡성을 높여 논리성을 지녀야 한다.      2. 검증 가능해야 한다.      3. 이론적으로 명료해야 한다.      4. 연구자가 내세우는 잠정적인 진술이다.      5. 연구 목적을 반영한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

88. 초등용 적성검사의 점수가 각 학년 별로 정규분포를 이룬다고 가정할 때, 이 검사 결과에서 4학년 평균점수보다 낮은 3학년 학생의 수는?           1. 116      2. 150      3. 154      4. 168      5. 254      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

89. 목적표집(purposeful sampling)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

90. 크론바흐(Cronbach) α계수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 이분문항이면 K-R 20 신뢰도 계수와 같다.      2. 한 검사를 한 집단에서 실시하여 획득할 수 있는 신뢰도 계수이다.      3. 일반화된 문항내적합치도 계수이다.      4. 스피어만-브라운(Spearman-Brown) 공식으로 계수를 교정할 수 있다.      5. 급내 상관계수로 표현된다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음

청소년상담사 1급(1교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2016년03월26일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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