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최신 9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) : [다운로드]

9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2007년04월14일

1. 다음 중 학자와 이론이 바르게 짝지어진 것은?      1. 스키너(Skinner)－행동주의 학습이론      2. 블룸(Bloom)－발견적 교수이론      3. 브루너(Bruner)－유의미 학습이론      4. 글레이저(Glaser)－완전 학습이론      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 86%       <문제 해설> 2브루너 3오수벨 4블룸 [해설작성자 : 워뇨띠]

2. 우리나라 교육기본법 제2조에 제시되어 있는 교육이념이 아닌 것은?      1. 인격 도야      2. 창의적 능력 발휘      3. 민주시민의 자질 구비      4. 인류공영의 이상 실현      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 제2조(교육이념) 교육은 홍익인간(弘益人間)의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야(陶冶)하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 함으로써 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영(人類共榮)의 이상을 실현하는 데에 이바지하게 함을 목적으로 한다. 창의적 능력 없음 [해설작성자 : 워뇨띠]

3. 구한말 고종이 선포한 '교육입국조서'의 내용으로 옳지 않은 것은?      1. 체ㆍ덕ㆍ지 순으로 그 중요성을 강조하였다.      2. 교육을 통한 국가건설을 주창하였다.      3. 허명(虛名)을 버리고 실질을 숭상할 것을 역설하였다.      4. 학교를 널리 세워 인재를 양성할 것을 제창하였다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 덕ㆍ체ㆍ지 순으로 그 중요성을 강조하였다 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

4. 유럽 중세의 교육에 대한 설명 중 가장 적절하지 않은 것은?      1. 초기의 대학은 조합(길드)의 형태로 발전하였다.      2. 기사를 양성하는 기사도 교육이 체계화되었다.      3. 문답학교는 수도사를 양성하는 교육기관이었다.      4. 도제제도는 수공업 기술자를 양성하기 위한 제도였다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> 문답학교 - 세례를 받으려는 그리스도교 신도에게 지켜야 할 사항들을 문답식으로 가르침 (2~4세기) 궁정 성당학교 대학 문법학교 수도원 신전학교 길드 (도제교육) 초등학교 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

5. 평생교육의 개념에 어긋나는 것은?      1. 평생교육은 개인적 차원 및 사회공동체 차원에서 인간의 '삶의 질' 향상을 목적으로 하고 있다.      2. 평생교육은 계획적인 학습과 우발적인 학습을 모두 포함한다.      3. 평생교육에서는 발달과업의 학습을 중시한다.      4. 평생교육에서는 학교가 교육을 독점하는 것은 인정하나, 학교교육이 지니는 의미를 평생교육의 관점에서 찾으려 한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 81%       <문제 해설> 평생교육이란 "학교의 정규교육과정을 제외"한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

6. 비고츠키(Vygotsky)의 근접발달영역을 가장 잘 설명한 것은?      1. 아동의 실제 인지적 발달 수준을 나타낸 것이다.      2. 아동의 미발달 능력을 나타낸 것이다.      3. 아동의 발달된 능력과 발달 중인 능력을 합한 영역이다.      4. 아동이 다른 사람의 도움을 받아 발달할 수 있는 영역이다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 88%       <문제 해설> 인지발달이론 피아제 - (생물학적으로) 성장하면서 점점 더 잘 이해하게 된다 비고츠키 - 타인과의 관계에서 영향을 받으면서 더 잘 이해하게 된다 (인지발달에 영향을 주는 직접적인 매개체 - 언어) 근접발달영역 - "WHAT I CAN DO WITH HELP" - 누군가의 도움을 받아서 혹은 협동해서 지적성취를 이룰 수 있는 부분 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

7. 다음 글은 유아기 교육에 관한 어느 교육 사상가의 교육지침이다. 누구의 어떤 사상을 설명한 것인가?          1. 코메니우스(Comenius)의 실학주의      2. 루소(Rousseau)의 자연주의      3. 페스탈로치(Pestalozzi)의 계발주의      4. 프뢰벨(Fröbel)의 신비주의      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 85%

8. 수빈이의 행동 중 피아제(Piaget)의 구체적 조작기(period of concrete operations)의 특징을 가장 잘 나타내 주는 예는?      1. 아빠가 “토끼가 뭐야?”라고 묻자, 수빈이는 “토끼는 하얀 거야, 그리고 눈이 빨간 거야.”라고 말하였다.      2. 수빈이는 빨간 사과, 빨간 꽃, 노란 오렌지, 노란 꽃을 꽃과 과일별로 나누기도 하고, 색깔별로 나누거나 묶기도 하면서 논다.      3. 수빈이는 앞마당에 떨어진 나뭇잎들을 모아놓고 반찬이라고 하면서 소꿉놀이하기를 좋아한다.      4. 수빈이는 미래에 어떤 직업인이 될지 고민하면서 상담실을 방문하였다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 84%       <문제 해설> 피아제 인지발달이론 감각운동기(0~2세)- 눈에 보이지 않아도 사물이 존재한다는 것을 안다 전조작기 (2~7세) - 표상적 사고 (상징을 사용하는 대상을 마음 속에 그릴 수 있는 정신능력), 중심화 (하나만 보고 다른 특성은 인지 X), 물활론 (무생물체도 생명이 있다 생각), 자아중심적 (타인의 생각, 감정 등이 자신과 동일하다고 믿고 타인의 관점을 이해하지 못 한다) 구체적 조작기 (7~11세) - 중심화 탈피, 보존개념 형성, 자아중심성 탈피, 분류능력과 서열화 능력 발달, 구체적 사물에 대한 논리적 사고 가능 형식적 조작기 (11세 이후) - 가설 연역적 사고, 추상적 사고 가능, 비현실적인 것에 대해서도 추론 가능 1. 전조작기 2. 구체적 조작기 3. 전조작기 4. 형식적 조작기 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

9. 상담기법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 명료화는 상담자가 상담시간, 약속, 상담자와 내담자의 행동, 역할 등 상담 체계와 방향에 대해 알려주는 것이다.      2. 수용은 '음', '네', '이해가 갑니다' 등의 긍정적인 언어와 비언어적 표현으로 이루어진다.      3. 반영은 내담자의 말이나 행동의 밑바탕에 흐르고 있는 감정을 정확히 파악하여 내담자에게 전달해 주는 것이다.      4. 해석은 내담자로 하여금 자기 문제를 새로운 각도에서 이해하도록 행동이나 말의 의미를 설명해 주는 것이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 48%

10. 학교장의 변혁적 지도성을 가장 올바르게 기술한 것은?      1. 교사에게 요구 사항의 완성에 대해 보상과 칭찬을 약속함으로써 과업을 수행한다.      2. 교사에게 비전과 임무를 제시하고 신뢰와 자긍심을 유발한다.      3. 교사에게 책임을 전가하지 않고 감독과 관찰을 주요 역할로 수행한다.      4. 교사에 대해 개별적으로 관심을 기울이기보다는 전체 학교 성과에 주안점을 둔다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 85%       <문제 해설> 변혁적 지도성 : 지도자가 부하들에게 기대하는 비전을 제시하고, 그것을 달성하기 위하여 함께 힘쓸 것을 호소함으로써 부하들의 가치관과 태도를 변화시켜 성과를 이끌어 내려는 지도성 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

11. 고대 로마의 교육에 대한 진술 중 옳지 않은 것은?      1. 로마 초기에는 부모가 자녀교육에 대하여 절대적인 권한을 행사하였다.      2. 문법학교가 수사학교보다 높은 수준의 교육기관이었다.      3. 중등교육기관에서는 7자유학과를 체계적으로 가르쳤다.      4. 현학적인 학문보다 실용적인 학문을 더 중요시하였다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 74%

12. 학교선택제의 내용으로 가장 적합한 것은?      1. 교육수요자의 교육권 존중      2. 학교의 민영화      3. 공립학교의 통제      4. 국가경쟁력 제고      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%

13. 교수-학습방법 및 교육문제에 대한 교육공학적 접근의 특징으로 옳지 않은 것은?      1. 교육의 제 구성요소들이 상호연관된 요소들의 집합체로 이루어져 있다고 본다.      2. 교육문제의 해결을 위해 처방적 활동을 지향한다.      3. 학습자가 보다 의미 있는 학습활동에 참여하도록 하기 위해 어떤 환경을 제공할 것인가에 관심을 가진다.      4. 교육에 대한 철학적 접근 및 심리학적인 접근 방법보다 앞서서 발전되기 시작했다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> 교육공학: 교육 활동에 필요한 인적ㆍ물적 요소를 합리적으로 계획하고 조직하여 교육의 효율을 높이는 방법을 연구하는 학문. 인간의 행동에 관한 실증적ㆍ과학적 성과를 최대한 활용하는 것을 목적으로 한다 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

14. 다음 글에서 설명하는 교육정책평가의 방법은?           1. 실험적 방법      2. 비교분석      3. 모니터링      4. 전문가에 의한 판단      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%

15. 유럽연합(EU)의 최근 평생학습 동향과 가장 거리가 먼 것은?      1. 시민사회 형성을 위한 적극적 시민정신 육성      2. 지식경제에 대응한 고용가능성 제고      3. 일반교양교육 강조      4. 인간에 대한 투자      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 61%

16. 인터넷과 웹의 등장으로 이러닝(e-learning)의 활용이 급속하게 확대되고 있다. 이러닝의 개념 및 정의는 학자마다 다를 수 있지만, 흔히 컴퓨터와 네트워크를 기반으로 이루어지는 학습형태를 총칭한다. 이러닝의 활용 동향에 대한 설명으로 가장 적합하지 않은 것은?      1. 이러닝의 활용은 초ㆍ중등학교, 대학, 기업 등 교육의 전 분야에서 광범위하게 활용되고 있다.      2. 우리나라의 경우 현재 이러닝을 통해 학사 및 석사학위를 받을 수 있다.      3. 이러닝을 이용한 사이버교육의 운영방식은 각 국가별 교육문화, 정책 및 제도, 비전 등에 따라 다르다.      4. 대학의 이러닝은 현재 고등교육법에 근거하여 2001년 이후 설립된 원격대학에서 활용되고 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%

17. 한 개의 평가도구가 좋은 검사도구 또는 좋은 평가도구가 되기 위해서는 타당도, 신뢰도, 객관도와 같은 기준을 충족시켜야 한다. 이들 기준에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 타당도란 한 개의 검사 도구가 측정하려고 의도하는 것을 어느 정도로 충실히 측정하고 있는가를 의미하는 것이다.      2. 신뢰도란 측정하려고 하는 속성을 얼마나 오차 없이 측정하는가에 대한 개념이다.      3. 하나의 평가도구는 신뢰도가 높더라도 타당도는 낮을 수 있다.      4. 객관도란 평가대상자의 신뢰도로서 검사점수가 어느 정도 신뢰성과 일관성이 있는가에 대한 개념이다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 타당도: 본래 재고자 하는 것을 어느 정도로 충실히 측정하고 있는가 신뢰도: 얼마나 오차없이 정확하게 측정하고 있는가 객관도: 채점자가 얼마나 주관적 편견을 배제하였는가 실용도 : 방법이 쉽고, 자원(비용,시간,노력)이 절약되어야 하고, 해석/활용이 용이해야 한다 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

18. 다음은 포트폴리오(portfolio) 평가에 대한 기술이다. 포트폴리오평가방식에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?           1. 포트폴리오 평가의 수행목적은 포괄적으로 기술될 필요가 있다.      2. 포트폴리오 평가는 학생의 결과물에 대한 평가보다 향상 정도를 파악하기 위한 방법이다.      3. 포트폴리오 평가는 개인간의 비교에 초점이 있는 것이 아니라, 각 개인의 변화 및 진전도에 그 초점이 있다.      4. 포트폴리오 평가는 다양한 교과 과정상의 수행을 통합할 수 있다는 장점이 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%

19. 표준점수(standard score)는 어떤 척도에 해당하는가?      1. 명명척도      2. 서열척도      3. 동간척도      4. 비율척도      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 74%

20. 다음 글에서 선택적 장학 중 약식장학의 주요 특징만 묶은 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%

9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2007년04월14일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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