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청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2020년10월10일

1과목 : 발달심리

1. 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ, ㄹ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 75%       <문제 해설> ㄱ. 통합적(같이)으로! ㄴ. 발달은 비교적 지속적인 변화! [해설작성자 : 찰떡스]

2. 질적연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 심리적 현상을 계량화하고 인과관계를 검증한다.      2. 근거이론연구, 사례연구, 담화분석, 행동연구가 해당된다.      3. 인간 경험의 심미적 차원을 해석한다.      4. 외부감사자에 의해 연구의 정밀성을 검토한다.      5. 연구자들은 자신의 해석을 뒷받침하기 위해 삼각측정기법을 사용한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 심리적 현상을 계량적으로 표현하여 통계분석을 통해 인과관계를 검증하는 것은 양적 연구방법 질적 연구는 관찰자의 해석을 통해 경험에 부여하는 의미를 파악하고 해석 [해설작성자 : 마라엉]

3. 발달연구의 자료수집 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 질문지법은 질문지를 통해 자료를 수집한다.      2. 구조화된 면접은 모든 대상자에게 동일한 질문을 동일한 순서대로 물어본다.      3. 사례연구는 소수를 대상으로 관찰이나 면접을 통해 자료를 수집한다.      4. 에믹(emic)접근법은 다른 문화권에서도 일반화할 수 있는 행동을 묘사한다.      5. 자연관찰법은 어떠한 개입없이 일상적인 환경에서 참여자의 행동을 기록한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 에틱(Etic)은 다른 문화권에도 일반화 할 수 있는 행동을 묘사한 것으로 범 문화적이다. [해설작성자 : 행2쓰] 에믹(Emic) 은 한 문화권의 사람들에게만 중요한 의미를 갖는 행동을 묘사함으로 특정 문화에 국한된다. [해설작성자 : 누링]

4. 다음 설명이 모두 해당되는 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계는?          1. 외체계      2. 거시체계      3. 중간체계      4. 미시체계      5. 시간체계      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 70%       <문제 해설> 미시-중간-외-거시 체계 순 [해설작성자 : 파인애플피자] - 미시체계 : 개인과 아주 가까운 주변에서 일어나는 활동과 상호작용을 나타낸다. ex) 부모-자녀 관계 - 중간체계 : 가정, 학교, 또래집단과 같은 두가지 이상의 미시체계들 간의 연결이나 상호관계를 나타낸다. ex)가정-학교 관계 - 외(외부)체계 : 아동과 청소년들이 그 맥락의 부분을 이루고 있지는 않지만 아동과 청소년의 바달에 영향을 줄 수 있는 환경적 요소들로 구성되어 있다 ex) 부모의 직장과 사회적 관계망 - 거대(거시)체계 : 정치, 경제, 문화 등의 광범위한 사회적 맥락을 의미(광범위한 이데올로기) ex) 부모의 양육관, 사회구성원의 청소년관 - 시간체계 : 외적인 사건이나 심리적 변화등의 내적인 사건을 구성요소로 전생에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적인 환경 [해설작성자 : 행2쓰]

5. 발달이론가와 성인발달에 관한 주장의 연결이 옳은 것은?      1. 헤이플릭(L. Hayflick) - 인생주기는 네 개의 시기로 구분된다.      2. 레빈슨(D. Levinson) - 세포의 수명은 유전적 프로그램에 한정되어 있다.      3. 해비거스트(R. Havighurst) - 성공적 노화는 선택, 최적화, 보상의 요인과 연결되어 있다.      4. 레빙거(J. Loevinger) - 전생애 동안 개인의 자아는 단계적으로 발달하고 발달이 진행될수록 개인은 더 성숙한 자아발달 상태를 지향한다.      5. 발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes) - 능동적이고 적극적인 생활양식이 성인후기의 안녕감과 만족도를 높인다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 48%       <문제 해설> 1. 레빈슨의 인생 사계절론에 대한 설명이다. 레빈슨은 인간발달의 전 생애를 '성인 이전 시기, 성인 전기, 성인 중기, 성인 후기'의 4개의 시기로 나누었다. [해설작성자 : 누링] 1. 헤이플릭 : 정상 체세포의 분열횟수에 제한이 있는 현상(헤이플릭 한계)을 발견한 사람임 2. 레빈슨 : 인간발달의 전 생애를 '성인 이전 시기, 성인 전기, 성인 중기, 성인 후기'의 4개의 시기로 나누었다. 3. 해비거스트 : 에릭슨의 영향을 받아 건강한 발달에 필요한 주요 발달과업에 대해서 설명 5. 발테스와 발테스 : 전 생애 발달심리학의 관점에서 성공적 노화를 개인과 환경의 상호작용 과정으로 보는 SOC 모델을 제시하였다. [해설작성자 : 지혜네] 레빙거: 인간의 자아발달이 점점 더 세려된 수준의 인간을 만든다고 하면서, 이러한 자아발달 단계를 10단계로 구성하였다. [해설작성자 : 주쁨]

6. 다음 설명이 모두 해당되는 검사는?          1. 덴버(Denver) 발달선별검사      2. 베일리(Bayley) 영아발달검사      3. 게젤(Gesell) 발달검사      4. 아프가(Apgar) 척도      5. 카텔(Cattell) 영아척도      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 1. 덴버의 발달선별검사는 생후 1개월에서 6세까지의 유아를 검사하여 발달장애가 있을 가능성이 있는 아동을 조기에 선별하는 검사이다. 2. 베일리의 영아발달검사는 아동의 현재 발달기능을 검사하여 수준을 측정하고, 지적능력과 운동능력의 지연 정도를 수치화하여 행동특성을 비교함으로써 발달 지연에 대한 치료 계획을 세우기 위한 검사이다. 3. 게젤의 발달검사는 영유아용 발달 검사 중 가장 오랜된 검사이며, 적응, 운동, 언어 및 사회적 행동의 네 범주로 검사내용이 구성되어 있다. 5. 카텔의 영아척도는 2~30개월 영유아들의 지능을 측정하기 위한 척도이다. 게젤의 척도와 비슷하다. [해설작성자 : 누링]

7. 뇌에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> ㄹ. 각 반구는 신체의 반대편을 통제한다. 설명은 좌반구의 내용 [해설작성자 : 파인애플피자] 뇌의 우반구는 신체의 왼쪽을 통제하고, 공간지각능력, 촉각, 음악 등 비언어적 소리와 슬픔 등의 부정적 정서표현을 관장한다. 뇌의 좌반구는 신체의 오른쪽을 통제하고, 언어, 청각, 언어기억, 의사결정, 기쁨 등의 긍정적 정서표현을 관장한다. [해설작성자 : 누링]

8. 피아제(J. Piaget)가 제시한 구체적 조작기 사고의 주요 특징으로 옳지 않은 것은?      1. 상위유목과 하위유목 간의 관계를 이해한다.      2. 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해한다.      3. 미래의 가능성에 대해 이상적으로 공상한다.      4. 문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용한다.      5. 두 가지 이상의 속성에 따라 대상을 비교해서 순서대로 배열이 가능하다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 미래의 가능성에 대해 이상적으로 공상하는 것은 구체적 조작기 이후 형식적 조작기 때의 가설연역적사고이다. [해설작성자 : PL] 구체적 조작기 특징 - 구체적 사물을 조작함으로써 문제를 해결하는 단계 - 논리적 사고, 자아중심성 및 비가역성을 극복한다. - 유목화, 서열화가 가능하며, 보존개념을 획득 [해설작성자 : 주쁨]

9. 다음 설명이 모두 해당되는 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달 단계는?          1. 사회 계약 지향      2. 착한 아이 지향      3. 법과 질서 지향      4. 벌과 복종 지향      5. 도구적 목표 지향      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달 단계 1. 처벌과 복종 지향 - 처벌을 피하고 보상을 얻기위해 권위자가 제시한 규칙따르고 복종 2. 도구적 목표 지향 -    자신의필요를 충족하고 즐거우면 옳은 행동. 도덕판단의 기준은 특정 행위가 나에게 이익이 되는 것임 3. 착한 아이 지향 - (대인관계의 조화), 도덕적 행동의 판단 기준은 타인과의 관계에 대한 평가. 자신의 행동을 통해 다른 사람들에게 인정받고, 조화롭고 나은 관계가 된다면 옳은 것. 4. 법과 질서 지향 - (사회 질서 유지) 사회의 기능과 질서를 유지하기 우해 법, 사회규범, 질서를 유지하는 것을 매우 중요하게 생각. 4단계까지도 도덕성의 많은 영역이 외부적인 영향력에 의해 유지 5. 사회 계약 지향 - 사회 규범과 법은 절대적인 것이 아니라 다양한 사회 구성원들 사이의 합의된 계약으로 여김. 법이 '절대 다수의 최대 행복의 원칙'의 실현에 부적절하면 바꿔야 한다고 생각.      대부분의 시민이 5단계 도덕성을 지니면 건강한 민주주의 사회 구현이 가능 6. 보편 윤리 지향 - 모든 사람이 다 도달하지 못하는 상위 단계. 법 없이도 살 수 있는 사람. 자신의 윤리적 원칙과 신념을 따라 살아가며 정의의 구현을 추구. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

10. 방어기제와 그에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 합리화 - 용납하기 어려운 충동이 무의식적으로 억제되어 반대로 나타난다.      2. 반동형성 - 충격적인 사건이나 용납할 수 없는 충동을 무의식적으로 거부한다.      3. 억압 - 종교나 철학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 성적 욕망에서 벗어나고자 한다.      4. 동일시 - 다른 사람의 태도, 신념, 가치 등을 자신의 것으로 채택함으로써 다른 사람의 특성을 자신의 성격에 흡수한다.      5. 투사 - 성적 본능이 신경증적인 행동으로 전이되지 않고 오히려 사회적으로 바람직한 행동으로 나타난다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 83%       <문제 해설> 1. 반동형성에 대한 설명. 합리화 : 현실에 더 이상 실망을 느끼지 않기 위해 또는 정당하지 못한 자신의 행동에 그럴듯한 이유를 붙이기 위해 자신의 말이나 행동을 정당화하는 것 2. 부인에 대한 설명 반동형성 : 무의식적 소망이나 충동을 본래의 의도와 달리, 반대되는 방향으로 바꾸는 것 3. 지성화에 대한 설명. 억압 : 죄의식이나 괴로운 경험, 수치스러운 생각을 의식에서 무의식으로 밀어내는 것. 선택적인 망각을 의미함 5. 승화에 대한 설명. 투사 : 사회적으로 인정받을 수 없는 자신의 행동과 생각ㄱ을 마치 다른 사람의 것인양 생각하고 남탓하는 것. [해설작성자 : 지혜네]

11. 다음 각 사례에 해당하는 청소년기의 자아정체감 유형이 바르게 나열된 것은?           1. A: 정체감 성취, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미      2. A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실      3. A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유예      4. A: 정체감 유예, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미      5. A: 정체감 유예, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 정체감 성취 : 스스로 의사결정을 할 수 있는 상태 정체감 유실 : 부모나 다른사람들의 기대등을 그대로 수용, 비슷한 선택을 하는 것 정첵감 혼미 : 의사결정 안하고 관심도 없음 정체감 유예 : 다양한 실험을 하고 있으나, 의사결정은 못내리고 있음. [해설작성자 : 지혜네]

12. 샤이(K. Schaie)가 제시한 성인기 인지발달 단계로 옳은 것은?      1. 획득 → 성취 → 책임(실행) → 재통합      2. 획득 → 책임(실행) → 재통합 → 성취      3. 획득 → 책임(실행) → 성취 → 재통합      4. 성취 → 획득 → 재통합 → 책임(실행)      5. 성취 → 재통합 → 책임(실행) → 획득      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 43%       <문제 해설> 1단계 : 습득단계(아동기, 청년기) - 정보와 기술을 습득하는 단계 2단계 : 성취단계(성년기) - 스스로 설정한 인생의 목표에 적합한 과업에서 최선을 다함 3단계 : 책임단계(중년기) - 배우자나 자녀의 욕구충족에 대한 책임과 직업인으로서 또는 지역사회의 일원으로서     책임을 지게 됨. 4단계 : 실행단계(중년기) - 여러 면에서 복잡한 관계를 통합하는 것이 실행단계 5단계 : 재통합단계(노년기) - 노인들은 사회적 참여와 책임으로부터 어느 정도 벗어나게 되고, 생물학적 변화로 인해     인지기능이 제약을 받기 때문에 자신들이 노력을 기울려야 할 과업에 대해 보다 선택적 [해설작성자 : 히]

13. 퀴블러-로스(E. Kübler-Ross)가 제시한 죽음에 적응하는 심리적 변화의 순서로 옳은 것은?      1. 부정 → 분노 → 타협 → 우울 → 수용      2. 분노 → 부정 → 우울 → 수용 → 타협      3. 부정 → 우울 → 분노 → 수용 → 타협      4. 분노 → 부정 → 타협 → 우울 → 수용      5. 부정 → 타협 → 분노 → 우울 → 수용      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 77%       <문제 해설> 부정단계 - 자신이 곧 죽는다는 사실을 부인한다. 분노단계 - 자신이 죽어야 할 이유를 알지 못하여 주위사람들에게 질투와 분노를 표출한다. 타협단계 - 죽음을 받아들이기 시작하며, 인생과업을 마칠 때까지 생이 지속되기를 희망한다. 우울단계 - 이미 죽음을 실감하기 시작하고, 극심한 우울상태에 빠진다. 수용단계 - 발생할 결과를 받아들이고 평온한 상태에 이른다. [해설작성자 : 누링]

14. 태내발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 중배엽은 근육, 골격, 순환계가 된다.      2. 태내발달은 착상 순간부터 시작된다.      3. 태내발달은 배종기, 배아기, 태아기로 나뉜다.      4. 라누고(lanugo)는 태아의 신체를 덮고 있는 가는 털을 말한다.      5. 기형발생물질이 태내발달에 영향을 미치는 민감한 시기가 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> 태내 발달은 수정 직후부터 시작된다. [해설작성자 : 지혜네]

15. 유전 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 접합체의 발달은 감수분열을 통해 발생한다.      2. 다운증후군은 성염색체 장애이다.      3. 생식세포는 22개의 상염색체와 1개의 성염색체를 갖고 있다.      4. 정상적인 인간 접합체는 48개의 염색체를 갖고 있다.      5. 클라인펠터(Klinefelter) 증후군은 여아에게 발생한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 2. 다운증후군은 대부분 21번째 염색체가 3개가 있어서 전체 염색체 수가 47개인 기형을 말한다. 즉, 염색체 이상에 의한 질병은 맞지만 성염색체 장애라고는 할 수 없다. 4. 인간은 46개의 염색체를 가지고 있다. 5. 클라인펠터 증후군은 남성염색체가 있음에도 여성의 신체적 특성을 보이는 것을 말함으로 남성에게만 나타나는 증후군이다. [해설작성자 : 누링] 1. 접합체는 감사분열이 아닌 수정과정에 의해 난자와 정자가 융합되어 만들어진 세포임 [해설작성자 : 짜요]

16. 신경계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> ㄱ. 뉴런은 뇌와 신경계의 기본 단위로, 발달 중인 태아의 신경관에서 만들어지며, 그곳으로부터 뉴런은 안내세포망이 만든 경로를 따라 이동하여 뇌의 주요 부분을 형성한다. ㄴ. 대뇌피질(겉질) 중 좌반구에는 언어중추인 브로카 영역과 베르니케 영역이 존재하는데, 브로카 영역(운동언어 영역)은 언어의 생성과 표현, 구사능력 등을 담당하여, 베르니케 영역(감각언어 영역)은 언어의 수용과 이해 등을 담당한다. 따라서 이 부위의 손상 시 실어증과 같은 언어장애를 초래한다. ㄷ. 뇌량은 대뇌의 좌반구와 우반구를 이어주는 신경섬유 다발로, 다른 동물에 비해 인간에게서 크게 발달되어 있으며, 이상이 생기면 신체적, 지적, 감정적, 사회적 장애가 나타날 수 있다. ㄹ. 대뇌피질(겉질)은 뉴런의 신경세포체가 모여 있는 회백질로, 수의적인 신체 움직임, 학습, 사고와 관련된 대뇌 바깥층을 말하며, 기능에 따라 감각령, 연합령, 운동령으로 구분한다. [해설작성자 : 주쁨]

17. 신체 및 운동발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 61%       <문제 해설> ㄴ. 열량과 단백질이 모두 부족하다 [해설작성자 : 293] ㄱ. 뇌하수체는 간뇌 시상하부의 아래쪽에 위치하며, 우리 몸에 중요한 여러 가지 호르몬들의 분비와 조절을 담당한다. 성장호르몬은 뇌하수체의 전엽에서 분비된다. ㄴ. 마라스무스는 열량과 함께 단백질이 결핍되어 생기는 영양성 소모증으로, 단백질과 열량 섭취가 모두 부족한 사람에게 발병한다. ㄷ. 에스트로겐은 주로 동물의 난소 안의 여포와 황체에서 주로 분비되며, 태반에서도 분비되어 생식주기에 영향을 주므로 여성호르몬으로 잘 알려져 있다. 그러나 남성의 정소에서도 약간 분비되므로 여성에게만 존재하는 호르몬은 아니다. ㄹ. 프리래디컬은 일명 활성산소(유해산소)라고 하며 노화의 원인이 된다. [해설작성자 : 주쁨]

18. 다음 설명이 모두 해당되는 이론으로 옳은 것은?           1. 사회인지이론      2. 대인관계이론      3. 인지발달이론      4. 마음이론      5. 성역할발달이론      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 마음이론 -우리가 ‘안다’, ’생각한다‘, ’느낀다‘, ’바란다‘를 언어로 표현하는 등 마음의 상태를 정확하게 이해하는 능력이다. -인간의 행동이 믿음, 바람, 의도와 같은 마음 상태에서 비롯된다는 것을 이해하고, 그 마음의 상태를 추론하는 능력을 말한다. -자폐스펙트럼 장애를 가진 아동들은 마음이론의 결함으로 인해 추상적, 상징적 학습에 어려움을 겪는다. -마음이론에 대한 연구는 주로 ’틀린(거짓)믿음 과제‘를 활용한다. [해설작성자 : 주쁨]

19. 다음 사례에서 활용되지 않은 것은?           1. 비계설정      2. 실행기능      3. 작업기억      4. 선택적 주의      5. 장기기억      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 1. 비고츠키 근접발달영역 내용 [해설작성자 : 파인애플피자]

20. 아동의 사회성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 주양육자의 비일관적 양육행동은 불안정애착을 야기할 수 있다.      2. 프로이트(S. Freud)에 의하면 초자아 발달은 구강기에 형성된다.      3. 닷즈(K. Dodge)에 의하면 공격적 아동은 적대적 귀인편향을 보인다.      4. 아이젠버그(N. Eisenberg)에 의하면 아동의 공감능력은 친사회성 발달을 촉진한다.      5. 반두라(A. Bandura)의 보보인형 실험은 아동의 공격성이 모방될 수 있음을 보여준다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 초자아는 남근기 [해설작성자 : 파인애플피자]

21. 성인기 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 46%       <문제 해설> ㄴ. 사랑의 삼각형 이론은 로버트 스턴버그(Robert J. Sternbert)가 주장한 것이며, 사랑의 유형은 일반적으로 시간과 장소를 초월해서 나타난다고 말했다. ㄹ. 위트본은 가족 간의 친근감 형성이 성인초기 정체감 형성의 가장 중요한 요인으로 보았다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

22. 도덕성 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 피아제(J. Piaget)에 의하면 타율적 도덕성은 구체적 조작기에서 처음 나타난다.      2. 길포드(J. Guilford)에 의하면 여성의 도덕성은 배려와 관련된다.      3. 콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 도덕적 추론은 비연속적이다.      4. 피아제(J. Piaget)에 의하면 아동의 도덕적 추론은 사회적 상호작용의 영향을 받지 않는다.      5. 반두라(A. Bandura)에 의하면 도덕적 행동은 관찰학습과 관련이 없다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 35%       <문제 해설> 3. 비연속적이고 단계적이다. 2. 길리건의 이론 콜버그의 이론을 보완함 [해설작성자 : 파인애플피자] 피아제의 도덕발달 단계에 따르면 타율적 도덕성은 전조작기 수준의 도덕성이다. [해설작성자 : 누링] 1. 피아제에 의하면, 타율적 도덕성은 전조작기에 해당하는 시기이다. 2. 길리건에 대한 설명임. 4. 아동의 도덕적 사고와 판단은 인지발달 단계와 다른 사람과의 상호작용을 통해 발달한다. 5. 반두라는 직접경험에 의한 학습보다는 모델링을 통한 관찰학습과 모방학습을 강조함 [해설작성자 : 지혜네]

23. 다음 사례에서 나타난 발달양상은?           1. 발달전이      2. 역할갈등      3. 적응실패      4. 비동시성      5. 퇴행      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 비동시성 : 신체적/인지적/정서적/사회적 성장이 동시에 이루어지지 않고 서로 다른 빠르기로 발달하여 내적 불일치를 일으키는 것 [해설작성자 : 지혜네]

24. 발달정신병리를 설명하는 이론적 모델과 주요 개념의 연결이 옳지 않은 것은?      1. 사회인지 모델 - 부적절한 정보처리      2. 사회학적 모델 - 아노미 상태      3. 의학적 모델 - 기질적 역기능      4. 가족체계 모델 - 경계의 붕괴      5. 정신역동 모델 - 과잉행동 보상      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 62%       <문제 해설> 정신역동 모델에는, 자아와 방어기제, 자유연상, 저항, 전이와 역전이, 훈습, 꿈의분석 등이 있음 [해설작성자 : 지혜네]

25. DSM-5의 탈억제성 사회적 유대감 장애 진단을 받은 아동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 타인에 대한 최소한의 사회적ㆍ감정적 반응성을 보인다.      2. 진단 시점까지 장애가 12개월 이상 지속되었다.      3. 심각한 사회적 방임이나 불충분한 양육을 경험했다.      4. 아동의 연령은 최소 9개월 이상이다.      5. 양육환경이 바뀌어도 증상이 잘 개선되지 않을 것이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 40%       <문제 해설> 1. 반응성 애착장애 진단기준 [해설작성자 : 파인애플피자]

2과목 : 집단상담의 기초

26. 집단상담의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄹ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 78%       <문제 해설> 집단 상담의 단점: 개인상담에 비해 개인의 문제를 깊게 다루는 데 한계가 있다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들]

27. 구조화 집단상담 계획에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단상담 회기, 시간, 장소를 사전에 계획한다.      2. 집단원의 선별 절차에 대한 계획을 사전에 수립한다.      3. 집단평가 시기, 방법, 내용을 사전에 계획한다.      4. 집단원 모집을 위한 홍보계획을 사전에 수립한다.      5. 회기별 세부적인 활동은 해당 회기 직전에 계획한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 75%       <문제 해설> 반드시 전체 회기에 대한 계획이 사전에 구체적으로 세워져 있어야함 [해설작성자 : 지혜네]

28. 다음에 해당하는 집단의 유형은?           1. 상담집단      2. 치료집단      3. 과업집단      4. 자조집단      5. 교육집단      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 2. 치료집단 - 주로 임상 장면에서 환자들을 대상으로 운영되는 집단 3. 과업집단 - 사회적 이슈가 되거나 도움을 필요로 하는 사건이 발생하여 해결과제가 있을 때, 과제 해결을 위해 집단상담을 실시하는 것. ex.학교폭력피해자집단 4. 자조집단 - 특정 목적을 성취하고 집단원 상호간의 원조를 목적으로 형성되는 자발적 소집단, 지도자의 전문적 도움없이 집단원들 간에 서로를 돕는 특성이 강한 집단이기도 함. 5. 교육집단 - 집단원들의 지식과 정보 및 기술 향상을 목적으로 하는 집단 ex. 입양에 관심을 갖는 부모의 집단 [해설작성자 : 서리사막의도둑들]

29. 집단상담의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄹ, ㅁ      3. ㄱ, ㄴ, ㅁ      4. ㄱ, ㄹ, ㅁ      5. ㄴ, ㄹ, ㅁ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 53%       <문제 해설> ㄴ. 갈등상황을 정확하게 인식하고 직면하여 해결할 수 있도록 개입하여 도와줘야함 ㄹ. 상담료, 상담기록 처리 등은 집단상담이 시작하기 전에 미리 구체적으로 알리고 사전동의 받아야 함. ㅁ. 이중관계가 되어 객관성을 손상시킬 수 있어서, 가급적이면 다른 상담자의 집단상담에 참여하도록 하는게 좋다. [해설작성자 : 지혜네]

30. 집단상담의 이론적 접근과 기법의 연결로 옳지 않은 것은?      1. 현실치료 - 유머, 직면      2. 정신분석 - 꿈 분석, 해석      3. 게슈탈트 - 자각, 빈 의자 기법      4. 해결중심 - 기적 질문, 탈숙고 기법      5. 아들러 - 생활양식 분석, 역설적 의도      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 4. 해결중심 접근에는 기적질문, 예외질문, 척도질문, 대처질문, 관계성 질문, 면담 이전의 변화를 묻는 질문 이 있다. 탈숙고 기법은 존재하지 않는다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 실존주의 접근법: 탈숙고기법은 지나친 자기관찰에서 벗어나 의미와 가치를 주는 다른 것에 관심을 보이도록 이끄는 것 [해설작성자 : 주쁨]

31. 심리극 접근의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 역할연기를 통해 자신, 타인 및 상황에 대한 이해를 증진한다.      2. 과거 발생한 일도 지금-여기에서 일어나는 것처럼 실연된다.      3. 주요 5대 구성요소로 주인공, 보조자아, 연출가, 각본, 무대가 있다.      4. 실연단계에서 내면적 정서들이 표현되면서 주인공은 억압된 감정을 의식하게 된다.      5. 언어적ㆍ비언어적 수단을 통해 즉흥적으로 주인공의 상황이 표현된다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 3. 주인공, 연출가, 보조자아, 관객, 무대 [해설작성자 : 벼락치기끝판왕]

32. 다음에서 공통적으로 설명하고 있는 집단상담의 이론적 접근은?           1. 인간중심 집단상담      2. 교류분석 집단상담      3. 행동주의 집단상담      4. 실존주의 집단상담      5. 인지주의 집단상담      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%

33. 다음에서 집단상담자가 적용한 상담기술을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> ㄱ. 반영 : 집단원의 말, 행동을 정리해서 참신말로 표현함 ㄹ. 연결하기 : 다른 집단원의 관심과 연결하고 관련짓는 것 ㄴ. 직면하기 : 모순점이 있을 때 지적해주는 것 ㄷ. 해석하기 : 표면적으로 인식한 것 이면에 숨겨진 문제를 파악할 수 있도록 새로운 의미를 부여하거나 새롭게 설명하는 것 [해설작성자 : 지혜네]

34. 소극적으로 참여하는 집단원에 관한 집단상담자의 개입 방안으로 옳지 않은 것은?      1. 소극적인 참여 원인에 관한 집단원의 자각을 촉진한다.      2. 다른 집단원이 소극적인 집단원을 공격하지 않도록 개입한다.      3. 집단상담자에 대한 저항의 표시인지 탐색해 본다.      4. 생산적인 침묵 시 기다리지 않고 즉시 개입하는 것이 효과적이다.      5. 집단상담 초기 침묵 시 집단상담자가 표현하는 것을 보여주어 참여를 유도한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 74%       <문제 해설> 생산적인 침묵 발생시에는 조금 기다려 주는 것이 좋다. [해설작성자 : 진향] 생산적침묵: 깊이 숙고하거나 집단 경험을 통합하느라 말이 없는 경우이다.     • 잠시 기다리 면서 생각과 감정을 정리한 후 이야기할 수 있도록 여유를 주는 것이 좋다 [해설작성자 : 주쁨]

35. 주지화 행동을 보이는 집단원에 관한 집단상담자의 대처방안으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 47%       <문제 해설> ㄷ. 집단상담 상담자는 집단원 개인의 행동을 직접 지적하고 충고하기 보다는 그 주제를 집단에서 함께 다루는 것이 바람직하다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자] 주지화는 개인의 불안, 자아에 대한 위협, 불편한 감정과 정서적 무넺 등을 피하거나 둔화시키기 위해 그와 관련된 감정을 직접 표현하고 경험하는 대신 궤변이나 분석적 사고, 추론 같은 인지적 과정을 사용하는 것이다. 주지화는 자신이 내면적인 세계와 감정을 드러내기보다 지적인 토론을 벌이는 모습으로 나타난다. 집단상담자는 주지화를 보이는 집단원에게 집단원이 말하는 내용과 관련된 감정을 인식하고 직접 표현하고 경험할 수 있는 기회를 제공해야 한다. [해설작성자 : 주쁨]

36. 다음 집단원에 대한 상담자의 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?           1. 집단원들에게 참여기회를 제공하여 상호작용을 촉진시키고 있다.      2. 해석 기법을 통해 집단원 행동의 원인과 목적을 통찰하도록 돕고 있다.      3. 과거 사건에 대한 이야기가 현재 집단에 미치는 영향을 탐색하도록 돕고 있다.      4. 연결 기법을 통해 집단원들이 지금-여기에서의 상호작용에 집중하도록 돕고 있다.      5. 차단 기법을 통해 대화의 독점이 일어나지 않도록 문제행동에 대처하고 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 해석하기 기법은 집단원이 표면적으로 인식한 것 이면에 숨겨진 문제를 제대로 파악할 수 있도록 새로운 의미를 부여하거나 새롭게 설명하는 것임 [해설작성자 : 지혜네]

37. 공동리더십 한계의 극복방안으로 옳지 않은 것은?      1. 집단계획과 목표를 분담하여 수립한다.      2. 집단 예비모임에 함께 참석한다.      3. 서로의 개인적 특성을 파악할 시간을 갖는다.      4. 회기 후 집단원 반응에 대해 서로 의견을 교환한다.      5. 회기 전 집단에 대한 기대를 함께 나눈다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 집단계획과 목표를 '공동'으로 수립하고 역할을 제대로 분담하는 게 필요함. [해설작성자 : 지혜네]

38. 집단상담자의 상담기법과 예시의 연결로 옳은 것은?      1. 구조화 - “선생님이 노력한 것을 알아주지 않아 서운했겠네요.”      2. 해석 - “집단을 마치기 전에 오늘 여러분들이 경험한 것에 대해 잠시 이야기 나눠보죠.”      3. 개방적 질문 - “오늘 아침 식사를 하고 왔나요?”      4. 보편화 - “방금 언급한 부정적인 감정이 구체적으로 무엇을 의미하는 것이죠?”      5. 직면 - “긴장되지 않는다고 이야기하면서 다리를 계속 떨고 있는데 알고 있나요?”      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 75%       <문제 해설> 1 공감적 반응하기 2 요약하기 3 폐쇄적 질문 4 명료화하기(명확화하기) [해설작성자 : 지혜네] 직면하기: 집단원의 말이나 행동이 일치하지 않거나 모순점이 있을 때 그것을 지적해주는 기술 [해설작성자 : 주쁨]

39. 집단역동의 요소인 내용적 측면과 과정적 측면에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 내용적 측면은 집단원들이 무엇에 관하여 이야기하고 있는지에 관심을 둔다.      2. 과정적 측면은 집단원이 어떻게, 왜 그런 말을 했는지에 대해 관심을 둔다.      3. 내용적 측면은 언어로 표현된 것보다 이면에 있는 무의식적인 동기나 의도를 더 중시하는 것이다.      4. 과정적 측면을 이해하기 위해 시선, 동작, 태도에도 주의를 기울여야 한다.      5. 내용적 측면과 과정적 측면 중 어느 한쪽으로 치우쳐서는 안 된다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 3. 언어로 된 표현된 것보다 이면에 있는 무의식적인 동기나 의도를 더 중시하는 것은 과정적 측면이다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 내용적 측면: 집단이 지금 무엇에 대하여 토의하고 있는가 하는 그 내용 자체를 중시 과정적 측면: 이면에 있는 무의식적인 동기나 의도를 더 중시하는 것 [해설작성자 : 주쁨]

40. 다음에서 설명하는 집단상담의 치료적 요인은?           1. 정화      2. 실존적 요인      3. 자기이해      4. 보편성      5. 이타주의      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 63%       <문제 해설> 1. 정화는 집단 내의 비교적 안전한 분위기 속에서 집단원은 억압되어 왔던 감정을 자유롭게 발산할 수 있는 것. 3. 자기이해는 자신에 대한 중요한 어떤 것을 학습하는 것. 4. 보편성은 자신의 문제와 감정만이 독특한 것이 아니라는 것을 인식할 때 작용. 5. 이타주의는 다른 사람을 도움으로써 자신에 대해 더 좋게 느껴게 되고 긍정적인 것을 학습할 때 생기는 것. [해설작성자 : 서리사막의도둑들]

41. 응집력이 높은 집단의 특징을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> ㄴ 더 많은 모험과 새로운 시도, 자기탐색을 함 [해설작성자 : 지혜네]

42. 집단 발달단계의 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은?           1. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ      2. ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ      3. ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ      4. ㄴ → ㄱ → ㄷ → ㄹ      5. ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> *집단의 발달과정 -시작단계(초기단계): 낯선 상황에 대한 어색함, 두려움, 주저함 등의 긴장과 불안을 느낀다./ 위험을 감수하는 행동이 상대적으로 적고 관망하는 자세를 취한다. -갈등단계(과도기단계): 집단원들이 서로 부정적인 정서반응을 나타내면서 갈등과 저항이 일어난다./ 저항의 일종으로 집단상담자의 권위와 능력을 시험하고 도전하는 집단원이 나타난다. -생산단계(작업단계): 갈등과 저항이 표현되고 잘 다루어져 ‘우리 집단’이라는 소속감이 생기면서 조화롭고 협력적인 집단분위기와 강한 집단응집력이 형성된다./ ‘지금-여기’에 초점을 두고, 원활하고 직접적인 소통이 이루어진다. -종결단계: [좌절 감정 다루기와 극복하기- 집단원들이 바람직하지 못한 행동에서 벗어나 새로운 행동을 학습함으로써 목표를 달성하고, 집단에서 다루려고 했던 문제를 완결한다.]/ 집단원들은 자신의 문제가 해결됨으로써 집단원의 자기노출이 점차 감소하고, 집단원들이 소극적인 태도를 취하며 과제회피가 나타난다. [해설작성자 : 주쁨]

43. 다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?           1. 준비단계      2. 초기단계      3. 과도기단계      4. 생산단계      5. 종결단계      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 초기단계(시작단계) - 근심과 불안, 걱정으로부터 구성원들이 서로 친밀해질 수 있도록 노력하고 집단의 한계를 찾는 단계이다. - 집단의 규칙을 세워 힘과 영향력을 행사하고, 개인과 집단이 목표를 정하는 단계이다. - 초기단계에서 집단상담자는 집단상담 구조화, 초기 집단응집력 형성, 상호작용 촉진, 신뢰분위기 조성등의 역할을 한다. [해설작성자 : 주쁨]

44. 집단역동에 영향을 미치는 요소를 모두 고른 것은?           1. ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 집단역동에 영향을 주는 요인에는 짐단상담자, 집단원, 집단 발달단계, 집단의 배경, 집단의 참여형태 등 여러 요인이 있다. 그중에서도 44번에 나온 것들은 '집단의 배경' 안에 속한 것이다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 집단역동에 영향을 미치는 요소로는 ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ 외에도 집단상담자, 집단의 발달단계, 집단행동의 규준, 집단의 분위기 등 여러 요소가 있다. [해설작성자 : 주쁨]

45. 청소년 집단상담 회기 종결 시에 주로 이루어지는 상담자의 반응을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> ㄷ은 회기 종결시가 아닌, 회기 시작단계에서 할 수 있는 질문임 [해설작성자 : 지혜네]

46. 청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 비자발적인 집단원이 집단참여에 대한 불편한 감정을 표현할 수 있도록 돕는다.      2. 정신병리 징후를 가진 학생을 집단상담에 참여하도록 권유한다.      3. 개방집단은 상담진행에서 높은 안정성과 일관성을 유지할 수 있다.      4. 동질집단에 비해 이질집단은 속마음을 쉽게 공개하고 공감할 수 있다.      5. 게임이나 매체를 활용하는 활동은 하지 않는다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 정신병리 : 개인상담이나 심리치료 대상 개방집단 : 집단원의 변동이 잦을 수 있기 때문에 안정적이거나 일관적이기 어려움 동질집단과 이질집단 ; 비슷한 문제의식을 공유할수록(동질) 공감하기 쉬움 게임이나 매체를 활용하지 않을 이유는 없음 [해설작성자 : 찹쌀탕수육] 2. 청소년 집단상담에서는 정신병리 징후를 가진 학생보다는 특정 시기에 공통적으로 겪을 수 있는 문제 해결에 초점을 맞춘다. 따라서 집단원도 그 목표에 맞게 구성하는 것이 좋다. 3. 상담진행에서 높은 안정성과 일관성을 유지할 수 있는 것은 폐쇄집단이다. 4. 속마음을 쉽게 공개하고 공감할 수 있는 것은 동질집단이다. 5. 집단 초기에 게임이나 다양한 매체 등 재미있는 활동들을 활용할 수 있다. [해설작성자 : 주쁨]

47. 청소년 집단상담의 계획, 실시, 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 집단의 형태, 회기, 인원, 선발방법 등을 계획한다.      2. 부모나 법적보호자의 서면동의를 받은 후에 집단상담 계획을 수립한다.      3. 사전 오리엔테이션으로 집단상담에 대한 기본적인 이해를 돕는다.      4. 집단원 선정 시 집단원들의 동질성과 이질성을 고려한다.      5. 집단상담 성과평가를 위해 사전 및 사후 검사를 실시한다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 67%       <문제 해설> 집단상담 계획에는 집단의 목표, 대상, 대략적인 과정이 포함되기 때문에 서면동의보다 계획이 우선입니다. 무엇을 목표로 하는 집단인지도 모르는 상태로 동의를 받을수는 없겠죠. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

48. 청소년 집단상담에서 비밀유지에 관한 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?      1. 비밀유지 한계를 알려주어 집단에서 자기개방을 어느 정도 할지 집단원 스스로 결정하도록 한다.      2. 동일한 학급에 소속된 집단원들의 경우 비밀유지의 문제를 더 중요하게 다룰 필요가 있다.      3. 부모나 법적보호자의 참여 동의서 작성 시 비밀유지에 관한 내용은 고지하지 않아도 된다.      4. 집단회기 중의 녹음, 녹화에 대해 반드시 사용 목적을 알린 후 서면 동의를 받아야 한다.      5. 법적으로 집단원에 대한 정보 공개가 요구되는 경우는 비밀유지 예외상황이다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 사전에 고지해야함 [해설작성자 : 지혜네]

49. 다문화 가정 청소년 집단상담을 실시할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?      1. 문화적 특성이 고려된 다양한 개입방법을 사용한다.      2. 집단원들의 문화적 가치와 경험들을 존중한다.      3. 집단원에게 상담자의 문화적 가치를 강요하지 않는다.      4. 집단원의 문화적 배경에 대해 학습한다.      5. 집단원 행동을 다수 집단원의 문화적 관점에서 이해한다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 5. 집단원의 행동을 각 집단원이 가진 문화적 배경에 따라 '개별적'으로 이해하여야 한다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들]

50. 다음 청소년 집단상담 장면에서 상담자가 공통으로 사용한 기술은?           1. 피드백하기      2. 차단하기      3. 연결하기      4. 초점 맞추기      5. 해석하기      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> 초점 맞추기에서도 초점이동과 초점심화에 해당된다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] -초점 맞추기: 내담자의 표현이 혼돈되거나 산만하고 내용이 모호할 때 집단에서 논의되고 있는 대화의 주제에 초점을 맞추는 것으로, 초점 유지, 초점 이동, 초점 심화 등을 예로 들 수 있다. -피드백하기: 타인의 행동에 대한 자신의 반응을 상호간에 솔직하게 이야기해주는 과정이다. -차단하기: 집단상담자가 직접 개입하여 집단원의 역기능적인 언어행동 혹은 비언어행동을 중지시키기는 기술이다. -연결하기: 한 집단원의 말과 행동을 다른 집단원의 관심과 연결하고 관련짓는 기술이다. -해석하기: 집단원이 표면적으로 인식한 것 이면에 숨겨진 문제를 제대로 파악할 수 있도록, 행동, 사고, 감정에 대해 새로운 의미를 부여하거나 새롭게 설명하는 것을 말한다. [해설작성자 : 주쁨]

3과목 : 심리측정 및 평가

51. 심리검사 제작자에게 요구되는 역량으로 옳지 않은 것은?      1. 검사목표, 내용, 과정을 이해하여야 한다.      2. 수검자 집단의 특성을 파악하여야 한다.      3. 검사이론을 숙지하고 있어야 한다.      4. 추상적이고 복잡한 글을 쓸 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.      5. 성별, 인종, 학력 등에 대한 편견이 없어야 한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 4. 검사 문항 내용을 간결하고 명확하게 기술할 수 있는 탁월한 문장력을 보유해야한다. [해설작성자 : YHCHOI]

52. 심리측정과 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 추상적인 구성개념을 직접적으로 측정하는 과정이다.      2. 심리측정은 신뢰성 높은 측정도구가 요구된다.      3. 심리검사는 개인 간 또는 개인 내 비교를 가능하게 한다.      4. 심리검사는 행동의 표본을 표준화된 방법으로 측정한다.      5. 표준화검사는 시행과 채점이 일정한 방식으로 진행된다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 53%       <문제 해설> 1. 심리적 구성개념은 직접적으로 측정할 수 없다. [해설작성자 : 문제로만벼락치기] 1. 심리적 구성(구인)개념은 심리학자들이 상상으로 만들어낸 추상적이고 가설적인 개념이며, 개인의 '성실성'이나 '외향성'의 심리 속성들은 추상적이어서 직접적으로 측정할 수 없다. ex. 우울이라는 개념을 인간의 키처럼 직접적으로 측정할 수 없는 것을 생각하면 된다. [해설작성자 : 합격 가즈아] 심리검사는 인간의 심리적 속성을 객관적이고 정확하게 나타내기 위한 과학적인 방법이다. [해설작성자 : 주쁨]

53. 심리검사와 개발자의 연결이 옳은 것은?      1. Army-β: 해서웨이(S. Hathaway)      2. Stanford-Binet: 머레이(H. Murray)      3. PMA: 써스톤(L. Thurstone)      4. 16PF: 엑스너(J. Exner)      5. Strong-Campbell: 벡(A. Beck)      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 36%       <문제 해설> 1. army-b :군대검사(1차세계대전) 2. stanford-binet : 터만 3. 16PF : 카텔 4. 벡 : 인지치료 창안 5. mmpi : 해서웨이 6. TAT : 머레이 [해설작성자 : 이번에는 합격] 1. 군대검사는 제1차 세계대전 때 미국 심리학자들이 군대 인력의 선발과 배치를 위하여 개발한 것으로, 글을 읽을 수 있는 사람들에게 실시하는 army-a와 이민자 및 글을 읽을 줄 모르는 사람들에게 실시하는 army-b검사로 나뉘어 제작/ 해서웨이는 다면적 인성검사(MMPI) 제작 2. 스탠포드 비네 검사는 터만이 개발/ 머레이는 프로이트와 융의 영향을 받아 주제통각검사(TAT) 4. 16PF는 카텔이 자신의 성격(특질)이론을 입증하기 위해 고안한 것/ 엑스너는 로샤검사의 통합체계를 발전 5. Strong-Cambll 검사는 스트롱 검사의 개정판으로 미네소타 대학의 흥미측정연구소에서 컴벨의 주도 하에 개발/ 벡은 인지치료를 창안 [해설작성자 : 주쁨]

54. 자연스런 환경에 참여하고 있는 관찰자가 개인을 관찰하는 측정법은?      1. 유사관찰법      2. 일화관찰법      3. 참여관찰법      4. 자기관찰법      5. 실험관찰법      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 66%       <문제 해설> 참여관찰법 - 내담자와 자연스러운 환경에서 생활하는 사람에게 관찰대상을 관찰, 기록하게 하여 그에 대한 결과를 보고하도록 하는 방법이다. - 자연스러운 환경에서의 자료수집이 가능하며, 광범위한 문제행동에 적용이 가능 - 관찰자의 편견이나 선입견이 개입될 수 있음, 관찰 이전의 상호작용에 의해 관찰기록의 정확성을 확신하기 어려움 [해설작성자 : 주쁨]

55. 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 안면타당도는 다른 점수와의 관계를 분석하여 추정한다.      2. 공인타당도는 검사점수와 예측행동자료를 일정시간에 거쳐 수집해서 알아본다.      3. 내용타당도는 관련분야 전문가의 평가를 통해 판단된다.      4. 구성타당도는 크론바흐 알파계수(α)를 사용하여 측정한다.      5. 내용타당도는 숙련도검사보다 성격검사나 적성검사에서 더 중요하다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 1 안면타당도는 응담자나 일반인들이 문항을 읽고 무엇을 측정하고 있는지를 예측하는 정도에 의해 평가된다 2 공인타당도는 검사점수와 준거점수가 같은 시점에서 수집되고, 예언타당도는 검사점수와 예측행동자료를 일정한 시간을 두고 수집된다. 4 구성타ㅑ당도는 연구자가 측정하고자 하는 추상적 개념이 실제로 측정도구에 의해 제대로 측정되었는지의 정도를 나타낸다. 크론바흐 알파계수를 사용하여 측정하는 것은 신뢰도임 ! 5 내용타당도는 성격검사나 적성검사보다 능력이나 숙련도에 관한 검사에서 더 중요하게 다루어진다. [해설작성자 : 지혜네] 3. 내용타당도는 연구자의 직관이나 전문가의 의견을 통해 파악하는 방식이므로 비교적 적용이 쉬우며 시간 절약에 유리 [해설작성자 : 주쁨]

56. 신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 검사-재검사 신뢰도는 실시 간격의 영향을 받지 않는다.      2. 평정자 간 신뢰도는 두 명 이상의 평가자가 필요하다.      3. 평정자 간 점수 차이는 신뢰도에 영향을 준다.      4. 문항들의 내용이 동질적일수록 신뢰도는 높아진다.      5. 검사 문항수가 증가하면 반분신뢰도는 높아진다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 검사-재검사 신뢰도는 검사실시간격이 짧은 경우 신뢰도가 높게 나타나는 반면, 검사 실시 간격이 긴 경우 신뢰도가 상대적으로 낮게 나타난다. [해설작성자 : 지혜네] 평정자 간 신뢰도 검사 - 두 명 이상의 평가자들의 평정점수를 토대로 평가가 일치하는 정도를 나타내는 신뢰도이다. - 평정자들의 주관적인 판단에 기초해서 평가가 이루어질 때는 각 평가자의 견해와 특성에 따라 혹은 그들의 판단에서의 왜곡과 오류 때문에 동일한 수행과 행동에 대해서도 평가점수의 불일치가 나타날 수 있다. 따라서 평정자간 신뢰도를 검토해 볼 필요가 있다. - 평정자간 신뢰도는 일반적으로 상관계수의 형태로 표현되며 이 값은 평정자들의 평가점수에 대한 일치 정도를 나타낸다. [해설작성자 : 합격가즈아]

57. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 44%       <문제 해설> 성별은 명목척도이다. 비율척도는 절대영점이 존재한다. [해설작성자 : 수찡]

58. 심리측정에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. '대학 학점은 대학수학능력시험 점수와 관련된다'는 가설은 실험가설의 대표적인 예이다.      2. 실험가설은 선행조건의 조작과 결과적 행동의 측정을 위한 것이다.      3. 종속변인은 실험가설을 증명하기 위해 실험자가 의도적으로 조작하는 변수이다.      4. 등간척도는 가장 높은 수준의 척도이다.      5. 표준점수는 원점수와 동일하다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 51%       <문제 해설> 1 실험가설은 독립변수(조작변수)를 실험자가 의도적으로 조작하여 그에 따른 종속변수의 변화를 확인하는 것임. 제시된 가설에서 독립변수에 해당하는 '대학수학능력시험 점수'는 실험자가 임의로 조작할 수 있는 조건과는 거리가 멀기 때문에 실험가설의 예로 적절하지 않다. 3 실험가설을 증명하기 위해 실험자가 의도적으로 조작하는 변수는 종속변인이 아니라 독립변인(조작변인)이다 4 가장 높은 수준의 척도는 등간척도가 아니라 비율척도임 5 표준점수는 통계적인 절차를 통해서 원점수를 주어진 집단의 평균을 중심으로 표준편차 단위로 환산한 점수이고, 원점수는 시험이나 검사에서 나온 원래의 점수이기 때문에 서로 동일하지 않다. [해설작성자 : 지혜네]

59. 심리평가 시행 단계의 순서로 옳은 것은?           1. ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ      2. ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ      3. ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ      4. ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ      5. ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 45%       <문제 해설> *심리평가 시행단계 의뢰 문제 분석-> 평가방법 및 절차선택 -> 면담 -> 심리평가 결과보고 [해설작성자 : 주쁨]

60. 심리검사 제작 절차의 순서로 옳은 것은?           1. ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ      2. ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㄴ      3. ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㅁ - ㄹ      4. ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㅁ      5. ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 64%       <문제 해설> *심리검사 제작 절차 검사 목적의 설정(명료화) -> 검사 내용의 정의 -> 검사 방법의 결정 -> 문항의 개발 및 작성 -> 예비검사의 실시 -> 문항 분석과 수정 -> 본 검사 실시 -> 신뢰도와 타당도 검사 -> 규준과 검사요강 작성 [해설작성자 : 주쁨]

61. 심리검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> ㄴ. 심리검사는 전체 행동이 아닌, 일부 표집된 행동을 대상으로 한다. ㄹ. 심리검사를 통해 내리는 결론은 확정적인 것이 아니라 잠정적인 것이다. [해설작성자 : 주쁨]

62. 투사검사의 장점을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㅁ      2. ㄴ, ㄷ, ㄹ      3. ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> ㄹ 사회적 바람직성의 반영은 [객관적 검사]의 특징임 [해설작성자 : 지혜네] *투사검사의 장점 - 비구조적인 검사과제가 제시됨으로써 수검자의 규격화되지 않은 다양하고 독특한 반응을 이끌어낼 수 있다(반응의 독특성) - 모호한 검사자극에 의해 그 의도를 파악하기 어려우므로, 수검자가 사회적 바람직성 등의 방어적 반응을 나타내기 어렵다(방어의 어려움) - 모호한 검사자극이 오히려 수검자를 강렬하게 자극함으로써, 수검자의 풍부한 심리적 특성을 반응해준다(반응의 풍부함) - 자극적 성질이 매우 강렬하여 평소에는 의식화되지 않던 사고나 감정이 자극됨으로써, 이러한 전의식적이거나 무의식적인 심리적 특성이 반응될 수 있다(무의식적 내용의 반응) [해설작성자 : 주쁨]

63. 심리검사 및 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 수검자가 자해 위험이 있는 경우 비밀보장의 원칙을 지키지 않아도 된다.      2. 평가결과의 해석은 내담자가 그 내용을 이해할 수 있어야 한다.      3. 평가서를 보여 주면 안 되는 경우, 사전에 수검자에게 이 사실을 인지시켜야 한다.      4. 가장 적은 시간과 노력을 들여 가장 타당하게 평가할 수 있는 검사를 선택한다.      5. 평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않을 경우에, 평가서와 검사보고서는 의뢰인의 동의 없이 수검자에게 열람될 수 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않을 경우에, 평가서와 검사보고서는 의뢰인이 동의할 때 수검자에게 열람될 수 있다. [해설작성자 : 지혜네]

64. 웩슬러 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 편차지능지수 개념을 도입했다.      2. 개인의 인지적 강점과 약점에 관한 정보를 제공한다.      3. 학업성취와 신경심리학적 손상까지 예측할 수 있다.      4. 지능지수는 타고난 능력과 모든 문제해결능력을 대표한다.      5. 개인의 성격을 측정하는 도구로도 사용할 수 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%       <문제 해설> 지능지수는 개인의 인지능력에 관한 정보를 제공하는 것으로, 타고난 생물학적 뇌의 능력과 후천적으로 주어진 환경적 요인이 상호작용한 것이지만, 모든 문제해결능력을 대표하는 것은 아니다. [해설작성자 : 지혜네]

65. K-WISC-IV의 처리속도 지표(PSI)에 해당하는 소검사는?      1. 어휘      2. 행렬추론      3. 기호쓰기      4. 숫자      5. 토막짜기      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 46%       <문제 해설> [아동용 지능검사] 언어이해(VCI) : 공통성, 어휘, 이해 / 상식, 단어추리 = 읽고 쓰고 말할 때 알아야 하는 것 지각추론(PRI) : 토막짜기, 행렬추리, 공통그림찾기 / 빠진 곳 찾기 = 퍼즐st 작업기억(WMI) : 숫자, 순차연결 / 산수 = 수학st 처리속도(PSI) : 동형찾기, 기호찾기/ / 선택 = 쉽게 일하는 방법 [해설작성자 : 진또배기]

66. K-WISC-Ⅳ검사를 실시할 때 주의할 점으로 옳지 않은 것은?      1. 토막짜기: 수검자의 정중앙에 토막을 놓는다.      2. 모양 맞추기: 지침서에 제시된 순서대로 조각을 제시한다.      3. 바꿔쓰기: 지우개가 달린 심이 뾰족한 연필 한 자루를 준비한다.      4. 차례 맞추기: 카드 순서가 뒤섞이지 않도록 유의한다.      5. 어휘/이해 소검사: 수검자의 반응을 놓치지 않고 그대로 기록한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 57%       <문제 해설> 바꿔쓰기 : 지우개가 달리지 않고 심이 뭉툭한 연필 두 자루를 준비한다. [해설작성자 : 지혜네] + 숫자외우기·순서화는 1초에 숫자(글자) 를 하나씩 불러 주고, 마지막 숫자(글자)는 음조를 약하게 낮춰 불러준다 [해설작성자 : 주쁨]

67. 맥락적, 경험적, 성분적 요인을 기반으로 지능의 삼원지능모형을 주장한 학자는?      1. 스피어만(C. Spearman)      2. 써스톤(L. Thurstone)      3. 길포드(J. Guilford)      4. 스턴버그(R. Sternberg)      5. 카텔(R. Cattell)      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 52%       <문제 해설> 1. 스피어만 - 2요인설 (핵심 키워드 : G요인, S요인) 2. 써스톤 - 다요인설 (핵심 키워드 : 7가지 개별적인 능력(PMA)) 3. 길포드 - 복합요인설 (핵심 키워드 : 내용, 조작, 결과(산출)의 3차원적 입체모형) 5. 카텔 - 위계적 요인설 (핵심 키워드 : 유동성 지능, 결정성 지능) [해설작성자 : 합격가즈아]

68. MMPI-A의 내용척도에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. A-aln: 높은 점수는 다른 사람들과 큰 정서적 거리를 느낌      2. A-cyn: 높은 점수는 자신이 매력 없고 자신감이 부족하다고 생각함      3. A-las: 낮은 점수는 수줍어하고 혼자 있는 것을 좋아함      4. A-con: 높은 점수는 낮은 성적과 무단결석 등을 나타냄      5. A-ang: 높은 점수는 부모나 다른 가족과 많은 갈등이 있음      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 30%       <문제 해설> A-aln(소외) : 점수가 높은 청소년은 다른 사람들과 큰 정서적 거리를 느낀다. A-cyn(냉소적 태도) : 점수가 높은 청소년은 염세적인 태도를 지닌다. A-las(낮은 포부) : 점수가 높은 청소년은 성공하는 것에 대해 흥미를 보이지 않는다. A-con(품행 문제) : 점수가 높은 청소년은 자신이 절도, 좀도둑질, 거짓말, 기물 파손, 무례한 행동, 욕설, 반항적 행동을 했다고 말한다. A-ang(분노) : 점수가 높은 청소년은 분노 조절과 관련된 많은 문제들을 보고하고, 또 청소년 환자들은 폭행이나 다른 과격행동의 과거력을 지닌다. [해설작성자 : 합격 가즈아]

69. MMPI-2의 타당도 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. ?무응답 척도가 높아지는 요인으로 읽기장애, 정신운동의 지체가 있다.      2. L척도가 높으면 자신을 완벽하고 이상적으로 꾸며대는 경향이 있다.      3. F척도는 이상반응 경향을 탐지하기 위한 척도이다.      4. K척도는 자신을 긍정적으로 기술하는 것을 측정하기 위한 척도이다.      5. TRIN은 비일관적으로 응답하는 경향을 탐지하기 위한 무선반응 비일관성 척도이다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 46%       <문제 해설> TRIN 고정반응 비일관성 VRIN 무선반응 비일관성 [해설작성자 : 수찡] 5. TRIN 척도는 수검자가 척도문항의 내용과 상관없이 무분별하게 문항 모두에 대해 그렇다 또는 아니다 로 반응하는 경향을 탐지하는 척도이다. 비일관적으로 응답하는 경향을 탐지하기 위한 무선반응 비일관성 척도는 VRIN척도이다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들]

70. NEO-PI-R의 성격 5요인이 아닌 것은?      1. 신경증(N)      2. 친화성(A)      3. 개방성(O)      4. 내향성(I)      5. 성실성(C)      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> NEO-PI-R의 성격 5요인 외향성(Extraversion), 친화성(Agreeableness), 성실성(Conscientiousness), 신경증(Neuroticism), 개방성(Openness) [해설작성자 : 수찡]

71. 성격평가질문지(PAI)의 하위척도와 그 형태적 해석으로 옳은 것은?      1. ALC: 정서적 불안정성, 분노, 정체감 혼동, 충동성 시사      2. ANT: 자기중심적 또는 감각적 경험 추구, 반사회적 행동경향 지속      3. SAS: 마술적 사고, 망상적 신념과 지각, 환각 경험      4. DEP: 공포적 회피행동, 외상사건과 관련된 불쾌한 생각 포함      5. DRG: 확장된 자존감, 뚜렷한 과대성, 다양한 일에 대한 지나친 개입      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 43%       <문제 해설> 1. 알코올 문제로 알코올 사용, 남용, 의존과 관련된 행동과 그 결과룰 평가하기 위한 척도 5. 약물문제로 약물의 사용, 남용, 의존과 관련된 행동과 그 결과를 평가하기 위한 척도 4. 우울증후군에 공통적인 임상적 특징을 측정하는 척도로 인지적, 정서적, 생리적 우울 등 3개 하위척도를 포함한다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 1. 정서적 불안정성, 분노, 정체감 혼동, 충동성 시사 = BOR(경계선적 특징) 3. 마술적 사고, 망상적 신념과 지각, 환각 경험 = SCZ(조현병) 4. 공포적 회피행동, 외상사건과 관련된 불쾌한 생각 포함 = ARD(불안관련장애) 5. 확장된 자존감, 뚜렷한 과대성, 다양한 일에 대한 지나친 개입 = MAN(조증) [해설작성자 : 지혜네]

72. 다음 성격 특징을 모두 포함하는 홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격유형은?           1. 사회적(Social) 유형      2. 예술적(Artistic) 유형      3. 관습적(Conventional) 유형      4. 탐구적(Investigative) 유형      5. 현실적(Realistic) 유형      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 74%       <문제 해설> 1. 사회적 유형: 인간의 문제와 성장, 인간관계를 지향하고, 사람과 직접 일하기를 좋아하며, 원만한 대인관계를 맺는다. 3. 관습적 유형: 규칙을 따르고 관례적이며, 구조적 예언적인 것을 좋아한다. 4. 탐구적 유형: 추상적인 것과 문제 해결을 지향한다. 5. 현실적 유형: 추상적인 것보다 확실하고 현재적인 것을 지향한다. [해설작성자 : 주쁨]

73. 다음 내용을 포함하는 MMPI-2의 Harris-Lingoes 소척도는?           1. Hy      2. D      3. PD      4. SC      5. Ma      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 50%       <문제 해설> 2. D : 주관적 우울감, 정신운동지체, 신체적 기능장애, 둔감성, 깊은 근심 3. PD : 가정불화, 권위불화, 사회적 침착성, 사회적 소회, 내적 소외 4. SD : 사회적 소외, 정서적 소외, 자아통합결여, 자아동합결여 동기적, 자아통합결여.억제부전, 기태적 감각경험 5. Ma : 비도덕성, 신신운동항진, 냉정함, 자아팽창 [해설작성자 : 지혜네] *Hy(히스테리) • 현실적 어려움이나 갈등을 회피하는 방법으로 부인을 사용하는 경항 및 정도를 반영한다     •높은 점수는 스트레스 처리에 있어서 부정과 억입방어와 같은 신경증적 방어사용을 나타낸다. 이들은 의존적이고 소박하고 외향적이며 , 유아적이고 자기도취적이다     2.우울증 3. 반사회성 4. 조현병 5. 경조즘 [해설작성자 : 주쁨] 4. SC 조현병 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

74. 로샤 검사의 지각적 사고 지표(PTI)에 해당하지 않는 것은?      1. XA%<.70이고 WDA%<.75      2. X-%>.29      3. LVL2>이고 FAB2>0      4. M->1 혹은 X-%>.40      5. 3r+(2)/R<.31 혹은 >.44      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 34%       <문제 해설> 3r+(2)/R<.31 혹은 >.44는 우울증 지표(DEPI)이다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자] 3r + (2)/R < .31 OR(혹은) > .44 자살지표(S-CON)에 해당한다. [해설작성자 : 주쁨]

75. 허트(M. Hutt)의 BGT 평가항목 중 '형태의 일탈'에 해당하는 것은?      1. 지각적 회전(perception rotation)      2. 중첩 곤란(overlapping difficulty)      3. 교차 곤란(crossing difficulty)      4. 단편화(fragmentation)      5. 보속성(perseveration)      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 37%       <문제 해설> 3번을 제외한 나머지가 형태의 왜곡입니다. 형태의 일탈은 폐쇄의 어려움, 교차의 어려움, 곡선 모사의 어려움, 각도의 변화 입니다. [해설작성자 : 총신 보라돌이] 보속성 : 앞서 제시된 모형의 요소가 다음 도형의 모사과정에서 연속적으로 나타나는 것 [해설작성자 : 주쁨]

76. 상담의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 상담자, 내담자, 상담관계가 주요 요소이다.      2. 상담자는 상담에 대한 전문적 훈련을 받은 사람이다.      3. 내담자는 자발적인 신청자로 제한한다.      4. 상담은 내담자의 문제를 해결하도록 노력하는 것이다.      5. 상담은 조력의 과정이다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 76%       <문제 해설> 비자발적 내담자도 있음 예) 법원에서 상담참여를 명령받은 범죄자 등 [해설작성자 : comcbt.com 이용자] 3. 내담자, 즉 상담 대상은 자발적인 신청자뿐만 아니라 학부모, 담임선생님, 교과선생님의 의뢰 및 추천에 의해서도 선정되며, 의뢰된 경우에도 학생들이 자발적이며 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다. *상담의 정의 -상담은 내담자와 상담자 간의 직접적인 면접을 통해 이루어가는 전인적 학습과정이다. - 상담은 한 개인 혹은 집단의 가치, 사회 환경, 현실문제 등을 폭넓게 다루는 실천적인 학문이다. -상담은 내담자 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키고 합리적, 현실적, 효율적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동이다. -상담은 내담자의 문제를 해결하도록 노력하는 활동이다. -상담은 내담자의 인지, 정서, 행동 변화를 이끌어내고자 하는 활동이다. -상담은 조력하는 과정이고, 상담관계는 일반 대인관계와는 다르다. [해설작성자 : 주쁨]

77. 인간중심 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 구체적인 상담기법보다 상담자의 태도를 더 중요시한다.      2. 인간은 자기실현경향성을 가지고 있는 존재이다.      3. 철학적 배경은 실증주의이다.      4. 로저스(C. Rogers)에 의해 창시된 상담이론이다.      5. 비지시적 상담 또는 내담자중심 상담으로 불리어졌다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 3. 인간중심 상담의 철학적 배경은 인본주의이다. [해설작성자 : 지혜네] *인간중심 상담 상담의 인간중심적 접근 방법은 1940년대 초 미국의 심리학자 로저스가 창안. 로저스의 인간중심 상담에서는 사람들이 자신의 중요한 일들을 스스로 결정하고, 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력이 있다는 점을 강조. 인가중심 상담의 궁극적인 목적은 내담자가 ‘완전히 기능하는 사람’이 되도록 돕는 것이다. [해설작성자 : 주쁨]

78. 상담자의 역할 중 내담자를 돕는 직접적인 역할을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄹ, ㅁ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 54%       <문제 해설> 직접적인 역할 : 교육자 / 조력자 / 안내자 / 옹호자 / 변화촉진자 간접적인 역할 : 연구자 / 조정자 / 자문가 / 조직개발자 [해설작성자 : 지혜네]

79. 보기의 주요개념을 다루고 있는 상담이론으로 옳은 것은?           1. 개인심리학      2. 실존주의 상담      3. 인간중심 상담      4. 게슈탈트 상담      5. 현실치료      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 1 개임심리학 : 열등감과 보상, 우월성의 추구, 사회적 관심, 생활양식, 창조적 자아, 가상적 목표와 출생순위, 공동체감 3 인간중심 상담 : 현상학적 장, 자아, 적응/부적응 및 자아발달, 자아실현 경향, 무조건적 긍정적 관심, 충분히 가능하는 사람, 가치조건 4 게슈탈트 상담 : 게슈탈트, 미해결 과제, 전경과 배경, 알아차림(각성), 부정응 행동의 원인과 접촉에 대한 저항, 펄스의 성격변화 5 현실치료 : 선택이론, 기본욕구, 전체행동, 좋은 세계 [해설작성자 : 지혜네]

80. 상담자의 자질에 해당하는 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%

81. 상담의 종결과정에서 다루어야 할 사항으로 옳지 않은 것은?      1. 내담자와 비공식적인 수준에서 지속적인 상담관계를 계획한다.      2. 내담자가 상담과정에서 무엇을 얻었는지 확인한다.      3. 내담자와 상담종결에 대한 불안을 다룬다.      4. 내담자가 사용했던 효과적인 대처행동을 검토한다.      5. 내담자가 앞으로 사용할 수 있는 가용자원과 행동목록을 점검한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 73%       <문제 해설> 1 상담자는 종결과정뿐 아니라 상담의 전과정에서 특별한 경우를 제외하고는 내담자와 상담실 박에서 비공식적인 사적 관계를 맺어서는 안된다. [해설작성자 : 지혜네]

82. 상담구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 58%       <문제 해설> ㄴ. 상담구조화와 라포 형성은 둘다 첫회 상담에서 상담자가 수행해야 할 사항이고, 라포형성 전에 상담구조화를 진행해야 한다. [해설작성자 : 지혜네] *상담구조화 심리적 조력관계의 본질, 제한점, 목표 등을 규정하고 상담자와 내담자의 역할, 책임, 가능한 약속 등의 윤곽을 명백히 하며, 상담이 어느 방향으로 전개될 것이고 최종목표에 도달하기 위해 얼마나 오랜시간이 걸릴 것인지 내담자에게 알리는 것으로, 상담의 초기단계에서 가장 먼저 진행해야 한다. [해설작성자 : 주쁨]

83. 보기의 상담자가 사용한 상담기법으로 옳은 것은?           1. 도전과 직면      2. 질문과 탐색      3. 이해와 공감      4. 주의집중과 경청      5. 패턴의 자각 및 수정      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 도전과 직면: 내담자의 자기 이해를 돕기 위해 상담자의 눈에 비친 내담자의 행동 특성 또는 사고방식을 지적하여, 내담자가 외부에 비친 자기 모습을 되돌아보고 통찰의 순간을 경험하도록 하는 직접적, 모험적 자기대면의 방법이다. [해설작성자 : 주쁨]

84. 보기에서 설명하고 있는 상담이론으로 옳은 것은?           1. 현실치료      2. 행동주의 상담      3. 교류분석 상담      4. 정신분석 상담      5. 게슈탈트 상담      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> 1. 현실치료 : 내담자들이 스스로 삶을 더욱 효과적으로 통제할 수 있도록 하며, 현재의 행동에 초점을 두고 결과에 대해 스스로 책임질 것을 강조한다. 3. 교류분석 상담 : 인간의 약점이나 결함보다는 인간의 강점에 초점을 두는 이론. 내담자가 자율성을 성취하게 하는 것이 주요 목표임. 4. 정신분석 상담 : 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 가정하여, 인간 행동의 동기를 각성하고 통찰함으로써 의식수준에서 행동하도록 돕는다. 5. 게슈탈트 상담 : 개인의 성숙 및 성장이 근본적인 목표. 가장 중요한 시제는 현재로, 지금 이 순간을 감지해 완전히 경험할 수 있는 학습을 강조하며, 현재의 경험을 더 명료하게 하고 자각을 증진시켜 내담자가 '지금-여기'의 삶을 살도록 돕는다. [해설작성자 : 지혜네]

85. 첫 회 상담에서 상담자가 수행해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?      1. 상담신청서 정보 확인      2. 접수면접 정보 확인      3. 라포 형성      4. 상담구조화      5. 사례개념화      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 65%       <문제 해설> 사례개념화는 상담 초기에 수행해야 할 사항이지만, 첫 회 상담에서는 수행하지 않는다. *사례개념화 -내담자로부터 얻은 단편정보를 상담자가 통합하여 이해와 문제 해결에 활용하는 기술을 말하며, 핵심적인 문제를 파악하고 문제해결을 위해 상담목표와 구체적 전략, 행동특성을 특정지식의 이론적 기초와 연결하는 것이다. *사례개념화 방법 -문제의 핵심이 무엇인지 심리적 차원에서 생각한다. -문제가 생긴 경로나 원인, 특정사건이나 계기, 그리고 그 사건이 내담자에게 끼친 영향을 파악한다. -문제를 지속시키는 내적인 역동과 역기능적 사고, 신념, 감정, 행동특성, 방어기제와 외적역동, 즉 주변사람들의 반응과 주변 환경을 살펴본다. -내담자가 진술하는 내용에서 반복적으로 나타나는 공통주제나 패턴을 파악한다. -위의 여러 정보를 근거로 가설을 세우고, 정보가 추가됨에 따라 그 가설을 계속해서 수정 보완한다. [해설작성자 : 주쁨]

86. 상담기술과 상담자 반응의 연결이 옳지 않은 것은?      1. 감정반영 - 엄마한테 야단맞아서 많이 속상했겠다.      2. 해석 - 친구에 관해 이야기를 나누기 전에 엄마한테 야단맞은 일에 대해서 좀 더 대화를 해보자.      3. 즉시성 - 네가 엄마 이야기를 하면서 나의 눈치를 자꾸 보는 것 같아 안쓰럽게 느껴진다.      4. 구체화 - 엄마한테 무슨 일 때문에 야단맞았니?      5. 자기개방 - 나도 고등학교 다닐 때 엄마한테 야단을 많이 맞았어.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> 2. 상담자의 반응은 초전화에 해당한다. 초점화는 내담자의 표현이 혼돈되거나 산만하고 내용이 모호할 때 논의되고 있는 대화의 주제에 초점을 맞추는 것이다. 반면에 해석은 내담자가 자기 문제를 새로운 각도에서 이해하도록 내담자의 경험과 행동의 의미에 대해 상담자가 설명해주는 것이다. [해설작성자 : 지혜네]

87. 정신분석 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ      4. ㄷ, ㅁ, ㅂ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 60%       <문제 해설> ㅁ.개인심리학-역설적의도,ㅂ.의미치료-탈숙고 [해설작성자 : 293] ㄷ. 실험기법 - 형태주의(게슈탈트)상담 ㅁ. 역설적 의도 - 개인심리학 상담 ㅂ. 탈숙고 - 실존주의 상담 [해설작성자 : 주쁨] 게슈탈트 실험기법: 실험을 해보는 것 실존주의 상담의 주요 기법     - 역설적 의도 특정 행동이 발생할 것에 대한 불안으로 인해 오히려 더 그 행    동이 유발될 때 , 내담자가 두려워하는 그 행동을 하도록 지시 (이중구속적인 메시지 전달)함으로써 내담자의 인지적 오류에    도전하고 불안을 감소시키는 것을 말한다.     예)빼 근육 단련에 몰두하여 수업시간에도 책상 밑에서 운동기구로 운동을 하느라 수업에 집중하지 못하는 학생에게 하루 종일 운동 외에 다른 활동은 하지 말라고 제안한다. - 탈숙고 지나친 숙고는 개인의 자발성과 활동성에 방해가 된다. 탈숙고를 통해 지나친 숙고를 상쇄시 킴으로써 개인의 자발성과 활동성 을 회복시기고, 지나친 숙고로 인한 기내 불안의 악순환에서 벗어나게 하기 위해 사용한다.     예) 불면증을 호소하는 내담자에게 잠을 자려고 일부러 애쓰는 대신 하고 싶은 취미 활동을 적극적으로 해보라고 제안한다. [해설작성자 : 주쁨]

88. 사례에 해당하는 A의 인지적 오류로 옳은 것은?           1. 이분법적 사고      2. 파국화      3. 의미축소      4. 잘못된 명명      5. 임의적 추론      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 68%       <문제 해설> 임의적 추론: 어떤 결론을 지지하는 증거가 없거나 그 증거가 결론에 위배됨에도 그와 같은 결론을 내림다. 이분법적 사고: 모든 경험을 한두 개의 범주로만 이해하고, 중간지대가 없이 흑백논리로써 현실을 파악 파국화: 어떠한 사건에 대해 자신의 걱정을 지나치게 과장하여 항상 최악을 생각함으로써 두려움에 사로잡힌다. 의미축소: 어떤 사건 또는 한 개인의 경험이 가진 특성의 한 측면을 그것이 실제로 가진 중요성과 무관하게 과소평가하는 것을 의미한다. 잘못된 명명: 어떤 하나의 행동이나 부분적 특성을 토대로 사람이나 사건에 대해 완전히 부정적이고 단정적으로 명명하는 것을 의미한다. [해설작성자 : 주쁨]

89. 합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ      2. ㄴ      3. ㄱ, ㄴ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 28%       <문제 해설> ㄱ. 인간중심 상담에 관한 설명이다. ㄷ. ABCDE 모델에서 "시험을 망쳐서 너무 슬퍼!"라는 내담자의 감정은 C에 해당한다. ㄹ. 수치심 극복하기는 합리정서행동치료의 상담기법에 해당하지만, 신체 자극하기는 게슈탈트 상담의 상담기법이다. [해설작성자 : 문제로만 벼락치기]

90. 보기에 해당하는 방어기제로 옳은 것은?           1. 부인      2. 합리화      3. 치환      4. 투사      5. 억압      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 71%       <문제 해설> 부인: 의식화되는 경우 감당하기 어려운 고통이나 욕구를 무의식적으로 부정하는 것. 합리화: 현실에 더 이상 실망을 느끼지 않기 위해 또는 정당하지 못한 자신의 행동에 그럴듯한 이유를 붙이기 위해 자신의 말이나 행동을 정당화하는 것. 치환: 원하는 것을 갖지 못할 때 대체물로 해소하는 것 혹은 받아들여질 수 없는 욕구나 충동 에너지를 원래의 목표에서 대용 목표로 전환하여 긴장을 해소하는 것이다. 투사: 사회적으로 인정받을 수 없는 자신의 행동과 생각을 마치 다른사람의 것인 양 생각하고 남을 탓하는 것. 억압: 죄의식이나 괴로운 경험, 수치스러운 생각을 의식에서 무의식으로 밀어내는 것으로서 선택적인 망각을 의미. [해설작성자 : 주]

91. 다음의 인간관에 기초한 상담이론으로 옳은 것은?           1. 개인심리학      2. 정신분석 상담      3. 실존주의 상담      4. 인간중심 상담      5. 행동주의 상담      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 56%       <문제 해설> 각 상담이론의 인간관 - 정신분석 상담 : 비합리적이고 결정론적인 존재 - 실존주의 상담 : 자기인식 능력을 지닌 존재, 자신의 의지와 상관없이 이 세상에 우연히 던져진 존재 - 인간중심 상담 : 합목적적, 전진적, 건설적, 현실적 존재, 아주 신뢰할 만한 선한 존재 - 행동주의 상담 : 기계론적, 결정론적 존재(행동주의 초기), 능동적인 존재(행동주의 후기), 자신의 행동을 스스로 수정할 수 있는 능력이 있는 존재(최근의 행동주의) [해설작성자 : 주쁨]

92. 게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 내파층은 개체가 게슈탈트를 해소하고 완결 짓는 단계이다.      2. 알아차림과 접촉 주기는 배경, 감각, 알아차림, 에너지 동원, 행동, 접촉의 순으로 이루어진다.      3. 완결되지 못했거나 해소되지 않은 게슈탈트를 미해결 과제라고 한다.      4. 게슈탈트 상담의 목적은 알아차림과 접촉을 증진시키는 것이다.      5. 언어수정 기법을 통해 “나는 ~할 수 없다”를 “나는 ~하지 않겠다”로 바꾼다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 49%       <문제 해설> 내파층(Implosive layer) 자신의 내면적 욕구와 감정을 알아차리고 진정한 자기를 인식하지만 외부적 표현을 억제하는 상태 [해설작성자 : 수찡] 내파층은 자신이 억압하고 차단해왔던 욕구와 감정을 알아차리는 단계이다. 개체가 게슈탈트를 해소하고 완결 짓는 단계는 외파층이다. *게슈탈트 상담 현상학 및 실존주의의 영향을 많이 받았고 펄스에 의해 개발되고 보급되었다. 실존주의 철학과 현상학적 장 이론에 근거한다. 인간생활을 형태의 점진적 형성과 소멸의 과정으로 보며 그 과정을 적응에 대한 기준으로 본다. 내담자로 하여금 ‘지금-여기’의 현실에서 자신이 무엇을 어떻게 보고 느끼는지, 무엇이 경험을 방해하는지 알아차리도록(각성) 돕는다. 가장 중요한 시제는 현재이며, 지금 이 순간을 감지해 완전히 경험할 수 있는 학습을 강조한다. [해설작성자 : 주쁨]

93. 엘리스(A. Ellis)가 제시한 합리적 사고와 비합리적 사고의 변별 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄹ, ㅁ      3. ㄴ, ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 40%       <문제 해설> 엘리스가 제시한 합리적 사고와 비합리적 사고의 변별 기준에는 논리성, 실용성, 현실성, 융통성, 파급효과 가 있다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 구분: 합리적사고 / 비합리적사고 논리성(논리적 일치성): 논리적으로 모순이 없다 / 논리적으로 모순이 많다 실용성(기능적 유용성): 삶의 목적 달성에 도움이 된다 / 삶의 목적 달성에 방해가 된다 현실성(검증가능성): 경험적 현실과 일치한다 / 경험적 현실과 일치하지 않는다 융통성: 경직되어 있지 않으며, 융통성이 있다 / 절대적, 극단적, 경직되어 있다 파급효과: 적절한 정서와 적응적 행동에 영향을 준다 / 부적절한 정서와 부적응적 행동을 유도한다 [해설작성자 : 주쁨]

94. 게슈탈트 상담에서 접촉경계 장애와 그 예시가 옳은 것은?      1. 내사 - 부모님이 이혼하신 지 한 달이 지났지만 힘들지는 않아요. 통계자료를 봐도 이혼 가정 청소년들이 모두 힘든 것은 아니잖아요.      2. 투사 - 엄마는 제가 어려서부터 변호사가 되길 원하셨어요. 저는 변호사 이외에 다른 직업을 생각해 본 적이 없어요.      3. 반전 - 아빠가 술을 드시고 제게 화를 내시면 저는 자해를 하곤 했어요.      4. 융합 - 제가 원하는 것을 엄마가 해 주지 않을 때 정말 화가 나요. 엄마는 자기중심적이세요.      5. 편향 - 제가 원하는 대로 진로를 결정한다면 엄마가 실망하실 거예요. 저는 엄마를 실망시켜드리고 싶지 않아요.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 53%       <문제 해설> 내사 : 부모의 가치관을 비판없이 수용하는 것 편향 : 요점이 없는 이야기를 장황하게 늘어놓음 [해설작성자 : 황금리본] *접촉경계 장애(접촉경계 혼란 현상) 내사: 개체가 환경과의 접촉을 통해 자신에게 필요한 행동방식이나 가치관을 외부로부터 무비판적으로 받아들임으로써 발생한다. 이러한 것을 완전히 동화되지 못한 채 개체의 행동이나 사고방식에 악영향을 미친다. 투사: 개체가 자신의 생각이나 욕구, 감정 등을 타인의 것으로 지각하는 현상이다.(남 탓) 반전: 개체가 다른 사람이나 환경에 하고 싶은 행동을 자신에게 하는 것 또는 타인이 자기에게 해주기를 바라는 행동을 스스로 자신에게 하는 것을 말한다. 융합: 밀접한 관계에 있는 두 사람이 서로 간에 차이점이 없다고 느끼도록 합의함으로써 발생한다. 융합관계를 깨는 사람은 심한 죄책감을 느낀다. 편향: 감당하기 힘든 내적 갈등이나 환경 자극에 노출될 때, 이에 압도당하지 않으려고 자신의 감각을 둔화시켜 환경과의 접촉을 피하거나 악화시키는 것이다. 1. 편향 2. 내사 4. 투사 5. 융합 예시 [해설작성자 : 주쁨]

95. 상담자가 사용하고 있는 개인심리학의 상담 기법으로 옳은 것은?           1. 격려하기      2. 자기 포착하기      3. 스프에 침 뱉기      4. 단추 누르기 기법      5. 마치 ~인 것처럼 행동하기      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 72%       <문제 해설> -격려하기: 내담자가 성장을 위한 모험을 시도하고, 내적 자원을 개발하도록 용기를 북돋워주는 것이다. -자기 포착하기: 내담자가 허구적 목표달성을 위한 행동을 하려 할 때마다 이를 깨닫고 마음속으로 ’중지 혹은 그만‘이라고 외침으로써, 비난이나 죄책감 없이 자기 패배적 행동과 비합리적 신념이 반복되지 않도록 하는 기법이다. -수프에 침 뱉기: 내담자가 반복적으로 나타내는 자기파멸적인 행동 동기를 확인하고 그것을 매력적이지 못한 것으로 만듦으로써 내담자가 상상한 이익을 제거한다. -단추 누르기 기법: 내담자가 ‘유쾌한 경험’과 유쾌하지 않은 경험‘을 번갈아 가면서 상상하도록 하고, 각 경험에 따른 감정변화에 관심을 갖도록 한다. 단추를 누를 것인지 누르지 않을 것인지를 선택하듯이, 감정도 내담자 스스로 선택할 수 있음을 인식하도록 돕는다. -마치 ~인 것처럼 행동하기 : 가상행동으로서 내담자가 바라는 행동을 실제 장면이 아닌 허구 장면에서 ‘마치 ~ 인 것처럼’ 해보게 하는 것 또는 바람직한 자신의 모습을 상상함으로써 실제로 그렇게 해보도록 요청하는 것이다. [해설작성자 : 주쁨]

96. 사례에서 상담자가 사용한 해결중심 상담의 질문기법으로 옳은 것은?           1. 예외 질문      2. 기적 질문      3. 대처 질문      4. 척도 질문      5. 관계성 질문      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 59%       <문제 해설> -예외질문: 문제 해결을 위해 우연적이며 성공적으로 실행한 방법을 찾아내어 이를 의도적으로 계속해 보도록 격려하는 것이다. 예) “문제가 발생하지 않은 때는 언제였습니까?”, “문제가 해결된다면 어떻게 알 수 있겠습니까?” -기적질문: 문제 자체를 제거하거나 감소시키지 않은 채 문제와 떨러져서 문제가 해결된 상태 혹은 그 해결책을 상상해 보도록 하는 것이다. 예) “잠자는 동안 기적이 일어나 당신을 여기에 오게 한 그 문제가 극적으로 해결됩니다. 아침에 일어나서 지난밤 기적이 일어나 모든 문제가 해결되었다는 것을 어떻게 알 수 있을까요?” -대처질문: 어려운 상황에서의 적절한 대처 경험을 상기하게 하여, 내담자가 스스로의 강점을 발견하고 자신이 대처 방안의 기술을 가지고 있음을 깨닫도록 하는 것이다. 예) 당신은 그 어려운 상황 속에서 어떻게 지금까지 견딜 수 있었나요?“, ”어떻게 해서 상황이 더욱 나빠지지 않을 수 있었나요?“ -척도질문: 숫자를 사용하여 내담자에게 문제의 심각성 및 우선순위, 문제해결에 대한 희망, 자아존중감, 변화(혹은 치료)에 대한 확신, 변화(혹은 치료)에 대한 의지와 노력, 문제가 해결된 정도 등을 표현하도록 하는 것이다. 예) ”폭력을 행사하는 아버지가 어느 정도 싫은지 0점에서 10점까지 점수로 표현할 수 있을까요?“ -관계성질문: 내담자가 중요한 관계에 있는 사람들의 생각, 의견, 지각 등에 대해 묻는 것이다. 예) ”만약 당신의 아버지가 지금 여기에 있다고 가정할 때, 당신의 아버지는 당신의 문제가 해결될 경우 무엇이 달라질 거라 말씀하실까요?“ -악몽질문: 기적질문과 유사하나 다른 질문들과 달리 문제 중심적인 질문이며, 내담자에게 뭔가 더 나쁜 일이 일어나야만 내담자가 현재와 다른 무엇을 하려고 시도한다거나, 문제에서 벗어날 수 있을 것으로 예상될 경우 이질문을 사용한다. 예) ”잠자는 동안 악몽을 꾸게 되어 당신을 여기에 오게 한 그 문제가 갑자기 더욱 나빠집니다. 아침에 일어나서 지난밤 악몽으로 인해 모든 문제가 나빠졌다는 것을 어떻게 알 수 있을까요?“ [해설작성자 : 주쁨]

97. 현실치료에 관한 설명으로 옳은 것은?      1. 기본 욕구에는 사랑과 소속, 힘과 성취, 자유, 즐거움, 자아실현의 욕구가 있다.      2. 개인이 경험하는 현실세계는 감각체계와 직관체계를 거친다.      3. 전행동에는 활동하기, 생각하기, 관계하기의 세 가지 요소가 있다.      4. 3R에는 책임, 현실, 옳고 그름이 있다.      5. WDEP에서 W는 바람, D는 행동, E는 평가, P는 내담자를 의미한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 45%       <문제 해설> 1. 기본 욕구에는 생존에 대한 욕구, 사랑과 소속에 대한 욕구, 힘에 대한 욕구, 자유에 대한 욕구, 즐거움에 대한 욕구 가 있다. 5. WDEP 에서 W는 바람, D는 행동, E는 자기 행동 평가, P는 계획 이다. [해설작성자 : 서리사막의도둑들] 2. 개인이 경험하는 현실세계는 감각체계, 지각체계, 행동체계를 거친다. 3. 인간의 전행동은 행동하기, 생각하기, 느끼기, 생리과정의 4가지 요소로 구성 [해설작성자 : 지혜네]

98. 교류분석 상담에 해당하는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄷ, ㄹ, ㅂ      3. ㄹ, ㅁ, ㅂ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 44%       <문제 해설> ㅁ. 공동체감 : 개인심리 상담의 주요개념 중 하나 ㅂ. 조성 : 행동주의 상담의 기술 중 하나 [해설작성자 : 지혜네] ㄱ. 구조분석: 교류분석 상담의 과정 중 하나로, 내담자에게 자신의 자아 상태를 이해할 수 있도록 하며, 어른 자아가 기능하지 못하는 원인을 파악하는 것을 말한다. ㄴ. 게임: 심리사회적 수준에서 활발한 교류가 이루어질 때 나타나며, 최소한 한 사람에게 나쁜 감정을 느끼게 하고 끝내는 일련의 교류로써 친밀감이 형성되는 것을 방해한다. ㄷ. 상보교류: 어떤 자아 상태에서 보내지는 메시지에 대해 예상대로의 반응이 돌아오는 것으로, 두 사람 간의 대화가 지지적으로 잘 이루어지는 상태를 말한다. ㄹ. 시간구조화: 사람들이 둘 또는 집단으로 모여 있을 때 시간을 보내는 방법을 말하며 폐쇄, 의례, 소일, 활동, 게임, 친밀이라는 여섯 가지 방법이 있다. [해설작성자 : 주쁨] *공동체감     -인간은 공동체감 형성과 사회적 관심 없이는 열등감 극복, 정신의 발달, 문화의 발달 등이 절대 불가능하다.     -공동체감은 인간이 사회적 존재로 살아갈 때 삶의 과제를 해결할 수 있는 동기를 제공한다. -집단상담을 통해 개인이 소속감을 갖게 하는 것을 목표로 한다. *행동조성(조형) : 행동을 구체적으로 세분화하여 단계별로 구분한 후, 각 단계마다 강회를 제공함으로써 복잡한 행동을 학습하도록 하는 것이다. [해설작성자 : 주쁨]

99. 여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?      1. 차별적이고 가해적인 사회제도를 변화시키는 것은 여성주의 상담목표를 벗어난다.      2. 밀러(J. Miller)의 관계 모형에서 여성은 타인과 연결되어 있다고 느낄 때 존재 가치를 인정받는 것으로 지각한다.      3. 내담자의 문제는 개인적 특성에 의해서라기보다 사회ㆍ정치적 환경에 의해 더 잘 유발된다.      4. 여성주의 상담은 성에 대한 도식, 관계의 중요성, 다중 정체성 등을 다룬다.      5. 성(性)차이는 선천적이라기보다 사회화에 의한 것이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 57%       <문제 해설> 차별적이고 가해적인 사회제도를 변화시키는 것도 여성주의 상담의 목표 중 하나임. [해설작성자 : 지혜네] *여성주의 상담의 목표 -우울, 의존성, 수동성 같은 편향된 증상을 제거하고 여성 본인 스스로 느끼는 자존감을 고양하며, 자신의 욕구를 희생하지 않는 대인관계를 통하여 삶의 질을 향상시킨다. -여성 내담자의 역량을 강화함으로써 능동적으로 선택할 수 있는 행동범위를 넓히도록 돕고, 자기 스스로 양육을 통한 즐거움을 경험하도록 한다. -여성의 성이나 신체를 있는 그대로 수용하며 내담자가 가진 문화적 배경의 다양성을 존중하게 하고, 남녀의 이분법적 구분에서 벗어나 다양성을 인정하고 수용하도록 돕는다. -남녀의 행동차이는 선천적이기보다 사회화에 의한 것이라는 사실을 인지하도록 돕는다. -심리적 문제를 사회, 정치적 차원에서 재구성하여 이해하도록 돕고, 성에 근거하여 차별하는 모든 형태의 제도적, 사회적 불평등과 정책에 대항한다. [해설작성자 : 주쁨]

100. 보기에 적용된 상담기법을 활용할 때 유의사항으로 옳지 않은 것은?           1. 수업이 이루어지고 있는 교실에 학생이 좋아하는 요인이 있어야 한다.      2. 격리되어 있는 장소에 강화자극이 없어야 한다.      3. 복도에 나가 있는 시간은 5분 정도로 한다.      4. 벌을 사용할 때의 일반적인 주의사항을 고려하여 적용한다.      5. 수업에 참여하는 것 자체를 싫어하는 학생에게 적용하는 것이 적절하다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 69%       <문제 해설> 보기는 행동주의 상담기법 중 '타임아웃'기법을 활용한 것임. 타임아웃은 문제행동이 발생하였을 때, 문제행동을 한 사람을 일정시간(약 5분) 모든 강화인(행동의 빈도를 높이는 자극)에 접근하지 못하게 하는 기법이다. [해설작성자 : 지혜네]

청소년상담사 3급(1교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2020년10월10일을 이용해 주셔서 감사합니다.
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