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수능(국사) 필기 기출문제(해설) 및 전자문제집 CBT 2010년03월12일

1. 자료의 집터에 살았던 사람들의 사회 모습으로 옳은 것은?          1. 민며느리제 풍습이 있었다.      2. 5월과 10월에 계절제를 지냈다.      3. 흉년이 들면 왕에게 책임을 물었다.      4. 철을 생산하여 낙랑과 왜에 수출하였다.      5. 다른 부족의 생활권을 침범하면 변상하게 하였다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 동예의 사회상을 파악한다. 자료는 동예의 여(呂)자형 집터이다. 동예는 책화라는 풍습이 있어 다른 부족의 생활권을 침범하면 노비와 소, 말로 변상하게 하였다. [오답풀이] ① 옥저, ② 삼한, ③ 부여, ④ 변한에 대한 설명이다.

2. 자료 (가) 인물의 활동으로 옳은 것은? [3점]          1. 교관겸수를 제창하였다.      2. 유불 일치설을 내세웠다.      3. 수선사 결사 운동을 전개하였다.      4. 성리학 수용의 기반을 마련하였다.      5. 선종을 중심으로 교종을 포용하였다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 고려 시대 불교 사상을 파악한다. 고려 시대에는 불교 통합 운동이 전개되어 전기에는 의천이 천태종을, 후기에는 지눌이 조계종을 개창하였다. 자료의 영통사는 의천이 천태종을 개창한 사찰이다. 의천은 이론의 연마와 실천을 아울러 강조하는 교관겸수를 제창하였다.

3. 밑줄 친 ‘이 법’에 대한 설명으로 옳은 것은?          1. 전세를 정액화하였다.      2. 공납을 전세화하였다.      3. 군역을 고르게 부과하였다.      4. 지대를 일정 비율로 내게 하였다.      5. 신분 변동에 따른 문제의 해결을 모색하였다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 대동법의 성격을 이해한다. 16세기 이후 서리나 상인이 공물을 대신 내고 그 대가를 많이 챙기는 방납의 폐단이 심해졌다. 이에 정부는 현물 대신 쌀로 납부하게 하는 대동법을 시행하여 공납이 전세화되었다. [오답풀이] ① 영정법, ③ 균역법이다.

4. 다음 장면을 이해하기 위해 조사할 내용으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 고려 시대의 대외 관계를 이해한다. 12세기 여진은 세력을 키워 금을 건국하였으며, 고려에 사대 관계를 요구하였다. 당시의 집권자였던 이자겸은 금과의 무력 충돌을 피하기 위해 이들의 요구를 받아들였다.

5. 자료의 상황이 전개된 배경으로 옳은 것은?          1. 공민왕의 개혁이 실패하였다.      2. 권문세족이 농장을 확대하였다.      3. 모든 군현에 지방관을 파견하였다.      4. 무신정변 이후 사회가 혼란해졌다.      5. 원의 간섭으로 자주성이 훼손되었다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 무신 집권기 사회상을 이해한다. 무신정변으로 고려의 신분 제도가 흔들렸으며, 무신들 간의 대립과 지배 체제의 붕괴로 백성에 대한 통제력이 약화되었다. 또 무신들의 농장 확대로 수탈이 강화되자 하층민들이 이에 저항하였다. [오답풀이] ③ 조선 시대이다.

6. 다음 사건 직후에 나타난 공통된 사실로 옳은 것은? [3점]          1. 군사 정부가 수립되었다.      2. 남북 정상 회담이 개최되었다.      3. 여야 정권 교체가 이루어졌다.      4. 대통령 직선제 개헌이 추진되었다.      5. 학생과 시민이 민주화 운동을 전개하였다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 민주화 운동의 배경을 파악한다. 1960년의 4ㆍ19 혁명은 3ㆍ15 부정 선거를 계기로 일어났으며, 1987년의 6월 민주 항쟁은 4ㆍ13 호헌 조치를 계기로 일어났다. [오답풀이] ④ 대통령 직선제는 6월 민주 항쟁 이후에 이루어졌다.

7. 자료에서 제기한 주장으로 옳은 것은?          1. 진관을 복구하자.      2. 5군영을 정비하자.      3. 장용영을 신설하자.      4. 훈련도감을 설치하자.      5. 제승방략 체제를 실시하자.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 조선 시대 군사 체제를 이해한다. 조선 전기의 진관 체제는 외적의 대규모 침입에 대처하기 위해 제승방략 체제로 바뀌었으나, 임진왜란 때 성과를 거두지 못해 다시 진관을 복구하고, 속오법에 따라 군대를 편제하는 속오군 체제로 정비되었다. [오답풀이] ③ 장용영은 정조 때 왕권을 뒷받침하기 위해 설치된 친위 부대이다.

8. 자료에 나타난 문제점을 해결하기 위한 각 시기의 정책으로 옳은 것은? (순서대로 영조, 흥선대원군)          1. 결작 징수, 비변사 폐지      2. 호패제 강화, 사창제 실시      3. 납속책 실시, 원납전 징수      4. 균역법 실시, 호포제 실시      5. 오가작통법 실시, 삼군부 설치      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 영조와 흥선 대원군의 정책을 파악한다. 조선 후기 군역의 부담이 양민에게 집중되어 농민들의 부담이 늘어났다. 이러한 군역의 폐단을 시정하고자 영조는 균역법을 시행하였으며, 흥선 대원군은 호포제를 실시하여 양반들도 군포를 내게 하였다.

9. 자료의 '왕'이 재위한 시기의 사실로 옳은 것은? [3점]          1. 수도를 상경으로 옮겼다.      2. 동모산에서 나라를 세웠다.      3. 중국인들이 해동성국이라 불렀다.      4. 유학생이 당의 빈공과에 다수 합격하였다.      5. 돌궐, 일본과 연결하여 당과 신라를 견제하였다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 발해의 발전 과정을 이해한다. 발해는 무왕 때 돌궐, 일본과 연결하여 당과 신라를 견제하였으나, 문왕 때에는 당과 친선 관계를 맺고 당의 문물을 받아들였다. [오답풀이] ① 문왕，③ 선왕 때의 사실이다.

10. 밑줄 친 ‘이 관직’에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ      5. ㄷ, ㄹ      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 삼사의 기능 변화를 이해한다. 자료의 ‘이 관직’은 삼사로 조선 시대 언론을 담당하였다. 영조와 정조는 붕당 정치 변질 이후 제 기능을 잃은 삼사의 권한을 약화시켰다. [오답풀이] ㄱ. 비변사이다.

11. 학생들의 발표 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점]           1. 한치윤이 해동역사를 지었습니다.      2. 유희가 언문지를 집필하였습니다.      3. 서거정이 동국통감을 간행하였습니다.      4. 안정복이 동사강목을 저술하였습니다.      5. 김정호가 대동여지도를 만들었습니다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 국학의 발달 내용을 파악한다. 조선 후기 중국 중심 세계관이 변하고 우리 전통에 대한 관심이 높아지면서 역사, 지리, 국어 등을 연구하는 국학이 발달하였다. [오답풀이] ③ 성종 때이다.

12. 다음 건의가 수용된 사례를 알아보기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [3점]           1. 노비제가 폐지된 계기를 조사한다.      2. 형평 운동이 전개된 배경을 살펴본다.      3. 양반들이 동약을 실시한 이유를 알아본다.      4. 규장각 검서관에 등용된 학자를 찾아본다.      5. 윤휴가 사문난적으로 몰리게 된 배경을 알아본다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 조선 후기 신분제 변동을 파악한다. 자료의 내용은 서얼 허통 운동에 대한 것이다. 조선 후기에 서얼들은 허통 운동을 전개하였으며, 정조 때 서얼이 규장각 검서관에 진출하게 되었다. [오답풀이] ② 형평 운동은 1920년대에 백정들에 의해 전개되었다.

13. 다음 작품의 무대가 된 곳을 지도에서 옳게 고른 것은?           1. (가)      2. (나)      3. (다)      4. (라)      5. (마)      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 몽골과의 전쟁 과정을 파악한다. 자료의 내용은 몽골에 항전하기 위해 단행된 강화 천도에 관한 것이다. [오답풀이] (나) 진도, (다) 제주도, (라) 거제도, (마) 부산이다.

14. 다음 유물들이 출토된 고분에 관한 설명으로 옳은 것은?           1. 벽돌을 쌓아 만들었다.      2. 돌을 계단식으로 쌓았다.      3. 돌방의 벽과 천장에 벽화를 그렸다.      4. 12지 신상을 새긴 돌을 봉토 주위에 둘렀다.      5. 돌무지 위에 흙을 쌓아 커다란 봉분을 만들었다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 신라의 고분 구조를 파악한다. 자료는 천마도와 금관이다. 신라의 돌무지덧널무덤은 도굴이 어려워 많은 껴묻거리가 남아있다. 신라의 고분은 돌무지덧널무덤에서 점차 규모가 작은 굴식 돌방무덤으로 바뀌었다. [오답풀이] ② 계단식 돌무지무덤, ③ 굴식 돌방무덤에 대한 설명이다.

15. 자료의 왕이 실시한 정책으로 옳은 것은?           1. 녹읍을 폐지하였다.      2. 불교를 공인하였다.      3. 상대등제를 마련하였다.      4. 독서삼품과를 시행하였다.      5. 농민들에게 정전을 지급하였다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 신문왕의 경제 정책을 파악한다. 통일 이후 신라는 진골 귀족 세력이 약화되고 전제 왕권이 강화되었다. 이 과정에서 귀족들의 경제적 기반이었던 녹읍이 폐지되었다. [오답풀이] ② 법흥왕, ④ 원성왕, ⑤ 성덕왕 때의 사실이다.

16. 자료 (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]           1. 양천제가 확립되었다.      2. 군역 대상자가 늘었다.      3. 향약이 널리 시행되었다.      4. 노비의 수가 크게 늘었다.      5. 사족의 향촌 지배력이 약화되었다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 조선 후기 신분제 변동을 이해한다. 조선 후기 양반의 수가 늘어나면서 향촌 사회에서 양반이 지녔던 권위도 점차 약해졌다.

17. 자료 (가), (나)에서 추론할 수 있는 사실로 적절한 것은? [3점]           1. (가) - 대가야가 신라에 멸망하였다.      2. (가) - 고구려가 수도를 평양성으로 옮겼다.      3. (가) - 신라가 고구려의 영향력 아래 있었다.      4. (나) - 신라가 한강 하류 지역을 차지하였다.      5. (나) - 신라에서는 박, 석, 김의 3성이 교대로 왕위에 올랐다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 삼국 간의 항쟁 과정을 이해한다. (가)는 광개토 대왕릉비, (나)는 중원 고구려비이다. 고구려는 광개토 대왕 때 신라에 기병 5만을 보내어 왜를 격퇴시켰다. [오답풀이] ①, ④ 진흥왕, ② 장수왕 때의 사실이다.

18. 자료에서 추론할 수 있는 사회 모습으로 적절한 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]           1. ㄱ, ㄹ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 조선 후기 광산 경영을 이해한다. 조선 후기의 광산 경영은 경영 전문가인 덕대가 채굴 노동자, 제련 노동자 등을 고용하여 광물을 채굴 하고 제련하는 것이 일반적이었다. 이러한 작업은 분업에 토대를 둔 협업으로 진행되었다.

19. 자료는 어느 인물의 가상 회고이다. 이 인물이 보았을 사회 모습으로 옳지 않은 것은? [3점]           1. 참선 수행을 하는 선종 승려      2. 지방을 거점으로 활동하는 호족      3. 성골 출신으로 왕위를 계승한 국왕      4. 토지를 잃고 도적이 되어 떠도는 농민      5. 골품제의 제약에 불평을 터뜨리는 학자      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 신라 말 정치ㆍ사회 변화를 이해한다. 자료는 신라 말에 활동한 최치원과 관련된다. 신라말에는 호족과 선종 승려, 6두품 세력이 연계하여 골품제 사회를 비판하고 새로운 사회를 모색하였다. [오답풀이] ③ 무열왕 이후 진골 출신이 왕위를 계승하였다.

20. 다음 전시회에서 특별 공개될 그림으로 적절한 것은?           1.      2.      3.      4.      5.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답률 : 알수없음       <문제 해설> [출제의도] 조선 전기 문화를 파악한다. 자료에서 소개하고 있는 것은 안견의 몽유도원도이다. [오답풀이] ③ 정선의 인왕제색도, ⑤ 신윤복의 풍속화이다.

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