자격증 필기 기출문제




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최신 청소년상담사 1급(2교시)(구) 필기 기출문제(해설) : [다운로드]


청소년상담사 1급(2교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2014년03월29일


1과목 : 비행상담


1. 소년법상 소년부의 보호사건으로 심리하는 대상이 아닌 자는?
     1. 죄를 범한 만 10세 소년
     2. 형벌 법령에 저촉되는 행위를 한 만 13세 소녀
     3. 정당한 이유 없이 가출을 했고 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 만 16세 소녀
     4. 술을 마셨으며 형벌 법령에 저촉되는 행위를 할 우려가 있는 만 19세 소년
     5. 죄를 범한 만 15세 소녀

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2. 청소년 폭력비행의 특징으로 옳은 것은?
     1. 충동적으로 일어나는 경우보다 보복성인 경우가 늘어나는 추세다.
     2. 폭력행동이 일반청소년보다는 비행청소년에게만 발견되고 있어 하위집단화되는 경향이 있다.
     3. 집단 따돌림이나 심부름 시키기 등 심리적 폭력보다는 일반적인 폭력행사나 금품갈취가 늘어나는 추세다.
     4. 남학생보다 여학생의 폭력비행 증가율이 크다.
     5. 지속적인 학대적 폭력보다는 일회성 단순폭력이 더 문제가 되고 있다.

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3. 지위비행에 해당하지 않는 것은?
     1. 무단결석
     2. 폭행
     3. 가출
     4. 음주
     5. 음란물 접촉

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4. 보호처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 1호 처분: 보호자에게 감호 위탁
     2. 3호 처분: 사회봉사명령
     3. 7호 처분: 병원 위탁
     4. 8호 처분: 1개월 이내의 소년원 송치
     5. 10호 처분: 소년교도소 송치

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5. 변화의지가 없으며 상담에 비협조적인 비행청소년을 상담할 때 상담자의 전략으로 옳지 않은 것은?
     1. 현재 상황을 직면시켜 상담에 협조하도록 촉구한다.
     2. 예외적인 상황을 탐색하여 실행가능한 부분을 찾는다.
     3. 긍정적인 측면을 탐색하고 이를 강화하려고 노력한다.
     4. 작지만 변화가능성이 있는 부분에 초점을 맞추어 상담을 진행한다.
     5. 마음을 열 수 있는 다양한 활동기회를 제공한다.

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6. 비행청소년이 행동화(acting out)할 가능성이 가장 높은 MMPI 프로파일은?
     1. Sc, Si가 높은 경우
     2. Mf가 높고 D가 낮은 경우
     3. Hy가 높고 D, Si가 낮은 경우
     4. Hy, D가 높고 Ma가 높은 경우
     5. Pd, Ma가 높은 경우

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7. 비행청소년 심리평가 시 사용할 수 있는 투사적 검사는?
     1. MBTI
     2. TAT
     3. PAI
     4. BDI
     5. MMPI

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8. 헤어(Hare)이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

   

     1.
     2. ㄱ, ㄴ
     3. ㄱ, ㄷ
     4. ㄴ, ㄷ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

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     정답률 : 알수없음

9. 비행청소년의 상담을 위한 평가내용으로 옳지 않은 것은?
     1. 비행행동의 동기와 유형 탐색
     2. 반복적인 비행인지 일시적인 비행인지 파악
     3. 범죄전력, 비행또래관계, 가족구조 탐색
     4. 비행행동을 법률적인 관점에서 처벌 결정
     5. 다양한 검사로 비행청소년의 특성 파악

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10. 청소년비행에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 사이버범죄율 급속히 증가
     2. 형법범과 같은 강력범죄율 감소
     3. 초등학교 졸업 이하의 저학력 범죄자 증가
     4. 재범자 비율 감소
     5. 전체 범죄 중에서 청소년 범죄 감소

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11. 위험성 평가와 관련된 용어에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1.
     2. ㄱ, ㄴ
     3. ㄱ, ㄷ
     4. ㄴ, ㄷ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

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     정답률 : 알수없음

12. 비행청소년의 부모상담시 상담자 태도로 옳은 것은?
     1. 부모와 자녀의 입장이 다를 경우 신중하게 판단하여 한 가지 입장을 지지한다.
     2. 양육방식이 비행청소년에게 미치는 영향에 대하여 부모가 이해하도록 돕는다.
     3. 상담내용에 대해 보호자인 부모에게는 비밀보장의 의무를 지킬 필요가 없다.
     4. 비행청소년의 부모가 경험하는 고통과 어려움에 대한 공감보다는 교육에 초점을 둔다.
     5. 비행청소년과 합의하지 못하더라도 부모가 원하는 것을 청소년의 상담목표로 정한다.

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13. 비자발적인 완득이를 처음 상담할 때 상담자의 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄹ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄴ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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14. 청소년 비행예방을 위한 지역사회 기반 프로그램의 예로 옳은 것은?
     1. 협동적 학습전략, 상호작용방식의 수업으로 구성된 시애틀 사회발전 프로젝트
     2. 빈곤하고 해체된 지역을 중심으로 지역내 조직화를 통해 청소년 여가활동을 늘린 시카고 프로젝트
     3. 특별관리, 학업증진 도모, 학생상담으로 구성된 학교 환경 프로젝트
     4. 교내 비행청소년을 위한 학교 내 인지행동치료 집단
     5. 문제청소년 부모를 대상으로 자녀양육방법을 지도한 오레곤 사회학습센터 프로그램

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15. 사이버시대가 청소년 성범죄에 미치는 영향으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1.
     2. ㄱ, ㄴ
     3. ㄱ, ㄷ
     4. ㄴ, ㄷ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

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     정답률 : 알수없음

16. 학교폭력 가해자의 성격적 특성으로 옳지 않은 것은?
     1. 우월감을 추구하다가 좌절될 때 공격성을 표출한다.
     2. 다른 사람들에 비해 분노를 더 자주 느낀다.
     3. 주변 친구들의 폭력행동을 모방한다.
     4. 일종의 방어기제로 공격적 행동을 한다.
     5. 모든 가해자는 폭력행동에 대한 죄책감을 느낀다.

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17. 인터넷 중독에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄷ
     3. ㄷ, ㄹ
     4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
     5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

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     정답률 : 알수없음

18. 청소년 재산비행에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅁ

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     정답률 : 알수없음

19. 애그뉴(Agnew)의 일반긴장이론에서 비행의 원인으로 옳은 것은?
     1. 주위 사람들로부터 법위반에 대한 호의적인 가치나 태도를 학습한다.
     2. 목표달성의 실패, 긍정적 자극의 소멸, 부정적 자극의 발생 등에 의해 나타난다.
     3. 하층청소년들에게는 성공에 이르는 기회가 차단되어 있기 때문에 비행이 나타난다.
     4. 하층청소년들은 자신이 속한 하층문화의 가치와 신념에 따라 행동하기 때문에 비행이 나타난다.
     5. 배출요인, 외적유인요인, 압력요인 등에 의해 나타난다.

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20. 청소년 비행에 관한 억제이론의 설명으로 옳은 것은?
     1. 사회와의 유대, 비공식적 통제를 강조
     2. 유대가 약한 지역에서 비행이 많이 발생한다고 주장
     3. 처벌을 약화시키는 것을 강조
     4. 도심에서 멀어질수록 비행률이 낮아진다고 주장
     5. 처벌의 신속성, 확실성, 엄격성의 효과에 주목

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21. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 용어 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 따돌림: 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정 학생을 대상으로 지속적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 행위
     2. 가해학생: 가해자 중에서 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생
     3. 피해학생: 학교폭력으로 인해 피해를 입은 학생
     4. 사이버 따돌림: 스마트폰을 사용하지 않는 학생을 무시하거나 공격하면서 특정 그룹에서 소외시키는 행위
     5. 학교폭력: 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 공갈, 성폭력 등에 의해 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위

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22. 다음은 무엇에 관한 설명인가?

    

     1. 소환 및 동행영장
     2. 임시조치
     3. 심리불개시
     4. 조건부 기소유예
     5. 조사명령

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23. 허쉬(Hirschi)의 사회유대이론의 개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 관여(commitment): 사회에서의 일에 얼마나 관심을 가지는가
     2. 신념(belief): 인습적 가치를 받아들이고 있는가
     3. 참여(involvement): 부모와 대화를 자주 하는가
     4. 신념(belief): 법을 위반하면 안 된다고 생각하는가
     5. 참여(involvement): 인습적인 활동에 얼마나 많은 시간을 할애하는가

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24. 안나 프로이트(Anna Freud)의 방어이론에서 설명하는 청소년기에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 금욕주의와 주지화를 통해 성적 긴장을 해소한다.
     2. 개인적 우화와 같은 자아중심성이 나타난다.
     3. 오이디푸스 콤플렉스가 나타나는 시기다.
     4. 인습적 수준의 도덕적 사고를 하게 된다.
     5. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계의 영향을 받는다.

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25. 비행에 관한 낙인이론의 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 사회 내에서의 처우를 강조하는 탈시설화를 주장했다.
     2. 여성이 남성보다 더 엄중히 처벌받는다고 하여 여성의 불리함을 주장했다.
     3. 누가 비행을 하는가보다 누가 비행자로 지목되는가에 주목했다.
     4. 비행아로 낙인찍힌 아이가 나중에 범죄자가 될 수 있다고 주장했다.
     5. 가벼운 비행은 일탈로 규정짓지 말자는 비범죄화를 주장했다.

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26. 공격성이 높은 청소년들에게 나타날 수 있는 신경생리학적 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 낮은 세로토닌 수준
     2. 낮은 노르에피네프린 수준
     3. 낮은 코르티솔 수준
     4. 변연계의 비활성화
     5. 전두엽 피질 영역의 활성화

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27. 소년법상 비행청소년의 심판에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 법원은 소년에 대한 형사사건에 관하여 필요한 사항을 조사하도록 조사관에게 위촉할 수 있다.
     2. 소년에 대한 형사사건의 심리는 친절하고 온화하게 하여야 한다.
     3. 소년에 대한 형사사건의 심리는 다른 피의사건과 관련된 경우에는 그 피의사건과 심리 절차를 함께 진행해야 한다.
     4. 죄를 범할 당시 18세 미만인 소년에 대하여 사형으로 처할 경우에는 15년의 유기징역으로 한다.
     5. 징역을 선고받고 특별히 설치된 교도소에서 형을 집행하던 소년이 집행 중 23세가 되면 일반 교도소에서 형을 집행할 수 있다.

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28. 마치(Matza)와 사이크스(Sykes)의 중화기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
     3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄹ, ㅁ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅁ

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29. 삶에 대한 불안, 존재의 두려움이 비행을 일으킨다고 설명한 이론은?
     1. 실존주의이론
     2. 학습이론
     3. 정신분석이론
     4. 자아실현이론
     5. 인간중심이론

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30. '학교폭력 없는 행복한 학교'를 위한 정부의 정책에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

    

     1.
     2. ㄱ, ㄴ
     3. ㄱ, ㄷ, ㅁ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅁ

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2과목 : 성상담


31. 성 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 성격 특성은 성별과 직접적인 관련이 없다.
     2. 성 고정관념이란 성과 관련하여 남녀의 행동을 미리 가정하는 것이다.
     3. 사회화 과정에서 다양한 경로로 성역할을 습득한다.
     4. 전통적인 성 역할 개념에 대한 대안이 필요하다.
     5. 아니마와 아니무스의 분리가 필요하다.

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32. 다음은 어떤 상담기법에 관한 설명인가?

    

     1. 자기주장훈련
     2. 척도질문
     3. 인지 재구조화
     4. 체계적 둔감화
     5. 부적 강화

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33. 피임기구를 이용한 피임법을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄴ, ㅁ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㅁ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅁ

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34. 임신하면 태아가 자궁에 착상하도록 돕는 여성호르몬은?
     1. 프로게스테론
     2. 세로토닌
     3. 에스트로겐
     4. 옥시토신
     5. 바소프레신

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35. 매독에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 증상은 성기에 국한되며 입에는 나타나지 않는다.
     2. 2차 시기에 통증이 없다면 완치될 수 있다.
     3. 잠복기는 며칠 동안으로 끝난다.
     4. 매독균 접촉 후 증상은 일반적으로 2∼3주 후에 나타난다.
     5. 태아는 매독균에 감염되지 않는다.

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36. 남녀의 내ㆍ외부 성 기관의 연결로 옳지 않은 것은?
     1. 남성 외부: 귀두, 음낭
     2. 여성 외부: 음핵, 치구
     3. 남성 내부: 음경해면체, 바르톨린샘(Bartholin's gland)
     4. 여성 내부: 자궁, 질
     5. 남성 내부: 전립선, 쿠퍼샘(Cowper's gland)

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37. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 직무 중에 아동ㆍ청소년 대상 성범죄 발견 시 신고에 관한 사항으로 옳은 것은?
     1. 초ㆍ중등교육법상 학교의 장은 즉시 수사기관에 신고하여야 한다.
     2. 한부모가족지원법상 한부모가족복지시설 종사자는 친권자의 거부가 없는 한 수사기관에 신고할 수 있다.
     3. 청소년보호법상 청소년 보호ㆍ재활센터의 종사자는 특별한 사유가 없는 한 수사기관에 신고할 수 있다.
     4. 청소년복지지원법상 청소년상담복지센터의 종사자는 청소년의 명시적 반대가 있는 경우 수사기관에 신고할 수 없다.
     5. 학원의 설립ㆍ운영 및 과외교습에 관한 법률상 학원 종사자는 부모의 명시적 반대가 있는 경우 수사기관에 신고할 수 없다.

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38. 성폭력 피해 청소년과의 상담을 종결할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?
     1. 가해자에 대한 용서 정도
     2. 자존감 향상 여부
     3. 심리적 외상 해결 정도
     4. 슬픔의 해결 정도
     5. 긍정적 자기개념 향상 정도

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39. 인터넷상 유해한 성 정보로부터 청소년을 보호하기 위한 조치로 옳지 않은 것은?
     1. 인간을 상품화하지 않는 성교육 실시
     2. 표현의 자유와 불법 음란물 유통행위를 구분하는 법적 인식 확대
     3. 음란물 차단용 소프트웨어 개발 및 보급
     4. 청소년 스스로의 자정운동 촉진
     5. 음란물 배포회사에 대한 ISP(Internet Service Provider) 확대

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40. 청소년기의 바람직한 성 행동으로 옳지 않은 것은?
     1. 자신 있게 성 행위를 거부할 수 있다.
     2. 상대방이 원한다는 내 느낌을 믿고 성 행위를 한다.
     3. 청소년기 혼전임신이 미칠 영향에 대해 이해한다.
     4. 출산, 피임에 대한 정확한 지식을 습득한다.
     5. 자기 자신의 성 기관의 명칭과 기능을 기억한다.

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41. 강간 피해 직후 내방한 내담자 상담에서 적절한 조치를 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄷ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄹ, ㅁ
     4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅁ

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42. 남녀의 성 반응에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 성기 자극이 아니라도 오감, 사고, 정서에 의해 성적으로 흥분할 수 있다.
     2. 여성 흥분반응에는 질액 분비가 포함된다.
     3. 음경이 길어야 여성이 더 만족한다는 것은 잘못된 지식이다.
     4. 마스터스와 존슨(Masters & Johnson)에 의하면 욕망-흥분-오르가슴의 3단계를 거친다.
     5. 대부분 사람들은 노골적이거나 감성적인 성적 환상을 경험한다.

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43. 다음과 같은 청소년 내담자의 호소에 대한 상담자의 반응으로 옳지 않은 것은?

    

     1. '그 행위'가 무슨 행위인지 궁금하구나.
     2. 남자 친구와 성교를 했는데 질내사정을 하지 않았다는 거니?
     3. 성교 이후에 무엇이 걱정되니?
     4. 질외사정을 했다는 말이구나. 임신할 걱정은 없겠네.
     5. '그 행위'라고만 이야기하는데, 성교를 한 사실에 대해서 부담감을 느끼나보구나.

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44. 사춘기 성 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 양쪽 고환이 고루 발달하여 높이가 비슷하게 된다.
     2. 질 입구에 처녀막이 형성된다.
     3. 2차 성징 발달 순서는 개인차가 심하다.
     4. 체중이 급격하게 줄면서 초경이 일어난다.
     5. 테스토스테론은 성욕에 영향을 준다.

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45. 성폭력 상담자가 가져야 할 인식으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄷ, ㅁ
     4. ㄹ, ㅁ
     5. ㄱ, ㄷ, ㅁ

     정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임
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46. 성역할 획득에 관한 각 이론의 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 성도식 이론: 남녀는 생물학적 특성에 맞는 성별 도식을 가지고 태어난다.
     2. 정신분석학적 이론: 남아는 오이디푸스 콤플렉스를 해결하기 위해 동성 부모를 동일시한다.
     3. 생물학적 이론: 성역할은 해부학적 특성으로 결정된다.
     4. 사회학습 이론: 타인, 소설ㆍ영화 주인공 등을 관찰하여 성역할 행동을 모방한다.
     5. 인지발달 이론: 성역할 개념은 인지발달을 기초로 발달한다.

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47. 청소년 성교육 내용에 해당하지 않는 것은?
     1. 신체적 변화와 성욕구에 대한 이해와 자기 수용
     2. 위험 성행동에 대한 예방
     3. 청소년에게 적절한 피임방법에 대한 구체적 소개
     4. 금욕과 절제의 강조
     5. 생식기 위생관리 등 성건강 관리 요령

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48. 성폭력 피해자 상담의 초기단계 지침으로 옳지 않은 것은?
     1. 치료관계 형성을 위해 가벼운 신체접촉으로 거리감을 좁힌다.
     2. 피해상황에 대해 내담자가 표현할 수 있는 것만 표현하도록 선택권을 준다.
     3. 비밀보장에 대해 분명히 알려서 불안감을 경감시킨다.
     4. 도움을 거절할 경우 선택을 존중하되, 피해 후유증 등에 대해 알려준다.
     5. 가족관계를 포함한 내담자 자원을 탐색한다.

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49. 성도착증에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 대다수가 18세 이전에 증상이 나타나며 남녀 진단율이 비슷하다.
     2. 16세 미만자에게는 소아기호증 진단을 내릴 수 없다.
     3. 마찰도착증은 성기를 사물에 접촉하거나 문지르면서 쾌감을 느끼는 것으로 학령기 아동에게 많이 발견된다.
     4. 노출증자는 자기 신체에 대한 자신감이 과도하고 자기표현에 적극적이다.
     5. 관음증은 훔쳐보는 대상과의 성관계를 강요하여 성폭력으로 이어진다.

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50. 데이트 성폭력 예방을 위한 교육ㆍ훈련으로 옳지 않은 것은?
     1. 자신의 의사를 분명히 표현할 수 있도록 돕는 자기주장 훈련
     2. 교제에서 허용할 수 있는 스킨십에 대한 자기준비도 점검과 의사결정 훈련
     3. 성차별적 태도에 대한 자기점검과 양성평등 감수성 훈련
     4. '싫다'는 표현에 이중 메시지가 있다는 통념 점검과 의사소통 훈련
     5. 생물학적으로 결정된 남녀 의사소통방식의 차이 인식과 수용 훈련

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51. 자위에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 성병 위험에 노출되지 않는 장점이 있다.
     2. 성기능장애 치료에서 중요한 치료방법으로 활용된다.
     3. 청소년기 성적 긴장감을 완화시켜주는 역할을 한다.
     4. 청소년기를 지난 성인에게는 부적절한 행위다.
     5. 깊은 수면을 유도하여 건강에 도움이 될 수 있다.

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52. 월경전증후군에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
     2. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅂ
     3. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
     4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ
     5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ

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53. 스토킹 피해시 대처법으로 옳지 않은 것은?
     1. 스토커의 일체 행동에 일관되게 무반응으로 대한다.
     2. 스토커의 감정을 상하게 하면 보복할 수 있으므로 공감하며 설득한다.
     3. 스토킹 피해를 주변에 알린다.
     4. 법적 대응에 대비해서 전화나 이메일 등을 녹음ㆍ기록하여 보관한다.
     5. 긴급시 도움을 청할 수 있는 전화번호를 알아둔다.

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54. 성적 고정관념에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 성별과 성적 고정관념이 일치할수록 적응적이다.
     2. 성적 고정관념으로 피해를 입는 것은 여자들이다.
     3. 사회학적 영향도 있지만 기본적으로 생물학적 차이를 반영한 것이다.
     4. 성이분법적 범주화 정보처리의 영향을 받는다.
     5. 여성은 성적 고정관념과 일치하지 않아야 사회적 성취가 가능하다.

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55. 성과 관련된 역사적 사건의 영향에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 1960년대 여성주의 등장으로 성적 고정관념이 타파됨.
     2. 1960년대 후반 성반응에 대한 과학적 연구 결과발표로 성기능장애 치료가 최초로 시도됨.
     3. 1960년대 경구피임약 시판으로 개방적 성태도가 확산됨.
     4. 1990년대 에이즈 공포 확산으로 무분별한 성행동이 사실상 사라짐.
     5. 20세기 후반 인터넷 보급으로 정확한 성정보 제공이 보장됨.

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56. 성에 관한 각 분야, 이론의 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 생리학: 성해부학을 기초로 성의 생식기능에 주목한다.
     2. 정신분석학: 프로이트의 심리성적발달 이론에 기초하여 무의식의 영향을 강조한다.
     3. 행동주의: 성행동, 성태도 등을 학습 원리로 설명한다.
     4. 사회학: 성에 대한 사회ㆍ문화적 영향을 강조한다.
     5. 진화심리학: 종족보존 추구 원리를 기초로 남녀 유사성을 강조한다.

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57. 청소년 성매매의 한 유형인 '원조교제'에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

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58. 자신이 동성애자인지 혼란스러워 하는 청소년 상담의 개입으로 옳지 않은 것은?
     1. 동성애자인지도 모르겠다고 생각하는 근거가 되는 생활경험을 탐색한다.
     2. 이성교제 경험 부족으로 생긴 문제라고 설명하고, 다양한 이성교제 기회를 갖도록 돕는다.
     3. 성장과정을 돌아보며 성과 관련된 경험을 탐색한다.
     4. 성적지향은 객관적 검사로 판단할 수 없고, 결국 스스로 자기 경험을 탐색해야 한다는 것을 교육한다.
     5. 혼란스러움과 두려움을 표현하도록 도와서 불안을 경감시킨다.

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59. 성폭력 가해자가 보이는 인지왜곡에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄴ, ㄷ
     2. ㄴ, ㄹ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     4. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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60. 스턴버그(Sternberg)의 사랑의 삼각형 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 열정은 상대에게 밀착하려는 연대감을 말한다.
     2. 친밀감은 서로의 육체에 대한 끌림이나 스킨십과 관련된다.
     3. 낭만적 사랑은 열정만 있는 것으로 스킨십과 성적 쾌감이 강조된다.
     4. 공허한 사랑은 열정이 결여된 것으로 우정에 가깝다.
     5. 불완전한 사랑은 열정과 헌신, 두 요소가 결합된 사랑이다.

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3과목 : 약물상담


61. 중추신경억제제로 작용하는 약물만으로 묶인 것은?
     1. 코데인, 마리화나, 덱스드린
     2. 메사돈, 바비튜레이트, 디아제팜
     3. 덱스드린, 헤로인, 톨루엔
     4. 코카인, 메사돈, 마리화나
     5. 암페타민, 모르핀, 바비튜레이트

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62. 약물중독자의 가족치료 기법으로서 다음 내용을 강조하고 있는 것은?

    

     1. 전략적 가족치료
     2. 구조적 가족치료
     3. 경험주의적 가족치료
     4. 보웬(Bowen)의 가족치료
     5. 해결중심 단기가족치료

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63. 약물중독을 행동의 문제로 보고 새로운 대처기술과 인지적 전략을 습득하면 문제행동에 대한 통제와 관리가 가능하다고 주장하는 치료모델은?
     1. 사회문화모델
     2. 공중보건모델
     3. 의료모델
     4. 사회학습모델
     5. 도덕ㆍ의지모델

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64. 치료 공동체(TC)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄹ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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65. 약물중독 재활에서 사례관리의 목적을 달성하기 위한 원칙으로 옳지 않은 것은?
     1. 사례관리 서비스의 책임은 한정적이며 일정 기간 동안 지속해야 한다.
     2. 개인의 장점과 욕구에 서비스 계획을 맞추어야 한다.
     3. 대상자가 가능한 한 독립적으로 기능하도록 격려해야 한다.
     4. 각 개인의 손상 정도에 따라 제공되는 서비스 수준이 달라야 한다.
     5. 개인 욕구의 변화에 따라 서비스 유형과 강도가 변해야 한다.

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66. 다나(Dana)와 블레벤스(Blevens)가 약물남용자의 상담에 필요하다고 제시한 지침을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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67. 약물남용 치료서비스 중 내담자의 다음 조건에 적합한 치료는?

    

     1. 정신분석치료
     2. 집중적 외래치료
     3. 부분 입원치료
     4. 집중 입원치료
     5. 거주치료

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68. 약물중독자의 상담초기 과정에서 다루어야 할 내용으로 옳지 않은 것은?
     1. 내담자의 신체적ㆍ심리적 문제에 대한 평가
     2. 절제와 치료를 위한 동기화
     3. 약물사용의 외적 요소와 내적 감정의 확인
     4. 약물 해독
     5. 절제와 치료계획 세우기

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69. 이중진단을 가진 내담자를 치료하는 방법으로 다음의 특징을 가지는 치료모델은?

    

     1. 평행적 치료 모델
     2. 통합치료 모델
     3. 순차적 치료 모델
     4. 상호작용 모델
     5. 제 3요소 모델

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70. 헤로인 금단증상이 아닌 것은?
     1. 체온 상승
     2. 혈압 상승
     3. 불면
     4. 호흡억제
     5. 통증과 신경질

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71. 중독가족 상담에서 가족 개입의 주요 목표가 아닌 것은?
     1. 회복을 위한 동기 증진시키기
     2. 회복에 장애가 되는 가족 유형들을 변화시키기
     3. 가족 구성원들에 대한 장기적인 지지를 격려하기
     4. 가족 구성원들에게 변화 당위성 강조하기
     5. 초기 회복과정에서 예측되는 것들을 가족들에게 준비시키기

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72. 환각제로 분류할 수 있는 약물을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     2. ㄱ, ㄴ, ㅁ
     3. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     4. ㄷ, ㄹ, ㅁ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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73. 롤닉(Rollnick)의 동기강화상담에서 상담자가 갖추어야 할 태도로 옳지 않은 것은?
     1. 교정반사 삼가기
     2. 변화에 대해 설득하고 논쟁하기
     3. 내담자의 동기 이해해 주기
     4. 내담자의 이야기 경청하기
     5. 내담자에게 힘을 실어주기

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74. 약물중독 상담에서 집단상담 대상자로 적합하지 않은 것은?
     1. 사회적 기술의 습득이 필요한 경우
     2. 타인과의 유대감, 소속감 및 협동심의 향상이 필요한 경우
     3. 타인들로부터 과도한 주목과 인정에 대한 욕구가 있는 경우
     4. 개인 감정표현이나 자기주장의 표현이 부족한 경우
     5. 동료나 타인의 이해와 지지가 필요한 경우

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75. 학교기반 약물남용 예방프로그램인 약물남용 자각 및 저항 프로그램(DARE)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 약물사용의 엄격한 금지에 바탕을 두고 있다.
     2. 약물작용에 대한 정보를 제공한다.
     3. 약물사용을 거절하고 친구의 압력에 저항할 수 있는 기술을 함양시킨다.
     4. 마약 사용에 연루되는 것을 피할 수 있는 기술을 가르친다.
     5. 교사가 프로그램을 진행하므로 학생과의 상호작용이 용이하다.

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76. 브라운(Brown)의 알코올중독 분류 유형 중에서 생활 스트레스를 풀기 위해 마시며, 금단증상 및 조절력 상실은 없고 갈망 등이 나타나는 유형은?
     1. 사회형
     2. 심리적 의존형
     3. 유지형
     4. 진행형
     5. 감각추구형

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77. 다음은 프로차스카(Prochaska)와 디클레멘트(DiClemente)가 제시한 변화단계 중 어느 단계에 해당하는가?

    

     1. 전숙고단계
     2. 숙고단계
     3. 준비단계
     4. 실행단계
     5. 유지단계

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78. 약물사용 가능성이 높은 청소년의 특성이 아닌 것은?
     1. 부모나 친구로부터 평소와 다르게 자주 돈을 빌린다.
     2. 부모와 자주 대화를 나누고 안정된 애착관계를 형성한다.
     3. 부모가 알코올중독으로 오랜 기간 치료를 받아 오고 있다.
     4. 평소보다 참을성이 없어지고 화를 내는 일이 빈번하다.
     5. 수업시간에 집중을 못하고 안절부절하며 눈을 잘 마주치지 못한다.

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79. 청소년 약물사용의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?
     1. 호기심이나 모험심에서 약물을 사용하는 경우 단기간에 중독된다.
     2. 환각제는 술과 담배 등의 약물사용으로 이어지는 관문약물이다.
     3. 혼자 사용하는 것보다 여럿이 함께 약물을 사용하는 경우가 많다.
     4. 성인에 비해 중독으로 진행하는 속도가 느리다.
     5. 성인에 비해 조장자가 적다.

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80. 담배갑 경고문구에 관련된 법률에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄹ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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81. 약물관련 개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 약물오용은 약물의 사용목적에 맞으나 양, 횟수, 방법 등의 규정에 따르지 않고 사용하는 것이다.
     2. 내성은 동일한 효과를 얻기 위해 약물 사용량을 줄이는 것이다.
     3. 신체적 의존이란 약물을 중단하였을 때 금단증상이 나타나는 상태를 말한다.
     4. 재발은 약물중독으로부터 회복된 이후에 병의 증상이 다시 나타나는 것을 말한다.
     5. 강박적 사용은 약물로 인한 문제 및 부작용이 나타남에도 불구하고 약물을 지속적으로 사용하는 것이다.

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82. 다음의 특징을 보이는 청소년은 존슨(Johnson)의 약물중독 단계 중 어느 단계에 해당하는가?

    

     1. 감정전이 경험단계
     2. 감정전이 진행단계
     3. 감정전이 추구단계
     4. 파괴적인 감정전이 돌입단계
     5. 파괴적인 감정의존단계

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83. 강성약물이 아닌 것은?
     1. 모르핀
     2. 코카인
     3. 메스카린
     4. 헤로인
     5. 카페인

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84. 다음 사례는 알코올중독 가정의 자녀 유형 중 어느 유형에 속하는가?

    

     1. 희생양
     2. 잊혀진 아이
     3. 공모자
     4. 귀염둥이
     5. 가족영웅

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85. 다음은 무엇에 관한 설명인가?

    

     1. 선택적 상호작용이론
     2. 상황 일치모델
     3. 사회적 능력모델
     4. 사회통제이론
     5. 합리적 선택이론

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86. 청소년 음주예방 정책 중 주류에 대한 접근성 감소정책에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄴ, ㄷ
     3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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87. 약물남용의 원인에 관한 이론적 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 유전이론은 개인의 유전적 요인이 약물남용에 영향을 미친다고 본다.
     2. 인성이론은 충동성, 공격성 등이 약물남용에 영향을 미친다고 본다.
     3. 사회학습이론은 약물사용에 대한 보상 및 처벌이 약물남용에 영향을 미친다고 본다.
     4. 사회통제이론은 관습적 사회에 대한 애착이 높을수록 약물남용할 가능성이 높다고 본다.
     5. 하위문화이론은 약물사용에 우호적인 특정 사회집단에 속할수록 약물남용할 가능성이 높다고 본다.

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88. 청소년 약물남용 예방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 1차 예방은 약물남용 증상이 나타나기 전에 문제행동을 표적으로 삼는다.
     2. 1차 예방은 약물문제가 발생하기 전인 유ㆍ아동기부터 실시하는 것이 바람직하다.
     3. 2차 예방의 예로 홍보, 조사, 약물폐해에 관한 교육 등이 있다.
     4. 2차 예방은 고위험군을 대상으로 약물로 인한 위험한 결과를 최소화하는 데 있다.
     5. 3차 예방은 약물남용에 대한 치료, 재활 및 재발예방을 목표로 한다.

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89. 청소년 약물남용에 영향을 미치는 사회학적 요인으로 나열된 것은?
     1. 과도한 도파민 분비, 공격성
     2. 제사 등의 가족행사, 알코올중독 가족력
     3. 아동기 품행장애, 학교주변의 술집
     4. 주변의 약물권유, 친구의 약물사용
     5. 비행친구, 구강기 고착

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90. 약물남용 선별에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 약물남용의 잠재적 사례를 찾아내고 추가사정의 필요성을 확인하게 해준다.
     2. 약물남용의 유무 확인뿐만 아니라 내담자와의 라포 형성도 중요하다.
     3. 선별도구로 진단을 내린다.
     4. POSIT는 청소년 대상 약물남용 선별도구이다.
     5. 보건소, 학교 상담실 등 내담자를 1차적으로 접촉할 수 있는 기관에서 실시할 수 있다.

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4과목 : 위기상담


91. 급성 스트레스 장애 진단을 위한 기준이 아닌 것은?
     1. 3개월 이상 증상의 지속
     2. 현실과 유리된 느낌
     3. 회피적 행동
     4. 플래시백
     5. 이인증

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92. 위기반응에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 위기의 원인이 되는 사건에 대한 반응이다.
     2. 개인이 가진 대처 기제로 해결하지 못하면 심한 정서적 고통을 경험한다.
     3. 사건에 대한 해석이 위기반응에 영향을 주지 않는다.
     4. 신체적, 정서적, 행동적으로 위기반응을 보인다.
     5. 위기 상황에 대한 반응은 개인마다 다르다.

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93. 다음은 영(Young)이 제시한 인터넷 중독의 유형 중 어느 유형에 속하는가?

    

     1. 사이버 섹스 중독(Cyber-sexual addiction)
     2. 사이버 관계 중독(Cyber-relationship addiction)
     3. 인터넷 강박증(Net compulsions)
     4. 정보 중독(Information overload)
     5. 컴퓨터 중독(Computer addiction)

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94. 위기 아동ㆍ청소년 부모의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
     2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
     3. ㄱ, ㄴ, ㅁ
     4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
     5. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

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95. 대인관계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 개인의 자아체계는 타인의 반사적 평가에 기초하며, 심리적 장애는 부정적인 대인관계 문제의 결과로 본다.
     2. 인간의 성격을 사회적 관계망의 산물로 본다.
     3. 위기를 극복하기 위해 개인의 새로운 행동의 습득과 적응을 강조한다.
     4. 자신에 대한 자긍심과 타인에 대한 신뢰는 위기상황을 극복하는 데 중요하다.
     5. 상담에서 상담자는 내담자와의 직접적인 커뮤니케이션을 활용한다.

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96. 다음은 어떤 유형의 위기에 해당하는가?

    

     1. 발달적 위기
     2. 상황적 위기
     3. 실존적 위기
     4. 환경적 위기
     5. 사회문화적 위기

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97. 위기평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 내담자의 정서 상태를 평가한다.
     2. 내담자의 행동 상태를 평가한다.
     3. 내담자의 인지 상태를 평가한다.
     4. 내담자의 지원체계를 평가한다.
     5. 내담자의 성격구조를 평가한다.

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98. 위기상담의 원리로 옳지 않은 것은?
     1. 신속하게 개입한다.
     2. 제한된 목표를 설정한다.
     3. 문제해결에 초점을 둔다.
     4. 위기사건에 영향을 준 무의식을 탐색한다.
     5. 희망과 기대를 고취시킨다.

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99. 청소년 위기 개입의 기본 목표가 아닌 것은?
     1. 취약한 감정에 효과적으로 대처하도록 감정의 억제를 돕는다.
     2. 청소년과 가족의 행동, 사고, 감정이 그 상황에서 부적절한 것이 아니라는 인식을 하게 한다.
     3. 청소년과 부모가 위기 상황을 재평가하고 그들의 지각을 전환하여 있는 그대로의 상황을 보도록 돕는다.
     4. 청소년과 그의 가족이 위기 상황에 대한 반응을 정상화하도록 돕는다.
     5. 청소년과 가족이 더 적응적인 문제해결 전략을 개발하도록 돕는다.

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100. 위기에 따른 단계적 반응을 순서대로 옳게 나열한 것은?

    

     1. ㄱ → ㄴ → ㄷ
     2. ㄱ → ㄷ → ㄴ
     3. ㄴ → ㄱ → ㄷ
     4. ㄴ → ㄷ → ㄱ
     5. ㄷ → ㄱ → ㄴ

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101. 청소년 위기개입의 단계를 순서대로 옳게 나열한 것은?

    

     1. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ → ㅁ
     2. ㄱ → ㄴ → ㅁ → ㄷ → ㄹ
     3. ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄴ → ㄹ
     4. ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄹ → ㄴ
     5. ㅁ → ㄷ → ㄱ → ㄴ → ㄹ

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102. 청소년 위기상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄴ, ㄹ, ㅁ
     3. ㄷ, ㄹ, ㅁ
     4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
     5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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103. 심리적 외상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 시간이 지나면 외상 기억은 자연스럽게 치유된다.
     2. 외상의 경험으로 인해 한 개인의 신념이 극단적으로 변할 수 있다.
     3. 가정폭력을 목격한 아동의 경우 정상적인 발달이 멈추거나 방해를 받을 수 있다.
     4. 외상의 기억이 통합되지 않고 이전 스키마와 독립적인 실체로 발전된다.
     5. 살인 목격이나 자연재해에의 노출로도 외상의 증상이 나타날 수 있다.

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104. 학교폭력 위기상담의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 피해자 및 가해자 청소년, 그의 부모들이 포함되기 때문에 매우 복잡한 양상을 띤다.
     2. 피해자와 가해자간의 법률문제가 발생하게 되므로 법률자문체계를 갖추고 있어야 한다.
     3. 학교폭력 상담에서 상담자의 중재기술이 중요하다.
     4. 상담자는 우선 생명이나 안전의 보장을 위해 최선의 노력을 해야 한다.
     5. 상담자는 최우선적으로 가해자가 폭력을 행사한 원인에 대해 파악을 해야 한다.

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105. 위기에 처한 청소년의 스트레스 반응으로 옳지 않은 것은?
     1. 당황
     2. 혼란
     3. 절망
     4. 무기력
     5. 경조증

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106. 다음은 무엇에 관한 설명인가?

    

     1. 모델효과
     2. 책임분산효과
     3. 희생자에 대한 인식변화 효과
     4. 대중매체효과
     5. 집단주의 문화 효과

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107. 학교폭력 현상의 특징으로 옳지 않은 것은?
     1. 다양하고 복잡한 양상을 보인다.
     2. 정도의 심각성이 커지고 있다.
     3. 일반화된 비행유형이 나타나고 있다.
     4. 가해자와 피해자의 구분이 용이하다.
     5. 원인을 찾기 어렵고 피해 사실을 감춘다.

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108. 청소년 자살의 특징으로 옳은 것은?
     1. 성인에 비해 정신질환에 의한 자살이 적다.
     2. 대부분 사전 계획에 의해 시도된다.
     3. 스트레스 대응능력 부족 및 인지적 미숙이 주요인이기 때문에 충동적 자살률은 낮다.
     4. 자살의도가 자살행동으로 나타날 가능성이 낮다.
     5. 자살행동은 대부분 죽으려는 의지에 따른 것이다.

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109. 학교폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 가해자는 공격성을 통해 목표를 성취할 수 있다고 생각한다.
     2. 가해자는 타인에 대한 공감능력이 낮다.
     3. 피해자는 사회적 기술이 부족하다.
     4. 피해자의 어머니는 자녀를 또래보다 더 어리게 대한다.
     5. 가해행동은 교사의 무관심과 관련성이 없다.

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110. 자살의 미디어 보도에 관한 보건복지부 권고사항으로 옳지 않은 것은?
     1. 자살을 영웅적 행위나 낭만적 해결책처럼 포장하기를 피하라
     2. 자살률에 대한 최근의 경향을 넣지 말아라
     3. 작은 사실에 근거하여 일반화하거나 자살의 원인 단순화하기를 피하라
     4. 새로운 자살 방법을 소개하고 세세하게 설명하기를 피하라
     5. 자살한 사람의 사진넣기를 피하라

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111. 자살 사고를 가진 청소년 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
     1. 자신과 타협하는 방법을 배움으로써 이상적 자아수준을 높이도록 해야 한다.
     2. 부정적 경험을 지양하고 긍정적 경험을 통해 자아존중감을 높이도록 해야 한다.
     3. 민감성 제거 훈련을 실시해야 한다.
     4. 과거와 현재를 돌아보는 시간을 가지게 함으로써 결국 현재에 초점을 맞추는 훈련을 시켜야 한다.
     5. 죽음에 대한 감상적 관념을 없애도록 도와야 한다.

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112. 라이트(Wright)의 이혼단계에서 부부가 서로의 문제를 더 이상 함께 대처할 수 없을 때 함께 있는 것이 더 큰 문제라고 인식하는 단계는?
     1. 부정 단계
     2. 상실과 우울 단계
     3. 분노와 양가성 단계
     4. 생활 스타일과 정체성의 재확립 단계
     5. 수용과 새로운 수준의 기능 성취 단계

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113. 자살 위기 개입단계에서 필요한 상담 지침으로 옳지 않은 것은?
     1. 자살하려는 청소년이 표현하는 감정에 귀를 기울이며 이를 존중한다는 것을 보여준다.
     2. 치명성을 명확히 평가한다. 특히 계획의 구체성을 파악하는 것이 중요하다.
     3. 몇 시간내로 자살을 할 것이라고 암시하는 청소년들은 입원을 시켜야 하며 부모에게 알려야 한다.
     4. 서면계약이 구두계약보다 효과적이기 때문에 강제적이라도 서면계약을 해야 한다.
     5. 지역사회 정신보건기관 및 사설 상담기관들을 비롯해 이용할 수 있는 자원을 모두 이용해야 한다.

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114. 학교폭력과 관련된 신경전달물질에 관한 다음 설명에서 ( )안에 들어갈 물질을 순서대로 옳게 나열한 것은?

    

     1. 세로토닌, 도파민, 노르에피네프린
     2. 세로토닌, 노르에피네프린, 도파민
     3. 도파민, 세로토닌, 노르에피네프린
     4. 도파민, 노르에피네프린, 세로토닌
     5. 노르에피네프린, 도파민, 세로토닌

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115. 파벨로우(Farbelow)의 전화 자살위기개입의 단계로 옳은 것은?

    

     1. ㄱ → ㄷ → ㄴ → ㄹ → ㅁ
     2. ㄱ → ㄷ → ㄴ → ㅁ → ㄹ
     3. ㄴ → ㄷ → ㄱ → ㅁ → ㄹ
     4. ㄷ → ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㅁ
     5. ㄷ → ㄴ → ㄱ → ㅁ → ㄹ

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116. 이혼가정 청소년의 심리적ㆍ정서적 위기를 극복하기 위한 과제로 옳지 않은 것은?
     1. 부모의 이혼을 현실적인 것으로 받아들일 수 있도록 해야 한다.
     2. 가족은 상호작용 체계이므로 자녀를 부모의 갈등에서 분리시키지 말고 정상적인 학교생활 및 친구관계를 유지하도록 도와야 한다.
     3. 이혼 후 자녀는 자기비난이나 부모에 대한 분노를 해결해야 한다.
     4. 이혼이 불가변한 것이라고 인식할 수 있도록 돕는다.
     5. 자신과 관련된 미래에 대해 현실적인 희망을 성취할 수 있도록 해 주어야 한다.

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117. 다음에서 설명하고 있는 위기개입 기법은?

    

     1. 부적강화(negative reinforcement)
     2. 조형(shaping)
     3. 모델링(modeling)
     4. 행동시연(behavior rehearsal)
     5. 고취(prompting)

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118. 시프네오스(Sifneos)의 단기불안야기치료를 위한 내담자의 조건으로 옳지 않은 것은?
     1. 내담자의 지능수준은 적어도 평균 이상이어야 한다.
     2. 내담자는 확인할 만한 문제를 가지고 있어야 한다.
     3. 내담자는 문제해결이 아닌 정서와 감정을 표현하는 데 관심을 두어야 한다.
     4. 내담자는 적어도 하나의 의미 있는 사건을 가지고 있어야 한다.
     5. 내담자는 현실적인 목표를 설정해야 한다.

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119. 위기개입 상담시 질문의 지침으로 옳지 않은 것은?
     1. 정보를 요청하라
     2. 계획에 초점을 두어라
     3. 참여 약속을 받아내라
     4. 부정의문문을 피하라
     5. '왜'라는 질문을 사용해라

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120. 길리랜드(Gilliland)의 위기개입 6단계는 크게 경청(listening)과 활동(acting)으로 구분된다. 다음 중 활동의 영역을 모두 고른 것은?

    

     1. ㄱ, ㄴ, ㅁ
     2. ㄱ, ㄷ, ㅁ
     3. ㄴ, ㄷ, ㅁ
     4. ㄴ, ㄹ, ㅂ
     5. ㄷ, ㄹ, ㅂ

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청소년상담사 1급(2교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2014년03월29일을 이용해 주셔서 감사합니다.



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