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수능(국어영역) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(5412601)

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1. 학생의 발표 계획 중 위 발표에서 실현되지 않은 것은?(2014년 06월)      1. 발표 앞부분에서 질문을 하여 청중의 호기심을 유발해야겠어.      2. 발표 주제를 선정한 목적을 분명히 제시해야겠어.      3. 문제를 해결하기 위한 방안과 그에 대한 근거를 제시해야겠어.      4. 청중이 발표 내용을 구조적으로 파악할 수 있도록 담화 표지를 사용해야겠어.      5. 마무리 부분에서 청중의 이해도를 점검하고 발표 내용을 요약해야겠어.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 말하기 계획 평가 [정답해설] 발표자는 마지막 부분에서 독서 토론 노트의 장점을 요약적으로 제시하고, 독서 토론 노트 사용에 따른 긍정적 효과를 기대하며 발표를 끝맺고 있다. ‘마무리 부분에서 청중의 이해도를 점검’하는 내용은 찾을 수 없다. [오답피하기] ① 앞부분에서 ‘결과가 궁금하시죠?’라는 질문을 통해 청중의 호기심을 유발하고 있다. ② ‘이 시간에 저는 ~ 제안하고자 합니다.’라는 발언을 통해 발표 주제를 선정한 목적을 드러내고 있다. ③ 독서 토론 노트의 활용 방법을 소개하고, 독서 토론 노트 작성에 따른 긍정적인 효과를 언급함으로써 ‘독서 토론이 잘 안 되는’ 문제를 해결하기 위한 방안과 그에 대한 근거를 제시하고 있다. ④ ‘먼저’, ‘첫째’, ‘둘째’, ‘셋째’, ‘다음으로’ 등의 담화 표지를 활용하여 발표 내용을 구조적으로 파악할 수 있도록 유도하고 있다.

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2. 다음은 발표를 들은 학생이 '정선의 산수화'에 대해 소개하는 글을 쓰기 위해 작성한 메모이다. 발표 내용을 고려할 때, 적절하지 않은 것은?(2016년 11월)          1. ⓐ      2. ⓑ      3. ⓒ      4. ⓓ      5. ⓔ      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 27%        <문제 해설> 발표 내용 파악 [정답해설] 발표자는 정선이 <삼일포>에서 '수평으로 사방을 둘러보며 원근을 표현하는 평원법을 사용하'였고, <총석정>에서 수직준법을 사용하였다고 발표하였다. 따라서 <삼일포>에서 정선이 수직준법을 사용하였다고 메모한 내용 ⓓ는 적절하지 않다. [오답피하기] ① 발표자는 '실제 산수가 가질 수 없는 완전한 아름다움'을 '환'이라고 하며, '정선의 산수화에서도 이러한 특징을 찾아볼 수 있'다고 발표하였으므로, 정선의 산수화에 '환'이 실현되었다는 메모 내용 ⓐ는 적절하다. ② 발표자는 정선의 산수화에서는 점경 인물이 자주 등장하며, 점경 인물은 '자연과 교감하는 친자연적 존재'로 표현된다고 발표하였으므로, 정선이 친자연적 존재인 점경 인물을 산수화에 등장시켰다는 메모 내용 ⓑ는 적절하다. ③ 발표자는 정선이 <총석정>에서 '돌기둥 위에 있었던 소나무를 생략함으로써 다른 자연물보다 돌기둥을 더욱 부각했'다고 발표하였으므로, <총석정>에서 일부의 자연물을 생략해서 돌기둥을 더욱 부각하였다는 메모 내용 ⓒ는 적절하다. ⑤ 발표자는 <낙산사>와 관련하여 '이 점처럼 보이는 것들은 일출의 장관을 즐기는 선비들로 이 그림 속의 점경 인물입니다.'라고 발표하였으므로, <낙산사>에서 일출의 장관을 즐기는 인물을 점경 인물로 형상화했다는 메모 내용 ⓔ는 적절하다.

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3. (가)에서 ‘학생 2’의 말하기 방식으로 가장 적절한 것은?(2015년 09월)      1. 상대방의 의도를 질문을 통해 확인하며 말하고 있다.      2. 상대방의 질문에 대해 해결 방안을 제시해 주고 있다.      3. 상대방의 의견에 대해 의문을 제기하며 말하고 있다.      4. 상대방의 발언 내용을 요약하며 대화를 진행하고 있다.      5. 상대방의 발언 가운데 이해하지 못한 내용에 대해 설명을 요청하고 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 말하기 방식 추론 [정답해설] ‘학생1’이 발표 주제를 정하지 못해 고민이라며 좋은 생각이 없는지 묻자 ‘학생2’는 ‘휴보’라는 로봇을 발표 주제로 정할 것을 제안한다. 또한 ‘학생1’이 친구들의 흥미를 끌 수 있는 발표 내용에 어떤 것이 있는지를 묻자 ‘학생2’는 로봇이 인간의 삶에 주는 유익함을 로봇의 발전과 관련하여 발표하자고 제안한다. 이를 종합하여 보면, ‘학생2’는 ‘학생1’의 질문에 대한 해결 방안을 제시하고 있음을 알 수 있다. [오답피하기] ① ‘학생2’가 두 번째 대사에서 “이건 어때?”라고 묻는 것은 질문을 통해 상대방의 의도를 확인하기 위함이 아니라, 제안을 하기 위한 것이다. ③ ‘학생2’는 주로 ‘학생1’의 질문에 대한 자신의 의견을 말하고 있으므로 “상대방의 의견에 대해 의문을 제기”한다는 설명은 적절하지 않다. ④ ‘학생2’는 ‘학생1’이 처한 문제 상황에 대한 해결 방안을 제시하고 있으므로 “상대방의 발언 내용을 요약”한다는 설명은 적절하지 않다. ⑤ ‘학생2’가 ‘학생1’의 발언을 이해하지 못해 설명을 요청하는 부분은 찾아볼 수 없다.

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4. 다음 발표 계획 중 발표에 반영되지 않은 것은?(2014년 03월)          1. ㉠      2. ㉡      3. ㉢      4. ㉣      5. ㉤      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 발표 계획의 실제 반영 여부를 파악할 수 있는지 평가한다. ‘㉢ 캡사이신의 다양한 활용 사례 제시’는 캡사이신이 일상생활에서 어떻게 사용되고 있는지 그 구체적인 내용을 밝힌다는 내용이다. 학생의 발표에서 이러한 사례는 나타나지 않았다.

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5. ㉠과 ㉡에 관한 토론의 내용을 분석한 것으로 적절하지 않은 것은? [3점](2016년 11월)      1. 찬성 측은 평가자의 주관이 개입될 수 없다는 점에서 ㉡이 적합한 방식이라고 주장하고 있군.      2. 찬성 측은 시간과 노력이 불필요하게 드는 ㉠의 문제점을 ㉡이 해소할 수 있다는 점에서 ㉡이 적합하다고 주장하고 있군.      3. 반대 측은 홍보관 운영을 더 잘 계획하고 준비한 동아리가 ㉡으로 인해 탈락할 수 있다는 점을 들어 ㉠을 옹호하고 있군.      4. 반대 측은 동아리가 홍보관 운영 계획서를 준비하는 과정을 통해 축제가 내실화될 수 있다고 주장하며 ㉠을 지지하고 있군.      5. 반대 측은 ㉡을 도입하면 모든 동아리에게 선정 기회가 균등하게 부여된다는 점을 들어 ㉡이 ㉠보다 더 공평하다고 주장하고 있군.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 11%        <문제 해설> 토론 내용의 분석 [정답해설] 반대 측은 추첨 방식을 반대하고 기존의 심사 방식을 옹호하는 토론자이다. ㉡ 추첨 방식을 도입하면 모든 동아리에게 선정 기회가 균등하게 부여되므로 ㉡ 추첨 방식이 ㉠ 심사 방식보다 더 공평하다는 주장은 반대 측의 주장이 아니라 찬성측의 주장이다. [오답피하기] ① 찬성 측은 '찬성 1'의 입론에서, 심사 방식은 그 과정에서 평가자의 주관이 개입될 수 있어 평가의 신뢰성이 낮고, 추첨 방식은 평가자의 주관이 개입될 수 없다고 하며, ㉡ 추첨 방식이 더 적합한 방식임을 주장하고 있다. ② 찬성 측은 '찬성 1'의 입론에서, 심사 방식은 심사를 준비하는 과정에서 시간과 노력이 불필요하게 드는데, 이를 추첨 방식으로 바꾸면 시간과 노력을 불필요하게 들이는 문제를 해소할 수 있다고 하여 ㉡ 추첨 방식이 적합함을 주장하고 있다. ③ 반대 측은 '반대 2'의 반대 신문에서 추첨 방식을 시행하면 '동아리 홍보관 운영을 더 잘 계획하고 준비한 동아리가 탈락할 수도 있'음을 들어 ㉠ 심사 방식을 옹호하고 있다. ④ 반대 측은 '반대 1'의 입론에서 '계획서를 준비하는 과정에서 ~ 축제의 목적에 부합하는 활동을 고민하게 되므로 축제가 내실화될 수 있'음을 주장하며 ㉠ 심사 방식을 지지하고 있다.

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6. 윗글에서 알 수 있는 작문의 특성으로 가장 적절한 것은?(2013년 11월)      1. 필자의 요구가 분명히 제시되었다는 점에서， 작문은 특정한 목적을 이루기 위한 표현 행위이다.      2. 필자의 정서가 서술되었다는 점에서， 작문은 현실에 대한 주관적 정서를 드러내는 표현 행위이다.      3. 특정한 독자가 설정되었다는 점에서， 작문은 개별 독자의 문제점을 해결하기 위한 표현 행위이다.      4. 주장의 실현에 따른 사회적 효과가 언급되었다는 점에서， 작문은 사회적 갈등을 해소하기 위한 표현 행위이다.      5. 필자가 속한 집단의 개인 정보가 제시되었다는 점에서， 작문은 친교적 관계 형성에 초점을 두고 있는 표현 행위이다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 작문의 목적 추론 [정답해설] 제시된 글은 청소년인 글쓴이가 방송국 담당자에게 특정 교양 프로그램을 만들어 줄 것을 요구하는 내용을 담고 있다. 따라서 이 글은, 작문 행위가 특정한 목적을 이루기 위하여 글쓴이의 요구를 전달하는 표현 행위로서의 특성이 잘 드러나고 있다. [오답피하기] ② 필자의 정서를 드러내는 문학 작품의 경우와는 달리, 제시된 글은 필 자의 정서는 거의 드러내지 않는 글이므로, 이 글이 필자의 주관적 정서를 드러내는 작문의 특성을 잘 드러낸다고 보기 어렵다. ③ 제시된 글이 방송 프로그램 담당자라는 특정 독자를 설정하기는 하고는 있으나, 글의 내용이 청소년 집단이 겪고 있는 문제점을 해결하기 위한 것이므로, 이 글이 ‘개별 독자’의 문제를 해결하는 표현 행위라는 작문의 특성을 잘 나타낸다고 보기는 어렵다. ④ 제시된 글의 요구가 수용되었을 때 청소년들이 받게 될 도움이 진술되어 있기는 하나, 그 도움의 내용이 사회적 갈등과 관련을 맺고 있다고 보기 어렵다. ⑤ 필자가 속한 청소년 집단의 특성이 제시되어 있기는 하나, 개인에 관한 정보가 제시된 것은 아니며, 글의 내용상 이 글이 인간관계의 형성, 유지, 발전에 관한 친교적 목적을 잘 드러낸다고 보기도 어렵다.

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7. (나)를 작성한 후 <보기>를 접했다고 할 때, <보기>의 자료 활용 방안으로 가장 적절한 것은? [3점](2015년 03월)          1. ⓐ를 활용하여 ‘종이컵 재활용 운동’의 효과를 극대화하기 위해서는 제도가 마련되어야 한다는 내용을 첫째 문단에 추가해야겠어.      2. ⓑ를 활용하여 종이컵 사용량이 최근 증가하고 있으므로 소각장 부족 문제를 조속히 해결해야 한다는 내용을 첫째 문단에 추가해야겠어.      3. ⓒ를 활용하여 우리 학교의 ‘종이컵 재활용 운동’이 제대로 이루어지지 않고 있는 것은 학생들의 실천 의식 부족에 그 원인이 있다는 내용을 둘째 문단에 추가해야겠어.      4. ⓐ와 ⓒ를 활용하여 우리 학교의 학생들에게 종이컵을 사용하지 말고 개인용 컵을 가지고 다닐 것을 권유하는 내용을 셋째 문단에 추가해야겠어.      5. ⓑ와 ⓒ를 활용하여 ‘종이컵 재활용 운동’에 적극적으로 참여하면 학생들이 경제적 측면에서도 도움을 받을 수 있다는 내용을 셋째 문단에 추가해야겠어.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 자료를 활용하여 글을 구성한다. ⓒ를 통해 학교 학생들이 ‘종이컵 재활용 운동’에 관심이 없고 귀찮아한다는 것을 알 수 있다. 이는 학생들이 종이컵을 쓰레기통에 그냥 버리고 오물이 묻은 종이컵을 분리수거함에 버리는 등의 행위에 대한 원인이라고 할 수 있다. 종이컵 재활용이 제대로 이루어지지 않는 것은 결국 학생들의 실천 의식 부족이라는 것이다. 글의 흐름을 고려하여 이 내용은 둘째 문단에 추가되는 것이 적절하다. 또한 학생은 글쓰기를 계획할 때에 둘째 문단에서 종이컵 재활용과 관련한 우리 학교 학생들의 문제점과 그 원인을 서술하고자 하였다. [오답풀이] ④ ⓐ의 ‘종이컵 수거 보상제’는 사용한 종이컵을 재활용하는 것과 관련되어 있다. 종이컵 사용을 아예 금하자는 것이 아니므로 ⓐ와 ⓒ를 활용하여 종이컵을 사용하지 말고 개인용 컵을 가지고 다닐 것을 권유하는 내용을 서술하는 것은 적절하지 않다.

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8. ⓐ～ ⓔ를 고쳐 쓰기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은?(2016년 03월)      1. ⓐ : 의미의 중복을 피하기 위해 ‘지나친’을 삭제한다.      2. ⓑ : 조사의 사용이 잘못되었으므로 ‘확보함으로서’로 고친다.      3. ⓒ : 앞뒤 내용을 고려하여 ‘그러나’로 고친다.      4. ⓓ : 글 전체의 통일성을 고려하여 삭제한다.      5. ⓔ : 문장 성분 간의 호응을 고려하여 ‘연결된’으로 고친다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 글의 수정 방안을 평가한다. ⓑ의 ‘으로써’는 어떤 일의 수단이나 도구를 나타내는 격 조사이다. 맥락상 ‘접근권’은 ‘공동의 이익을 창출하는 수단, 방법’으로 볼 수 있으므로, ‘확보함으로써’는 고칠 필요가 없다.

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9. ‘작문 일지’와 ‘학생의 글’을 고려할 때, 글을 쓰는 과정에서 선택한 방법만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?(2013년 09월)          1. ⓐ, ⓓ      2. ⓑ, ⓒ      3. ⓑ, ⓓ      4. ⓐ, ⓑ, ⓒ      5. ⓐ, ⓒ, ⓓ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 글쓰기 전략 [정답해설] ‘작문 일지’를 보면, 문화유산의 종류가 다양하여 고민하던 필자는 ‘얼마 전 거리에서 보았던 아리랑 연주 장면’을 떠올리고 아리랑을 소재로 글을 쓰기로 한다. 따라서 문화유산과 관련된 자신의 경험을 떠올려 글감을 구체화한 것으로 볼 수 있다. 또한 ‘학생의 글’에서 ‘나는 지금껏 우리의 문화유산이 ~ 별로 관심을 두지 않았다.’, 첫째 문단 마지막 부분의 ‘무관심했던 나 자신을 돌아보게 되었다.’, 둘째 문단의 ‘여전히 우리의 마음을 움직일 수 있는 또 다른 이름의 현재라는 것을 느끼게 되었다’ 등에는 문화유산에 대한 필자의 인식이 변화되는 과정이 제시되어 있다. 글의 마지막 문장에는 ‘작은 힘이라도 보태야겠다고’ 생각하는 글쓴이의 다짐이 나타나 있다. [오답 피하기] ⓑ: 문화유산의 개념이 나타나지 않았고 정의의 방식이 사용되지 않았 다. ⓒ: 아리랑 연주에 대한 자신의 경험을 제시하고 있으나, 현대적으로 재해석된 문화유산의 현황이나 구체적으로 추가된 사례는 나타나 있지 않다.

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10. ㉠~㉤을 고쳐 쓰기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은?(2013년 04월)      1. ㉠: 의미가 중복되므로 ‘물의’를 삭제한다.      2. ㉡: 문장 간 긴밀한 연계를 위하여 뒤의 문장과 순서를 바꾼다.      3. ㉢: 문장 성분 간의 호응을 고려하여 ‘공연도 보고’로 고친다.      4. ㉣: 글의 통일성을 고려하여 삭제한다.      5. ㉤: 어법에 맞지 않으므로 ‘소개시켜’로 고친다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 고쳐 쓰기의 적절성 판단하기 ‘소개시켜’는 불필요한 사동의 의미가 추가되어 어법에 맞지 않으므로 ‘소개해’가 적절한 표현이다. ① ‘물’의 의미가 중복되어 있으므로 둘 중 하나를 삭제해야 한다. ② 바로 뒤의 문장에서 언급한 ‘다양한 체험’의 예를 들고 있는 문장이므로, 뒤의 문장과 순서를 바꾸어야 한다. ③ ‘공연’에 해당하는 서술어가 없으므로 ‘공연도 보고’와 같이 고쳐야 한다. ④ 글의 내용과 어울리지 않으므로 삭제해야 한다.

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11. 위 '대화'와 '자료'에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 15세기 국어에서 ''의 어두에 있는 'ㅂ'은 실제로 발음이 되었을 것으로 추정되는군.      2. 15세기 어두 자음군 중 맨 앞의 'ㅂ'은 단일어에서 훗날 탈락 하였군.      3. 15세기 국어의 'ㅎ' 종성 체언은 모음으로 시작하는 말 앞에서는 'ㅎ'이 실현되지 않았겠군.      4. 현대 국어에는 어두에 두 개 이상의 서로 다른 자음이 오는 말이 존재하지 않는군.      5. 현대 국어의 '살코기'에서 'ㅋ'은 'ㅎ' 종성 체언의 흔적이 단어에 남아 있는 것이군.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 국어의 변천을 파악한다. 'ㅎ' 종성 체언은 '히'처럼 모음으로 시작하는 말 앞에서는 연음이 되어 나타났다는 <자료>의 진술을 통해, 모음으로 시작하는 말 앞에서 'ㅎ'이 실현되었음을 알 수 있다. [오답풀이] ① 어두 자음군 중 맨 앞의 'ㅂ'은 당시에는 실제로 발음되었을 것으로 추정된다는 진술을 통해 알 수 있다. ② 어두 자음군 중 맨 앞의 'ㅂ'은 훗날 탈락하였다는 진술과 훗날 단일어에서는 'ㅂ'이 탈락하였다는 진술을 통해 알 수 있다. ④ 현대 국어와 달리 15세기 국어에는 어두에 두 개 이상의 서로 다른 자음이 올 수 있었다는 진술을 통해 알 수 있다. ⑤ 'ㅎ'이 뒤에 오는 'ㄱ'과 결합하여 축약됐으므로 '살코기'의 어형이 생성된 것이라는 진술을 통해 알 수 있다.

12. 밑줄 친 부분이 <보기>의 ⓐ∼ⓒ에 해당하는 예로 적절하지 않은 것은?(2014년 11월)           1. ⓐ예 A : 어제 뭐 했니? B : 하루 종일 텔레비전만 보았어.      2. ⓐ예 A : 너 아까 집에 없더라. B : 할머니 생신 선물 사러 갔어.      3. ⓑ예 A : 감기 걸렸다며? B : 응, 그래서인지 아직도 목이 잠겼어.      4. ⓑ예 A : 소풍날 날씨는 괜찮았어? B : 아주 나빴어.      5. ⓒ예 A : 너 오늘도 바빠? B : 응, 과제 준비하려면 오늘도 잠은 다 잤어.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 시제 표현 파악 [정답해설] 이 문항은 선어말 어미 ‘-았-/-었-’이 ‘사건이나 상태가 과거임(ⓐ)’을 나타낼 때, ‘과거 사건의 결과 상태가 현재까지 지속됨(ⓑ)’을 나타낼 때, ‘미래에 일어날 일을 확정적인 사실(ⓒ)’로 나타낼 때 사용된다는 <보기>의 설명을 통해 선어말 어미 ‘-았-/-었-’의 다양한 의미를 탐구할 수 있는지 여부를 평가하고 있다. 정답은 ④ 이다. ④는 ‘소풍날’이라는 과거 시간에 ‘날씨’라는 상태가 나빴음을 나타내고 있기 때문에, ‘과거에 일어난 사건의 결과 상태가 현재까지 지속됨(ⓑ)’을 나타내는 것이 아니라, ‘사건이나 상태가 과거임(ⓐ)’을 나타내기 위해 ‘-았-’이 쓰인 것이다. [오답피하기] ① ‘어제’라는 과거의 시간에 ‘텔레비전을 본’ 사건을 나타내기 위해 ‘-았-’을 쓰고 있기 때문에 ⓐ에 해당하는 예이다. ② ‘아까’라는 과거의 시간에 ‘할머니 생신 선물을 사러 간’ 사건을 나타내기 위해 ‘-았-’을 쓰고 있기 때문에, ⓐ에 해당하는 예이다. ③ ‘아직도’에서 확인할 수 있듯이, ‘목이 잠긴’ 과거 사건의 결과 상태가 현재까지 지속되고 있음을 나타내기 위해 ‘-었-’을 쓰고 있기 때문에 ⓑ에 해당하는 예이다. ⑤과 제 준비 때문에 앞으로 잠을 자지 못할 것이라는 미래의 일을 확정적인 사실로 받아들임을 나타내기 위해 ‘-았-’을 쓰고 있기 때문에 ⓒ에 해당하는 예이다.

13. 다음 ㄱ∼ㄹ의 문장 성분과 문장 구조에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점](2015년 07월)           1. ㄱ은 보어가 있고, ㄷ은 보어가 없다.      2. ㄴ은 목적어가 없고, ㄹ은 목적어가 있다.      3. ㄱ과 ㄴ은 부사어가 있고, ㄷ과 ㄹ은 부사어가 없다.      4. ㄱ과 ㄴ은 주어와 서술어의 관계가 한 번만 나타나고, ㄷ과 ㄹ은 두 번 이상 나타난다.      5. ㄷ은 절이 전체 문장 속에 안겨 있고, ㄹ은 두 개의 절이 대등한 관계로 이어져 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 문장 성분과 문장 구조 파악하기 ㄱ은 주어(그가)와 서술어(되었다)의 관계가 한번만 나타나는 홑문장이고, ㄴ은 ‘창문이(주어) 많다(서술어)’라는 문장이 다시 전체 문장에 서술절로 안겨 있는 겹문장이다. ① ㄱ에서 ‘대학생이’의 문장 성분은 보어이다. ③ ㄱ의 ‘마침내’, ㄴ의 ‘아주’는 부사어이다. ⑤ ㄷ은 명사절을 안은 문장이며, ㄹ은 대등하게 이어진 문장이다.

14. 　<보기>에 제시된 국어사전의 정보를 완성한다고 할 때, ㉠ ~ ㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(2015년 04월)           1. ‘주다①’의 뜻풀이와 용례로 보아 ㉠에 들어갈 말은 ‘받다①’이다.      2. ㉡에는 ‘약을 사 먹으라고 누나가 나에게 돈을 주다.’를 넣을 수 있다.      3. ㉢에는 ‘아무렇지도 않게 내뱉은 말이 다른 사람에게 상처를 주다.’를 넣을 수 있다.      4. ‘받다②’의 용례로 보아 ㉣에는 ‘던지다’를 넣을 수 있다.      5. ㉤에 들어갈 말은 ‘…을 …에’이다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 사전 활용하기 ‘약을 사 먹으라고 누나가 나에게 돈을 주다.’의 ‘주다’는 ‘물건 따위를 남에게 건네어 가지거나 누리게 하다.’의 의미인 ‘주다

15. ㉠～㉤의 잘못된 문장을 수정할 때 고려한 문법적 기준으로 적절하지 않은 것은?(2014년 09월)           1. ㉠ : 목적어인 ‘발을’을 수식하는 관형어가 있어야 한다.      2. ㉡ : ‘내가 주장하는 바는’과 호응하는 서술어가 있어야 한다.      3. ㉢ : 목적어의 하나인 ‘불편’과 호응하는 서술어가 있어야 한다.      4. ㉣ : 서술어인 ‘동참합시다’가 요구하는 부사어에 정확한 조사를 사용해야 한다.      5. ㉤ : 부사 ‘여간’은 부정의 의미를 나타내는 말과 호응해야 한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 비문의 유형 및 해소 [정답해설] ㉠의 수정 과정에서 추가된 ‘물에’는 목적어 ‘발을’을 수식하는 관형어가 아니라, ‘넣었다’를 수식하는 부사어이다. [오답피하기] ② ㉡에서는 ‘개선된다’를 ‘개선된다는 것이다’로 수정하였는데, 이는 ‘내가 주장하는 바는’과 서술어가 호응하게 하기 위함이다. ③ ㉢에서는 ‘불편과 피해를 입었다’를 ‘불편을 겪고 피해를 입었다’로 수정하였는데, 이는 ‘불편을’에 호응하는 서술어가 없기 때문에 ‘불편’과 호응하는 서술어 ‘겪고’를 추가하여 문장을 수정한 것이다. ④ ㉣에서는 ‘운동을 동참합시다’를 ‘운동에 동참합시다’로 수정하였는데, 서술어 ‘동참합시다’에 호응하는 부사어의 조사를 ‘에’로 올바르게 고친 것이다. ⑤ ㉤에서는 ‘여간 기쁜 일이다’를 ‘여간 기쁜 일이 아니다’로 수정하였는데, ‘여간’은 ‘그 상태가 보통으로 보아 넘길 만한 것임.’을 뜻하는 부사로, 부정의 의미를 나타내는 말과 호응하기 때문에 ‘일이다’를 ‘일이 아니다’로 수정한 것이다.

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16. 윗글을 통해 파악할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은?(2014년 04월)      1. 무차별 곡선의 정의      2. 상품 조합의 유형별 특징      3. 실질 소득과 예산선의 관계      4. 최적 선택지점의 변화 원인      5. 가격보조와 소득보조의 차이      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 글의 핵심 정보 파악하기 이 글은 대체효과와 소득효과를 중심으로 소득보조와 가격보조의 특징을 설명하고 있다. 2문단의 ‘또한 X재, Y재를 함께 구매했을 때, 만족도가 동일하게 나타나는 X재, Y재 수량을 조합한 선을 무차별 곡선이라고 한다.’를 통해 확인할 수 있다. 하지만 상품 조합의 유형별 특징은 제시되지 않았다. ① 2문단의 ‘만족도가 동일하게 나타나는 X재, Y재 수량을 조합한 선을 무차별 곡선이라고 한다.’에서 무차별 곡선의 정의를 설명하고 있다. ③ 2문단의 ‘그런데 소득보조나 가격보조가 실시되면 실질 소득의 증가로 예산선이 변하고, 이에 따라 소비자가 만족하는 상품 조합도 변하게 된다.’를 통해 예산선과 실질 소득의 관계를 설명하고 있다. ④ 2문단의 ‘예산선과 무차별 곡선의 변화에 따라 각 소비자의 최적 선택지점도 변하는 것이다.’를 통해 최적 선택지점이 변화하는 원인을 설명하고 있다. ⑤ 1문단의 ‘저소득 계층을 위한 지원 방안으로는 대상자에게 현금을 직접 지급하는 소득보조, 생활필수품의 가격을 할인해 주는 가격보조 등이 있다.’를 통해 가격보조와 소득보조의 차이를 설명하고 있다.

17. ㉠～㉢을 사용해 정상적인 ‘지문 영상’을 얻었다고 할 때, 각 센서에 감지되는 물리량에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(16번 공통지문 문제)(2015년 06월)      1. ㉠에서는, 융선의 위치에서 반사되어 센서에 도달한 빛의 세기가 골의 위치에서 반사되어 센서에 도달한 빛의 세기보다 강하겠군.      2. ㉡에서는, 융선에 대응하는 센서의 전하량이 골에 대응하는 센서의 전하량과 같겠군.      3. ㉡에서는, 융선에 대응하는 센서의 전하량이 골에 대응하는 센서의 전하량보다 적겠군.      4. ㉢에서는, 융선에 대응하는 센서의 온도가 골에 대응하는 센서의 온도와 같겠군.      5. ㉢에서는, 융선에 대응하는 센서의 온도가 골에 대응하는 센서의 온도보다 낮겠군.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 미루어 알기 [정답해설] 1문단의 설명에 따르면, 손가락 피부의 ‘융선’은 솟아오른 부분, ‘골’은 파인 부분을 가리킨다. 4문단의 ‘정전형 센서식 지문 입력 장치’에 관한 설명에서, 센서가 배치된 판에는 전하가 일정하게 충전되어 있고, 손가락이 닿으면 센서의 전하량이 줄어든다는 설명을 확인할 수 있다. 이들 정보를 바탕으로, 손가락이 센서에 닿을 때 손가락의 융선이 골보다 센서에 더 많이 닿을 것이라는 점을 고려하면, 융선에 대응하는 센서의 전하량이 골에 대응하는 센서의 전하량보다 적을 것임을 알 수 있다. [오답피하기] ① 3문단에서, 프리즘의 반사면에 손가락을 고정시키면 융선 부분에 막이 형성되고, 그 막에 입사된 빛은 굴절과 산란을 거쳐 약화된다고 하였다. 따라서 융선의 위치에서 반사된 빛이 골의 위치에서 반사된 빛보다 더 세다는 추론은 적절하지 않다. ④ , ⑤ 센서의 접촉면과 지문의 융선 사이에 마찰열이 발생하므로, 마찰열이 발생하는 융선에 대응하는 센서의 온도가 골에 대응하는 센서의 온도보다 높을 것임을 추론할 수 있다.

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18. 윗글을 바탕으로 할 때, <보기>의 상황에서 병아리가 보일 행동에 대한 추론으로 가장 적절한 것은? [3점](2013년 09월)           1. A를 높은 빈도로 탐색하고 B, C, D를 비슷한 정도의 낮은 빈도로 탐색한다.      2. A, B를 비슷한 정도의 높은 빈도로 탐색하고 C, D를 비슷한 정도의 낮은 빈도로 탐색한다.      3. A, C를 비슷한 정도의 높은 빈도로 탐색하고 B, D를 비슷한 정도의 낮은 빈도로 탐색한다.      4. A, D를 비슷한 정도의 높은 빈도로 탐색하고 B, C를 비슷한 정도의 낮은 빈도로 탐색한다.      5. A, B, C, D를 비슷한 정도의 빈도로 탐색한다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 구체적 상황에 적용하기 [정답해설] <보기>의 상황에서 먹이의 위치를 확인하기 위해 병아리가 활용하는 기하학적 정보는 먹이가 있는 위치를 둘러싸고 있는 벽의 길이이다. 이에 따라 먹이가 있는 A 주변의 벽은 긴 벽이 먹이의 왼쪽, 짧은 벽이 오른쪽이라는 기하학적 정보를 확보할 수 있으므로, 방향을 혼란시킨 다음 병아리가 높은 빈도로 찾아가는 장소는 이와 동일한 기하학적 정보를 가지고 있는 A와 C이고, 긴 벽이 오른쪽, 짧은 벽이 왼쪽에 있는 B와 D는 상대적으로 낮은 빈도로 탐색할 것임을 추론할 수 있다. [오답피하기] ① 직사각형 모양의 상자에서 A와 대각선에 위치한 C의 기하학적 정보는 A와 같이 왼쪽이 길고, 오른쪽이 짧으므로 A와 C의 탐색 빈도는 비슷한 정도일 것으로 추론된다. ② A는 C와, B는 D와 동일한 기하학적 정보를 가지고 있으므로 A와 B, C와 D를 비슷한 빈도로 묶는 것은 적절하지 않다. ④ A는 C와, B는 D와 동일한 기하학적 정보를 가지고 있으므로 A와 D, B와 C를 비슷한 빈도로 묶는 것은 적절하지 않다. ⑤ A와 C가 지닌 기하학적 정보와 B와 D가 지닌 기하학적 정보는 상반되므로 A, B, C, D에 대한 탐색이 비슷한 정도로 나타나지는 않는다.

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19. <보기>의 ‘고갱’이 ㉠을 비판한다고 할 때, 가장 적절한 것은?(2014년 10월)           1. 선명하고 강렬한 색채가 드러나야 사실적인 미술이 될 수 있습니다.      2. 내면의 불안이나 공포에 주목해야 현실을 화면에 똑같이 옮길 수 있습니다.      3. 대상을 새로운 눈으로 바라보기 위해서는 과학적 사고에 중점을 두어야 합니다.      4. 자연보다는 인간의 문명에 초점을 맞춰 그 성과를 드러내는 그림을 그려야 합니다.      5. 현실을 그대로 재현하기보다는 마음의 눈으로 화가의 내면세계를 표현해야 합니다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음

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20. ㉠이 산패에 이르는 과정에 대한 이해로 적절하지 않은 것은? [3점](2015년 09월)      1. A 지방질 분자가 홀수의 전자를 갖는 라디칼로 변화하는 현상이 나타난다.      2. A 지방질에서 알코올은 하이드로퍼옥사이드의 분해 과정을 거쳐 만들어진다.      3. A 지방질에서 변화한 알릴 라디칼은 A 지방질 분자보다 에너지가 낮아서 산소와 쉽게 결합한다.      4. A 지방질에서 하이드로퍼옥사이드가 분해되어 생성된 알데히드는 비정상적인 냄새를 나게 한다.      5. A 지방질에서 생성된 퍼옥시 라디칼은 새로운 알릴 라디칼을 만들고 하이드로퍼옥사이드가 된다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 세부 내용 추론 [정답해설] 3문단을 볼 때, A 지방질의 분자가 변화한 라디칼은 에너지가 높고 불안정하여 주위 분자들과 쉽게 반응한다. 따라서 A 지방질에서 변화한 알릴 라디칼은 그 자체로 에너지가 높고 불안정한 상태이기 때문에 주위의 산소와 결합하는 것이지, 자신이 속해 있는 A 지방질 분자보다 에너지가 낮아서 주위의 산소와 결합하는 것이 아니다. [오답피하기] ① 3, 4 문단을 볼 때, A 지방질의 분자가 산패되는 과정에서 홀수의 전자를 가지는 라디칼로 변화하는 현상이 나타남을 알 수 있다. ② 4문단을 볼 때, A 지방질의 산패 과정에서 만들어진 알코올은 하이드로퍼옥사이드가 분해된 화합물 중 하나이다. ④ 4문단을 볼 때, A 지방질의 산패 과정에서 만들어진 하이로퍼옥사이드는 알코올, 알데히드 등의 화합물로 분해되는데, 이 화합물들이 비정상적인 냄새를 나게 하는 원인이다. ⑤ 4문단을 볼 때, A 지방질의 산패 과정에서 만들어진 퍼옥시 라디칼은 주위의 다른 오메가-6 지방산 사슬과 반응하여 새로운 알릴 라디칼을 만들고, 자신은 비라디칼 분자인 하이드로퍼옥사이드로 변화한다.

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21. ㉠과 ㉡에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(2013년 07월)      1. ㉠은 송신부와 수신부의 중심이 일치하면 전력 전송 효율이 높다.      2. ㉡을 상용화하려면 코일을 소형화하는 과정이 필요하다.      3. ㉠보다 ㉡이 먼 거리에 전력을 전송하는 데 유리하다.      4. ㉡은 ㉠과 달리 유도전류를 활용하여 전력을 전송한다.      5. ㉠과 ㉡ 모두 유선보다는 전력 전송 효율이 떨어진다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음

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22. ㉠을 참고할 때, [A]에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?(2016년 03월)           1. 자신들의 합리적 기대와는 무관하게 생산량을 늘리려      2. 통화량이 계속 증가할 것이라고 보고 생산량을 늘리려      3. 근로자의 임금이 변화되는 것을 고려하여 생산량을 늘리려      4. 소비자들의 선호가 수시로 바뀔 수 있다고 보고 생산량을 늘리지 않으려      5. 전반적인 물가 수준이 상승한 것이라고 판단하여 생산량을 늘리지 않으려      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 글의 내용을 바탕으로 상황을 추론한다. ‘선생님’은 ‘화폐적 경기 변동 이론’을 설명하기 위해 루카스가 설명한 ‘가상의 사례’를 들어 금융 당국의 통화량 조절 정책의 효과를 신뢰하지 않았던 그의 생각을 이해할 수 있다고 한다. 루카스의 가상의 사례에서 나오는 기업은 합리적 기대를 하는 경제 주체로 통화량 증가로 인해 상품 가격이 상승하였을 때 이를 자신들의 상품에 대한 선호도 변화로 판단하여 상품 생산량을 늘린다. 그 후 일정 시간이 지나면 이것이 잘못된 판단임을 깨닫고 생산량을 줄인다. 선생님의 설명에서와 같이 경기 상승을 위해 금융 당국에서 통화량 증가 정책을 시행하면 기업들은 이 글의 ‘가상의 사례’에 나오는 기업처럼 초기에는 상품 생산량을 늘렸다가 일정 시간이 지나면 이것이 잘못된 판단이었음을 깨닫게 될 것이다. ‘선생님’의 설명에 따르면 합리적 기대를 하는 경제 주체들은 새로운 정보를 받아들여 자신의 잘못된 판단을 줄여 나간다고 한다. 결국 기업은 통화량 증가 정책이 반복적으로 시행되는 경우, 상품 생산을 늘렸다가 줄였던 경험을 통해 상품 가격이 상승한 원인을 통화량 증가 정책으로 인한 것이라 판단하게 될 것이다. 따라서 [A]에는 기업들이 자기 상품의 가격이 상승할 때 이를 전반적인 물가 수준이 상승한 것으로 판단하여 생산량을 늘리지 않으려 한다는 것이 적절하다. [오답풀이] ① 3문단을 보면 루카스는 경제 주체들을 항상 ‘합리적 기대’를 하는 존재로 보고 있으므로, 자신들의 합리적 기대와 무관하게 생산량을 늘리려 한다는 것은 적절하지 않다. ② 통화량이 계속 증가하면 전반적인 물가 수준이 계속 상승할 것이기 때문에 합리적 기대를 하는 기업에서는 생산량을 늘리지 않기로 결정하는 것이 더 적절하다. ④ 4문단을 보면 기업에서는 상품 가격의 상승 원인을 소비자의 선호도 변화로 판단하면 생산량을 늘리게 된다. 따라서 기업에서는 통화량 증가 정책이 시행된 초기에는 자신들의 상품 가격이 상승한 원인을 소비자의 선호도 변화로 판단하여 생산량을 늘릴 수 있다. 그러나 이러한 정책이 반복적으로 시행되면 상품 가격의 상승을 소비자의 선호도 변화가 아니라 정부의 통화량 증가 정책에 따른 전반적인 물가 수준의 상승에 의한 것이라고 판단할 것이다. 따라서 소비자들의 선호가 수시로 바뀔 수 있다고 보고 생산량을 늘리지 않는다는 것은 적절하지 않다.

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23. ㉠의 문맥적 의미와 가장 가까운 것은?(2015년 07월)      1. 몸에 땀이 많이 나서 옷이 젖었다.      2. 이제야 광고 효과가 나기 시작했다.      3. 신문에 합격자 발표가 나지 않아 걱정이다.      4. 따뜻한 남쪽 지방에서 겨울을 나고 돌아왔다.      5. 언덕 쪽으로 길이 나면 읍내로 가는 시간이 적게 든다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 어휘의 문맥적 의미 파악하기 ㉠의 ‘나다’는 ‘어떤 작용에 따른 효과, 결과 따위의 현상이 이루어져 나타나다.’라는 의미를 지니고 있다. ‘광고 효과’는 ‘어떤 작용에 따른 효과, 결과 따위의 현상’이라고 할 수 있다. ①의 ‘나다’는 ‘신체에서 땀, 피, 눈물 따위의 액체 성분이 흐르다’의 의미를 지닌다. ③의 ‘나다’는‘이름이나 소문 따위가 알려지다’의 의미를 지닌다. ④의 ‘나다’는 ‘철이나 기간을 보내다’의 의미를 지닌다. ⑤의 ‘나다’는 ‘길, 통로, 창문 따위가 생기다’의 의미를 지닌다.

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24. 문맥상 ㉢과 바꿔 쓰기에 적절하지 않은 것은?(2016년 06월)      1. 맡기는      2. 가하는      3. 주는      4. 안기는      5. 겪게 하는      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 어휘 선택의 적절성 판단 [정답해설] ‘영향, 해, 은혜 따위를 당하거나 입게 하다.’는 의미의 ‘끼치다’는 ‘어떤 일에 대한 책임을 지우거나 담당하게 하다’는 의미의 ‘맡기다’와 뜻이 다르므로 ㉢과 ①은 바꾸어 쓰기에 적절하지 않다.

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25. 다음은 대저울의 원리를 나타낸 그림이다. 윗글과 그림을 관련지어 이해한 <보기>의 내용에서 적절한 것만을 고른 것은?(2015년 07월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄱ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄹ      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 세부 내용 추론하기 2문단의 ‘대저울의 경우~받침점을 움직여’라는 부분을 통해 ㄱ이 적절하다는 사실을 알 수 있다. 또한 2문단의 ‘이렇게 대저울을 이용하면~쉽게 측정할 수 있다.’라는 부분을 통해 ㄴ이 적절함을 확인할 수 있다.

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26. 윗글에서 언급하고 있지 않은 것은?(2013년 10월)      1. 수확 체감의 법칙이 나타나는 이유      2. 정보 기술 시대를 대표하는 산업 분야      3. 정보 기술 관련 산업에서 초기 비용이 많이 드는 이유      4. 산업 사회의 시장에서 경쟁이 일어나는 일반적인 양상      5. 산업 사회 시대의 방식으로 정보 기술 시대의 경제를 예측하기 어려운 이유      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> (사회) 최정규, "정보화가 가져 온 새로운 차원의 불확실성" 이 글은 경제적인 측면에서 수확 체증의 법칙을 통해 산업 사회와 다른 정보 기술 사회의 특징을 설명한 글이다. [출제의도] 글의 내용을 사실적으로 파악한다. 정보 기술 사회를 대표하는 산업들은 초기 개발 비용이 많이 든다는 내용이 언급되어 있지만, 그 이유에 대해서는 설명되어 있지 않다.

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27. 윗글의 표제와 부제로 가장 적절한 것은?(2016년 04월)      1. 개념미술의 전개 과정 - 볼탕스키 사진이 가지는 양면성을 중심으로      2. 볼탕스키 작품 세계의 특징 - 오브제로서의 아마추어 사진 활용을 중심으로      3. 볼탕스키의 오브제 활용 기법 - 가족사진 활용 방법을 중심으로      4. 이데오그램과 소시오그램의 관계 - 볼탕스키의 작품을 중심으로      5. 볼탕스키의 작품이 현대 미술에 끼친 영향 - 사진의 문화적 코드를 읽는 방법을 중심으로      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 글의 중심 내용 파악하기 1문단에서는 아마추어 사진을 작품의 오브제로 사용해 새로운 미적 기능을 가지게 하려한 볼탕스키라는 작가를 소개하고, 2문단에서는 아마추어 사진에 담겨있는 이데오그램과 소시오그램이라는 특징을, 3문단에서는 아마추어 사진에 담겨 있는 이데오그램과 소시오그램으로 인해 독자의 능동적인 작품 해석이 가능할 수 있음을 설명하였다. 또 4문단에서는 작가가 아마추어 사진을 활용해 사진이 가지는 양면성을 드러내려고 했음이, 5문단에서는 위 내용들에 대한 정리가 드러나 있다. 그러므로 표제는 ‘볼탕스키의 작품 세계의 특징’이, 부제는 ‘오브제로서의 아마추어 사진 활용을 중심으로’가 적절하다.

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28. 윗글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?(2014년 06월)      1. 기업과 근로자 사이의 이해 상충은 근로자의 노력을 반영하는 보상을 통해 완화할 수 있는 문제이다.      2. 법이 보호할 수 있는 인센티브 계약에 의해 근로자의 노력을 늘리려는 것이 오히려 기업에 해가 되는 경우가 있다.      3. 명시적 인센티브 계약에서 노력의 결과인 성과에 기초하는 것은 노력 자체를 객관적으로 확인할 수 없기 때문이다.      4. 합당한 성과 측정 지표를 찾기 힘들 경우에는 객관적 평가보다 주관적 평가에 기초한 보상이 더 효과적일 수 있다.      5. 성과를 측정하기 어려운 업무에 종사하는 근로자에 대한 보상에서는 명시적인 인센티브의 강도가 높은 것이 효과적이다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 사회, ‘인센티브 계약의 두 가지 방식’ [지문해설] : 이 글은 기업이 근로자에게 보상을 제공하는 방식으로서의 인센티브 계약 을 명시적 계약과 암묵적 계약으로 나누어 설명하는 글이다. 이 글은 인센티브 계약의 방식에 따라 기업의 이윤 측면에서의 효과가 다르게 나타날 수 있음을 인과적으로 잘 설명하고 있다. 인센티브 계약은 기업이 제공하는 보상과 근로자가 제공하는 노력의 상관성을 높이기 위해 맺는 약속을 말하는데, 명시적 계약과 암묵적 계약으로 나눌 수 있다. 명시적 계약은 강제성이 있으며 객관적인 조건에 기초하는데, 이에 따라 기업이 고정급 이외의 추가적인 보상을 제공하더라도 기업의 이윤이 증가할 수 있다. 그러나 명시적 인센티브 계약은 두 가지 문제점이 있다. 하나는 근로자 소득의 불확실성 증가에 따라 기업의 부담이 추가될 수 있고, 그 결과 기업 이윤이 감소할 수 있다. 다른 하나는 인센티브 왜곡의 문제로, 근로자가 보상 가능한 성과에만 집중하고 성과를 측정하기 어려운 업무를 소홀히 하는 결과, 기업의 이윤은 감소할 수 있다. 이러한 문제점에 기초하여 암묵적인 인센티브 계약이 도입된다. 암묵적 방식의 인센티브는 주관적인 평가로 이루어지고 장기적 이익과 신뢰의 상호관계를 기반으로 하는 특징이 있다. 기업과 근로자는 이러한 인센티브 방식들의 특징을 고려하여 기업과 근로자들의 이익을 극대화할 수 있는 방안을 찾는 것이 요구된다고 할 수 있다. [주제] 인센티브 계약의 두 가지 방식 - 명시적 계약과 암묵적 계약 세부 내용 추론 [정답해설] 3문단의 ‘성과 측정이 어려워 충분히 보상받지 못하는 업무를 근로자들이 등한시하게 되면 ~ 해로운 결과를 초래하게 된다’로 볼 때, 성과를 측정하기 어려운 업무에서 (객관적인 성과를 강조하는) 명시적인 인센티브가 효과적이라는 진술은 적절하지 않음을 알 수 있다. [오답피하기] ① 1문단의 ‘기업과 근로자 간의 이해가 상충되는 문제를 완화하기 위해 근로자가 받는 보상에 근로자의 노력이 반영되도록 하는 약속이 인센티브 계약이다.’에서, 기업과 근로자 사이의 이해 상충 문제가 근로자의 노력을 반영하는 보상을 통해 완화될 수 있음을 알 수 있다. ② 2문단의 ‘명시적 계약은 법원과 같은 제3자에 의해 강제되는 약속’에서 명시적 인센티브 계약이 법의 보호 대상임을 알 수 있고, 3문단의 ‘명시적 인센티브 계약이 ~ ∝가 커짐에 따라 기업의 이윤이 감소하기도 한다’에서 명시적 인센티브 계약이 기업에 해가 될 수 있음을 알 수 있다. ③ 2문단의 ‘근로자의 노력은 객관적으로 확인할 수 없기 때문에 ~ 성과에 기초하여’에서 성과와 달리 노력 자체는 객관적으로 확인할 수 없음을 확인할 수 있다. ④ 4문단의 ‘합당한 성과 측정 지표를 찾기 힘들고 ~ 경우에는 암묵적인 인센티브 계약이 더 효과적일 수 있다’라는 부분에서, 주관적 평가에 기초한 암묵적 인센티브 계약이 더 효과적일 수 있음을 알 수 있다.

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29. ㉠과 관련된 설명으로 가장 적절한 것은?(2014년 03월)      1. 책상이 지면과 수평이 아니라면 스마트폰을 책상 위에 평평하게 놓아도 z축이 중력가속도 방향과 나란하지 않게 된다.      2. 책상의 높이를 낮추면 스마트폰과 지면의 거리가 가까워져서 스마트폰에 작용하는 중력가속도가 더 커지게 된다.      3. 스마트폰을 기울어진 상태로 놓으면 x, y, z축 중 어떤 것도 중력가속도의 영향을 받지 않게 된다.      4. 스마트폰의 옆면을 책상 위에 평평하게 놓으면 z축이 중력가속도 방향과 나란하게 된다.      5. 화면이 지면을 향하게 놓으면 x축이 중력가속도 방향과 나란하게 된다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 추론 내용 적절성을 판단할 수 있는지 평가한다. 책상이 지면과 수평이 아니면 책상 위에 스마트폰을 평평하게 놓더라도 스마트폰이 지면과 수평이 아니게 된다. 따라서 z축이 중력가속도와 나란하지 않게 된다. [오답풀이] ② 책상의 높이를 낮춘다고 해서 스마트폰에 작용하는 중력가속도가 높아진다고 할 수 없다. ③ 스마트폰을 기울어진 상태로 놓는다고 하여 세 축이 모두 중력가속도의 영향을 받지 않게 되는 것은 아니다. ④ z축이 중력가속도 방향과 수직이 된다. ⑤ x축은 여전히 중력가속도 방향에 수직이다.

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30. 문맥상 ⓐ～ⓔ와 바꿔 쓰기에 가장 적절한 것은?(2015년 11월)      1. ⓐ : 수취하였다      2. ⓑ : 부가하는      3. ⓒ : 지시한다      4. ⓓ : 형성되었을      5. ⓔ : 경유하여      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 어휘 선택의 적절성 판단 [정답해설] ‘부가하다’는 ‘주된 것에 덧붙이다.’는 의미이므로 ⓑ와 바꾸어 쓸 수 있다. [오답피하기] ① ‘수취하다’는 ‘거두어 모으다.’, ‘받아서 가지다’는 의미이므로 적절하지 않다. ⓐ는 ‘어떠한 것을 받아들이다.’는 의미의 ‘수용하다’와 바꾸어 쓸 수 있다. ③ ‘지시하다’는 ‘가리켜 보게 하다.’는 의미이므로 적절하지 않다. ⓒ는 ‘어떤 대상을 가리켜 이르다.’는 의미의 ‘지칭하다’와 바꾸어 쓸 수 있다. ④ ‘형성되다’는 ‘어떤 형상이 이루어지다.’는 의미이므로 적절하지 않다. ⓓ는 ‘어떤 일이나 사물이 생겨나게 되다.’는 의미의 ‘발생되다’와 바꾸어 쓸 수 있다. ⑤ ‘경유하다’는 ‘어떤 곳을 거쳐 지나다.’는 의미이므로 적절하지 않다. ⓔ는 ‘어떤 단계나 시기, 장소를 거치다.’는 의미의 ‘경과하다’와 바꾸어 쓸 수 있다.

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31. 윗글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?(2016년 04월)      1. 배경이 되는 시대 상황을 구체적으로 서술하고 있다.      2. 대화를 통해 인물이 처한 상황의 원인을 드러내고 있다.      3. 전기적(傳奇的) 요소를 활용하여 서사를 진행하고 있다.      4. 인물의 말을 통해 과거의 행적이 요약적으로 제시되어 있다.      5. 등장인물의 내면 심리를 내적 독백의 형식으로 나타내고 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 서술 방식 이해하기 배경이 되는 시대상황을 구체적으로 서술하고 있는 부분은 나타나지 않으므로 적절하지 않다. ② 사부와 ‘성진’의 대화에서 ‘성진’이 수책하는 원인이 드러나므로 적절하다. ③ ‘신장’이 등장하는 장면에서 전기적 요소가 드러나므로 적절하다. ④ 승상의 ‘소유 십오륙 세 ∼ 경사를 떠나지 않았으니’라는 말을 통해 ‘소유’의 과거 행적이 요약적으로 드러나므로 적절하다.

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32. ㉠～㉤에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?(2015년 06월)      1. ㉠ : 밝아 오는 ‘동창’과 ‘노고지리’의 지저귐을 통해 ‘아이’가 일어나야 할 때임을 알려 주고 있다.      2. ㉡ : ‘호미’를 챙기고 ‘소’를 직접 몰고 가는 모습을 통해 농사일을 하러 가는 장면을 묘사하고 있다.      3. ㉢ : ‘고랑’의 풀을 ‘마주 잡아’ 걷어 내는 것을 통해 농사일을 함께 하려는 태도를 보여 주고 있다.      4. ㉣ : ‘비 온 끝에 볕’이 나는 ‘화창’한 날씨를 통해 좋은 때에 일을 해야 하는 괴로움을 드러내고 있다.      5. ㉤ : ‘사립문’이 ‘녹음 속’에 닫혀 있는 모습을 통해 농번기에 집이 비어 있는 상황을 묘사하고 있다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 구절의 의미 파악 [정답해설] (다)에 묘사된 ‘비 온 끝에 볕’이 나는 ‘화창’한 날씨는 ‘4월이 농사일을 하기에 적절한 때(농사일을 부지런히 해야 할 때)’임을 나타내기 위한 것이며, ‘농사일의 괴로움’과는 무관하다. [오답피하기] ① ㉠은 지금이 밭일을 나가야 할 이른 아침임을 알려주는 표현이다. ② ㉡은 농사일을 하러 나가는 농가의 일상적인 풍경을 묘사하고 있다. ③ ㉢은 농사일을 열심히 하는 모습과 힘든 일은 서로 도와가며 하는 모습을 드러내고 있다. ⑤ ㉤은 농가의 식구들이 모두 일하러 나가 집이 텅 비어 있는 모습을 묘사함으로써 농번기의 농촌 상황을 잘 보여주고 있다.

33. (가)의 ㉠을 (나)와 연결해서 이해한 것으로 가장 적절한 것은?(2015년 10월)      1. 해달이 ‘조개를 내리쳐’ ‘부드러운 속살’을 얻는 것과 같이, ㉠은 시인이 노력 끝에 예술적 가치를 얻게 됨을 의미한다.      2. ‘새끼들을 먹여 살리기 위해’ 애쓰는 어미 해달의 모습과 같이, ㉠은 독자를 위해 가져야 할 시인의 희생정신을 의미한다.      3. ‘욕조를 타고 대서양을 건너는 일’과 같이, ㉠은 표현할 수 없는 것을 언어로 표현하려는 시인의 무모함을 의미한다.      4. ‘아기 해달을 물 위에 발랑 뒤집어 눕혀 놓’은 어미 해달처럼, ㉠은 시인에게 다른 작품을 모방하지 않으려는 도덕성이 필요함을 의미한다.      5. ‘폭풍이 몰아치던 밤 파도에 휩쓸려 떠내려’간 어미 해달처럼 되지 않기 위해서, ㉠은 시인이 문학의 언어를 선택할 때 시대정신을 고려해야 함을 의미한다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 시구의 의미를 적용하여 감상한다. (나)에서 해달이 조개의 살을 꺼내 먹는 행위에 빗대어, ‘글 쓰는 사람’도 ‘딱딱한 일상의 외피를’ 벗겨내야 ‘부드러운 속살’을 얻는다고 말하고 있다. 그러므로 시인이 얻게 된 예술적 가치를 의미하는 ㉠과 연결하여 이해할 수 있다.

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34. [A]와 [B]에 나타난 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?(2014년 11월)      1. [A]는 묘사를 통해 인물의 외양을, [B]는 발화를 통해 인물의 감회를 드러내고 있다.      2. [A]와 달리, [B]는 대구적 표현을 통해 인물에 대한 부정적 인식을 드러내고 있다.      3. [B]와 달리, [A]는 요약적 서술을 통해 시대적 배경을 제시하고 있다.      4. [A]와 [B]는 모두 인물들 간의 대화를 통해 인물들 사이의 갈등을 제시하고 있다.      5. [A]와 [B]는 모두 과거 사건에 대한 회상을 통해 현재 사건의 원인을 제시하고 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 고전소설 - 작자미상 ‘소대성전’ [지문해설] : 이 작품은 일반적인 영웅의 일생을 모티브로 한 군담 소설로, 천상계와 지상계의 이원적 구조를 지니고 있다. 이 작품은 군담 소설이 지닌 전형을 따르고 있지만 부분적으로 특이한 점이 있다. 가장 대표적인 것은 주인공 대성이 이 승상의 집에서 밥 먹고 잠만 자는 위인으로 나오는 대목이다. 보잘것없어 보이는 인물이 흉중에 큰 뜻을 품고 있다가 영웅적 면모를 보인다는 인물 설정은, 지체나 처지에 따라서 사람을 평가하지 말아야 한다는 작가 의식을 반영한 것이라 볼 수 있다. [주제] 고난을 극복한 영웅의 활약상 서술상 특징 파악 [정답해설] [A]에서는 ‘나무 베는 아이’(대성)의 의상, 머리털, 얼굴빛 등과 같은 인물 의 외양을 묘사를 통해 드러내고 있으며, [B]에서는 대성을 만난 승상의 발화를 통해 재회의 감회를 드러내고 있다. [오답피하기] ② [B]에서는 대구적 표현을 사용하지 않았으며 또한 인물에 대한 부정적 인식도 드러내고 있지 않다. ③ [A]에서는 요약적 서술을 사용하지 않았으며 또한 시대적 배경도 제시하고 있지 않다. ④ [A]와 [B] 모두 인물 간의 대화가 드러나지 않으며 또한 두 인물 간의 갈등도 제시하고 있지 않다. ⑤ [A]에서는 과거 사건에 대한 회상을 다루지 않았으며 또한 이를 바탕으로 현재 사건의 원인도 제시하고 있지 않다. 그러나 [B]를 볼 때, 과거 사건에 대한 회상은 대성의 생각에서 드러나며, 두 사람의 만남의 원인은 승상의 발화에서 드러나고 있다. 그러나 이 두 내용이 인과 관계를 갖고 있지는 않다.

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35. [A]와 [B]에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2016년 07월)      1. [A]는 서술자가 작품 속에서 대화를 통해 상대방의 문제점을 다각적으로 분석하고 있다.      2. [B]는 서술자가 전지적 시점에서 등장인물의 행동과 심리를 서술하고 있다.      3. [A]와 [B]는 모두 현재와 과거의 사건을 교차하여 향후 전개될 사건의 단서를 제공하고 있다.      4. [A]와 [B]는 모두 회상의 방식을 사용하여 인물 간의 갈등이 발생한 근본적 원인을 보여 주고 있다.      5. [A]는 주인공의 부정적 측면을, [B]는 주인공의 긍정적 측면을 제시하여 인물의 이중적인 성격을 부각하고 있다.      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 서술상의 특징 파악하기 [B]는 작품 밖의 서술자가 전지적 시점으로 ‘유 자’의 행위를 설명하고, ‘늘 무엇인가를 빠뜨리고 오는 것처럼 개운치가 않았다’와 같은 구절을 통해 힘든 사람들을 가엽게 여기는 유자의 심리를 서술자가 제시하고 있다.

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36. <보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점](2015년 10월)           1. ‘임금’은 단종을, ‘예닐곱 신하’는 단종에게 절의를 지킨 사람들을 가리키는 것으로 볼 수 있군.      2. ‘새 임금은 거짓’은 작가가 등장인물을 통해 세조에 대한 시각을 드러낸 것으로 볼 수 있군.      3. ‘썩은 선비들’이라는 ‘기이한 사내’의 질책에는 절의를 지키지 않고 세조를 섬기는 사람들에 대한 비분강개가 담긴 것으로 볼 수 있군.      4. ‘한바탕의 꿈’을 통해 당시에 금기시되던 세조의 왕위 찬탈을 비판하려는 의도를 드러낸 것으로 볼 수 있군.      5. ‘통분한 어조’로 매월거사가 한 말은 부조리한 현실에 대한 한탄을 드러낸 것으로 볼 수 있군.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 외적 준거를 통해 작품을 감상한다. 기이한 사내가 ‘썩은 선비들’이라고 질책하는 대상은 임금 주변에 있던 ‘다섯 사람’이다. 기이한 사내는 함께 대사를 꾸몄지만 그것을 달성하지 못한 것에 대한 울분으로 이들을 ‘썩은 선비들’이라고 말한 것이다.

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37. 윗글의 ‘자허’가 ‘임금’에게 편지를 쓴다고 가정할 때, 그 내용으로 적절하지 않은 것은?(2015년 10월)           1. ①      2. ②      3. ③      4. ④      5. ⑤      정답 : [2]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 작품의 세부 내용을 이해한다. 복건 쓴 이가 선위라는 제도를 만든 옛 임금들, 선위를 핑계로 임금의 자리를 빼앗은 자, 신하로서 임금에게 반역한 자를 함께 비판하자 임금은 옛 임금들에게는 죄가 없다고 말하고 있다.

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38. 윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2014년 09월)      1. 시간적 배경을 묘사하여 사건의 사실성을 높인다.      2. 꿈과 현실을 교차하여 사건을 입체적으로 구성한다.      3. 초월적 공간을 설정하여 사건을 새로운 국면으로 전환한다.      4. 서술자의 개입과 인물의 발화를 통해 인물의 심리를 드러낸다.      5. 전쟁 장면의 구체적인 묘사를 통해 사건의 긴박감을 고조한다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 고전소설 - 작자 미상, ‘유충렬전’ [지문해설] : ‘유충렬전’은 조선 후기의 대표적인 군담 소설이다. 이 작품은 중국 명나 라 시대를 배경으로 영웅 유충렬의 일생을 그린 것으로 영웅 서사의 유형적 구조를 가지고 있다. 또한 천상계의 인물이 죄를 짓고 인간계로 귀양 온다는 설정을 통해 적강(謫降) 소설의 면모도 보이고 있다. 주동 인물인 ‘유충렬’과 반동 인물인 ‘정한담’은 각기 충신과 간신의 전형을 보여 주는데, 이들의 대립을 통해 조선 후기 혼란한 사회 질서 속에서 ‘충(忠)’의 가치를 드러내고 있다. [주제] 유충렬의 고난과 영웅적 행적 서술상 특징 파악 [정답해설] ‘태후가 강 승상을 보고 하시는 말씀이야 어찌 말로 다 표현할 수 있으리오.’ 등에 서술자의 개입이 나타나 있으며, 충렬, 태자, 유심 등의 발화에서 인물의 심리가 드러나고 있다. [오답피하기] ① 작품 전체의 시간적 배경은 중국 명나라 시대이지만, 지문에는 구체적인 시간적 배경이 묘사되어 있지 않다. ② 지문에는 꿈속의 사건은 제시되어 있지 않으며 현실에서 벌어지는 사건만 서술되어 있다. ③ 지문에는 초월적 공간은 제시되어 있지 않으며 현실 세계의 사건들로 구성되어 있다. ⑤ 전쟁의 경과에 대한 내용이 제시되어 있을 뿐 전쟁 장면이 구체적으로 묘사되어 있지 않다.

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39. 윗글에 대한 설명으로 적절한 것은?(2014년 10월)      1. 대구의 방식으로 화자의 처지를 드러내고 있다.      2. 색채 대비를 통해 화자의 긍지를 나타내고 있다.      3. 여음과 후렴구를 사용하여 운율감을 자아내고 있다.      4. 대립적 공간을 설정하여 이상 세계를 보여 주고 있다.      5. 영탄법을 활용하여 절대자에 대한 귀의를 다짐하고 있다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> (고전시가) 정훈, 「탄궁가」 이 작품은 가난에서 벗어날 수 없는 화자의 처지와 이에 대한 화자의 정서를 드러내고 있다. 가난한 상황에 대한 실감나는 묘사, 가상의 청자와 대화하는 설정 등으로 인해 작가의 개성이 잘 드러나는 가사로 평가된다. [출제의도] 작품의 표현상 특징을 파악한다. ‘동편 이웃에 따비 얻고 서편 이웃에 호미 얻고’, ‘나라 빚과 이자는~어찌하여 차려낼꼬’, ‘시절이 풍년인들~몸을 어이 가릴고’ 등에서 대구의 방식으로 화자의 어려운 처지를 드러내고 있다.

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40. 윗글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?(2016년 07월)      1. 이 부인은 재물을 잃은 것이 채봉의 탓이라고 생각했다.      2. 채봉은 도망 후 부모와 연을 끊으려고 취향의 집에 숨었다.      3. 김 진사는 허 판서에게 채봉을 찾아 데려오겠다고 약속했다.      4. 채봉은 이 부인과 재회한 후, 도망 온 대강의 사연을 이 부인에게 말했다.      5. 김 진사는 허 판서와의 약속을 지키지 못했기 때문에 칙지를 받는 것을 끝까지 거부했다.      정답 : [4]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 작품의 내용 파악하기 채봉은 평양으로 돌아온 이 부인과 만나, ‘지난날 만리교 주막에서 취향과 약속하고 밤중에 도망하여 온 말을 대강하여 말’을 하였다는 것을 작품에서 확인할 수 있다. ② 채봉은 평양으로 도망친 후, 취향의 집에서 부친의 기별을 기다리고 있으므로 부모와 연을 끊으려고 한 것은 아니다.

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41. 윗글과 <보기>를 비교하여 감상한 내용으로 적절한 것은? [3점](2014년 10월)           1. 윗글과 <보기>의 화자는 모두 계절의 순환을 통해 교훈을 얻고 있군.      2. 윗글과 <보기>의 화자는 모두 불우한 처지에서 자연을 동경하고 있군.      3. 윗글과 <보기>의 화자는 모두 자신의 과거에 대한 회한을 드러내고 있군.      4. 윗글의 화자는 <보기>의 화자와 달리 타인의 행동을 직접적으로 비난하고 있군.      5. 윗글의 화자는 <보기>의 화자와 달리 다른 대상과 대화하는 형식을 통해 가난에 대한 태도를 드러내고 있군.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> [출제의도] 다른 작품과 비교한 감상의 적절성을 파악한다. <보기>의 화자는 작품 전반에 걸쳐 가난하지만 명예와 이익을 추구하지 않는 자신의 삶에 대한 만족감을 드러내었다. 이에 비해 윗글의 화자는 처음에는 자신의 처지를 한탄하며 가난에서 벗어나려고 하지만 ‘궁귀’와 대화하는 형식을 통해 가난에 대한 태도를 드러내고 있다.

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42. ㉠의 문맥적 의미와 가장 가까운 것은?(2014년 09월)      1. 나는 분을 이기지 못하고 울음을 터뜨렸다.      2. 친구는 제 몸을 이기지 못하고 비틀거렸다.      3. 형은 온갖 역경을 이기고 마침내 성공했다.      4. 우리 팀이 상대를 큰 차이로 이기고 우승했다.      5. 삼촌은 병을 이기고 마침내 건강을 회복하였다.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 어휘 및 어구의 의미 이해 [정답해설] ㉠은 ‘감정이나 욕망, 흥취 따위를 억누르다.’의 의미로 사용되고 있다. ①의 ‘분을 이기지’에서 ‘분’은 ‘억울하고 원통한 마음’을 의미하므로, ‘이기지’는 ‘감정을 억누르지’의 의미에 해당한다. [오답피하기] ②는 ‘몸을 곧추거나 가누다.’의 의미로 사용되고 있다. ③과 ⑤는 ‘고통 이나 고난을 참고 견디어 내다.’의 의미로 사용되고 있다. ④는 ‘내기나 시합, 싸움 따위에서 재주나 힘을 겨루어 승부를 내다.’의 의미로 사용되고 있다.

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43. (가)~(다)의 공통점에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2014년 06월)      1. 설의적 표현으로 냉소적 태도를 드러내고 있다.      2. 청각적 심상을 통해 화자의 처지를 부각하고 있다.      3. 계절감을 주는 어휘로 시적 분위기를 조성하고 있다.      4. 직유법을 사용하여 대상과의 친밀감을 나타내고 있다.      5. 영탄적 표현으로 화자의 단호한 의지를 표출하고 있다.      정답 : [3]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 고전시가 - 이정보, ‘국화(菊花)야 너는~’ / 이조년, ‘이화(梨花)에 월백(月白) 하고~’ / 최치원, ‘촉규화(蜀葵花)’(가) 이정보, ‘국화(菊花)야 너는~’ [지문해설] : (가)는 낙엽이 떨어지는 추운 겨울에 홀로 피는 국화를 지사(志士)의 절개 에 비유하여 예찬하고 있는 작품이다. 국화를 의인화하여 국화에 인간적 가치를 부여하고 있으며, 꽃을 피우기 좋은 조건으로서의 ‘삼월동풍(三月東風)’과 춥고 외롭고 척박한 환경으로서의 ‘낙목한천(落木寒天)’을 대비하여 서릿발에도 굴하지 않고 외롭게 피는 국화의 고고한 절개[오상고절(傲霜孤節)]를 돋보이게 하여 칭송하고 있다. [주제] 국화(선비)의 높은 지조와 절개 예찬 (나) 이조년, ‘이화(梨花)에 월백(月白)하고~’ [지문해설] : (나)는 봄밤의 풍경을 보며 느끼는 애상과 우수의 정서를 감각적으로 형상 화하고 있는 작품이다. 이 작품은 이미지를 통한 정서의 형상화가 돋보이는데, ‘삼경(三更)’이라는 시간적 배경을 이미지화하여 나타나는 검은색과 ‘이화’, ‘월백’, ‘은한’의 하얀색이 어우러져 봄밤의 정취를 극대화하고, 그 풍경을 관통하는 ‘자규’의 울음소리를 통해 ‘다정’한 화자가 느끼는 애상적 정서를 효과적으로 표현하고 있다. [주제] 봄밤의 애상적 정서 (다) 최치원, ‘촉규화(蜀葵花)’ [지문해설] : (다)는 ‘촉규화(접시꽃)’가 피어 있는 모습을 통해 출신(신분)상의 한계로 세상에 크게 쓰이지 못한 채 평범하게 살아야 했던 화자의 안타까움을 드러낸 작품이다. 특히 이 작품은 상징적이고 비유적인 표현을 통해 화자의 출신과 처지를 드러내고 있는데, ‘황량한 밭’은 화자의 미천한 출신을, ‘탐스러운 꽃’과 ‘향기’는 화자가 지닌 재능을 빗대어 표현한 것이고, ‘수레나 말 탄 사람’은 화자의 능력을 펴게 해줄 수 있는 위정자를 상징한다. 이처럼 화자는 자신의 능력에 대한 자부심을 가지면서도 그것을 맘껏 쓸 수 없는 처지에 대해 부끄러움과 안타까움을 촉규화의 모습에 투사하여 효과적으로 표현하고 있다. [주제] 자신의 능력을 알아주지 않는 현실에 대한 한스러움 작품 간의 공통점 파악 [정답해설] (가)는 ‘국화(菊花)’, ‘낙목한천(落木寒天)’의 시어를 통해 시의 계절적 배경이 가을임을 드러내고 있고, (나)는 ‘이화(梨花)’, ‘일지춘심(一枝春心)’의 시어를 통해 시의 계절적 배경으로서 봄의 분위기를 나타내고 있다. 또한 (다)는 ‘매우(梅雨’와 ‘맥풍(麥風)’의 시어를 통해 초여름 즈음의 계절적 배경을 통해 시적 분위기를 조성하고 있다. [오답피하기] ① (다)의 ‘수레나 말 탄 사람 그 뉘가 보아 줄까?’에서 설의적 표현을 통해 냉소적인 태도를 드러내고 있지만, (가)와 (나)에는 설의적 표현이 나타나 있지 않다. ② (나)에 자규(子規)가 나타나지만 청각적 심상이 명확하게 드러나지는 않고, (가)와 (다)에는 청각적 심상이 나타나 있지 않다. ④ (나)의 종장 ‘다정(多情)도 병(病)인 양하여~’에 직유법이 나타나 있으나, (가)와 (다)에는 직유법이 나타나 있지 않다. ⑤ (가)의 중장에서 영탄적 표현이 나타나 있으나, (나)와 (다)에는 영탄적 표현이 나타나 있지 않다.

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44. 윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2013년 06월)      1. 일상에서 보고 들은 바를 객관적으로 전달하고 있다.      2. 분석의 방법을 사용하여 대상의 문제점을 지적하고 있다.      3. 자연을 상대로 대화하면서 자신의 관점을 합리화하고 있다.      4. 타인의 견해를 인용하여 글쓴이의 주장을 일반화하고 있다.      5. 소재에 대한 일상적인 통념에서 출발하여 삶의 의미를 찾아내고 있다.      정답 : [5]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 알수없음        <문제 해설> 수필, 윤오영, ‘봄’ [지문해설] : 이 작품은 봄을 어떻게 바라볼 것인지에 대한 상념을 주로 노년의 시선에 서 서술하고 있는 수필이다. 사계절 중 하나로서의 봄과 청춘을 비유적으로 이를 때의 봄, 희망찬 앞날을 비유적으로 이를 때의 봄의 의미를 결합하여 봄을 맞이하는 상념을 절묘하게 드러내고 있다. 특히 늙은이의 봄은 기쁨과 슬픔을 아울러 지닌 것이라고 보면서 자신이 어떻게 바라보느냐에 따라 봄이 우리의 생활을 더욱 풍부하게 해줄 것이라고 담담하게 적고 있다. [주제] 노년에 맞이하는 봄의 기쁨과 봄을 바라보는 자세 서술상 특징 파악 [정답해설] 이 수필은 봄은 젊은이의 것이라는 통념, 늙어서 봄을 맞이하면 앞으로 봄을 많이 못 볼까 슬프다는 통념 등에서 출발하여 자신의 개성적인 시선으로 봄에서 새로운 삶의 의미를 찾아내고 있다. [오답피하기] ① 수필은 흔히 일상적 소재를 취하기는 하지만 작가의 개성적인 통찰이 중요한 장르로서, 이 작품에서도 봄에 대한 개성적인 통찰을 엿볼 수 있다. 따라서 객관적 태도와는 거리가 멀다. ② 분석이란 복잡한 대상을 풀어서 개별적인 요소나 성질로 나누어 살펴보는 것으로 이 수필에서 찾아보기 어렵다. 또한 봄이나 봄을 바라보는 관점에 대한 문제점을 지적하는 작품을 볼 수 없다. ③ 자연친화적인 수필이 흔하기는 하지만 이 작품에서는 자연과 대화하는 대목을 찾을 수 없다. ④ 글쓴이의 주장을 일반화하기 위해 타인의 견해를 인용하는 대목을 찾을 수 없다. 오히려 일반적 통념에 의문을 제기하며 자신의 견해를 드러내고 있다.

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45. [A], [B]에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은? [3점](2016년 11월)      1. [A]에서 '간담을 상응하여'는 상대방에 대한 경계심을, [B]에서 '뜰에 내려 북향하여'는 상대방에 대한 거부감을 드러내는군.      2. [A]에서 '우리들'은 '거기 사람'에게 인사로 차를 대접받고, [B]에서 '삼 사신' 일행은 '예부상서'를 통해 황상의 상을 하사받고 있군.      3. [A]에서 '필담'은 의사소통의 어려움을 해결하는 수단을, [B]에서 '구고두'는 의례적 상황에서 감사를 표하는 공식적 예법을 나타내는군.      4. [A]에서 '글귀 절로 오락가락'은 난처한 상황이 해소되고 있음을, [B]에서 '비위가 뒤집혀서'는 난감한 상황에 처하게 되었음을 드러내는군.      5. [A]의 '귀머거리 벙어린 듯'은 대화가 이루어지지 못하는 상황을, [B]의 '메밀떡에 밀다식에 겉밤' 등은 여러 가지 음식을 차려 놓은 상황을 알려 주는군.      정답 : [1]☜ 블럭 설정하면 보임      정답율 : 14%        <문제 해설> 감상의 적절성 평가 [정답해설] [A]의 '간담을 상응하여'는 상대방에게 마음을 터놓는 상황으로 경계심을 드러내는 것이 아니며, [B]의 '뜰에 내려 북향하여'는 청나라 황제에게 사례하는 모습으로 상대방에 대한 거부감을 드러내는 것이 아니다. [오답피하기] ② [A]의 '거기 사람 처음 인사 차 한 그릇 갖다 준다'와 [B]의 '황상이상을 주사 예부상서 거행한다'에서 확인할 수 있다. ③ [A]에서는 '필담'을 통해 서로 간에 간곡한 정을 전달하고 있으며, [B]의 '구고두'는 청나라 시대에 황제에게 머리를 조아려 절하는 공식적 예법으로, 황상(황제)이 조선 사신 일행에게 상을 주고 잔치를 베풀어 주는 은혜에 의례적인 감사를 표하는 것이다. ④ [A]의 '글귀 절로 오락가락'은 필담을 통해 비로소 의사소통이 이루어지는 상황을, [B]의 '비위가 뒤집혀서'는 푸짐한 잔칫상을 받았으나 막상 먹을 것이 없는 곤란한 상 황을 드러낸 것이다. ⑤ [A]의 '귀머거리 벙어린 듯'은 언어가 같지 않아 대화가 이루어지지 못하는 상황을, [B]의 '메밀떡에 밀다식에 겉밤'은 음식을 나열하여 잔칫상에 여러 가지 음식을 차려 놓은 상황을 알려 주고 있다.

수능(국어영역) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(5412601)을 이용해 주셔서 감사합니다.